2023年-初三班主任年度总结-3

第页2023初三班主任年度总结初三班主任年度总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此好好打算一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的初三班主任年度总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三班主任年度总结1

近几年来,始终接初三毕业班,而且都是学习班风不太志向的班级,但经过自己的努力,这些班的成果都肯定幅度的提高,前年接手的190班,原来班级整体成果为第六名,初中毕业成果为第三名,去年接手的199班原来班级整体成果为第七名,毕业会考成果为其次名,今年接手的213班,班级整体成果为第八名,经过半期的努力,在期中考试中综合评价为第五名,这些成果的取得,离不开很多的科任老师的兢兢业业的工作,离不开学生的努力与奋斗,也离不开学校领导英明的工作支配。同时,这几年来,自己在工作中,勤勤垦垦，脚踏实在，为班级工作付出了很大的心血，现将自己的个人阅历总结为如下几点：个磁场，只要靠近，就会深深吸引。

二,同等待人,无论是差生,还是优生,都一视同仁.

每一个学生的思想,每个学生的行为,每个学生的成果都有好坏有坏,就象人的十指一样,不行能一样的长,但是在教化教学中,肯定要注意敬重每一个学生,不管这个学生的成果还是表现是如何好,还是怎么样的不志向,都就应当做到同等待人,不能带上有色的眼睛去看待学生,假设学生受到不公允的待遇,他会有一种被岐视的感觉,从而会产生一种自甘堕落的思想,而成果好的学生,出现了这样或者那样的问题,老师对他没有教化,这不是一种放开,而是一种放纵,那么他会产生一种优越感,甚至心里会产生一种只要学习好,什么都可以做的错误思想,会让学生的思想行为产生极大的偏差,那样会出现成果上好的越好,差的越差,两极分化特殊严峻的状况,对班级的整体极为不利.

其实.每一个学生都有一种想被老师认可的欲望,都有希望自己可以被别人敬重,于是经常会出现这样的状况,学生只认可局部老师,而对有局部老师会不认可,甚至仇视的心态,做为班主任应当一碗水端平,尽力公正公允对待学生,特殊是差生,更希望老师关注,更希望老师多用欣赏的眼光看看他,对于他们来说,别人的欣赏是一件最大的幸事

其实做为差生来说,对于学习可以说爱好不浓,正如有些学生所说,哪些符号,那些文字都是来自火星,相识他们都难,哪里谈得上理解以及应用呢?是啊,成果优秀的同学,他们学得很有爱好,学得有滋有味,而且时常会有老师给他们上台表演的时机,会获得许多鲜花与掌声,而对于差生来说,莫非一点欣赏的目光不能赐予吗?不能给一点赞美的语言吗?假设没有，那么就是教化工作中的不公允。

三，不同的班级，有不同的管理方式与尺度，让学生在管理上找出差距，从而去认可一个新的班级。

看过三国的同志都知道，当刘备入主西川时，让孔明冶理国家，曾提出建议，时局未稳，当以怀柔治国，但诸葛先生不以为然，上表陈述，刘璋暗弱，新政应以强权治国，赏罚清楚，那么朝纲得以振兴。

一个常接班的班主任，也应当这样，对于班级的现状，对于前主任的管理应当熟知，而且在有待改良的地方，加大力度，过严者那么怀柔;过松者那么强权，学生便会在一个改变的环境里，去适应并不断地去变更自己，这样一个新班级，就会改头换面，出现良好的态势。

当然班主任工作，是一项困难的工程，不同的方法，不同的效果，在班主任工作方面，我也还有许多值得改良的地方，在今后的工作里，会更加努力去完善。

光阴似箭，日月如梭，想想我们刚到实习学校——双山子初级中学的时候，每个人脸上还都带着些许的青涩，转瞬间我们的顶岗实习已经半年的时间了，我们的阅历随着我们一天一天教学的积累在不断地增加，我们都多了一丝成熟。在刚来到学校的实习我就主动要求帮助丁老师来对七年级二班进行全面的管理，也就成为了名副其实的实习班主任。回想起帮助班主任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。2班是整体学习水平较差的班级，但是这些孩子根本素养不错，聪明可爱，很有人情味，在我帮助班主任丁老师的半年中，我能够对一些学生正面思想教化，动之以情，晓之以理，决不放弃任何一个学生，抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户，重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事，严格根据校规校纪办事，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作，现在针对这半年的班主任工作做个总结。

首先用真心去对待学生

要想做好班主任工作，首先我认为最重要的就是要用真心去对待学生，和学生们同甘共苦，学生们不排斥你，对你没有抵触心情，这方面面要从平常一点一滴做起，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具特性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊，常下住宿部关切学生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;早晨的时候不睡懒觉和同学们一齐早起，陪他们做早操，午休时间根本都留在课室里陪伴学生，尽自己最大努力与学生做好沟通，这样一段时间后，学生们都认同了我，和我的隔膜不见了，他们把我当成一个可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。

其次，思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，和任课老师刚好沟通，避开学生产生抵触心情，影响学习，有一段时间一位学习比拟好的同学，数学突然下滑的很厉害，我就把这个学生叫了过来，细致询问了他最近学习数学的状况，原来是数学老师叫小组长谈话的时候，没有叫他(他是小组长)，他认为老师不重视他，所以学习数学就没有激情了导致数学下滑的很厉害，了解了这一状况后，我就和数学老师谈了一次，说了这一状况，任课老师又找这个学生谈了一次，解开了他的心结，渐渐的他的数学成果又回到了以前，并且更爱学习了。这让我感觉很欣慰，也很有成就感，学生和我的关系变得更好了，同时，开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假设还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，像大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

再次，重视班委班风建设，增加班级凝合力

要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学效劳的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风，我班的班干部组织实力很强，学习成果很好，这届班干部是同学知心的挚友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何区分是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作，同时，通过一次主题班会，树立了“独立自强，勤奋学习，感恩老师，感恩父母〞的班风，增加了班级的凝合力。

还有就是，常常性与家长取得联系，定期召开家长会，主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。

四、标准管理，制度严明

主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

五、开展丰富多彩的班级活动

丰富多彩的班级活动具有一种无形的教化力气，它起到了“随风潜入夜，润物细无声〞的作用，在很大程度上影响和确定着学生素养的开展。满意了学生开展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动了他们课外学习的主动性，增加了班级凝合力，增进了学生之间情感的沟通。在美文诵读活动中，我细心设计活动方案，通过新奇活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在，在文化艺术节的活动中，我给孩子们设计了充溢活力的塑身操，学生们通过不懈的努力，取得了优异的成果，合唱节活动中，我带着孩子们载歌载舞，让学生们在欢乐中提高艺术素养……

当然我是一个还没有踏出高校校门的实习生，还有工作上有许多的缺乏，在丁老师的帮助下，我的实力得到了巨大的提高，距离一名合格的班主任又近了一步。

初三班主任年度总结2

一学期以来，我担当初三〔1〕班的班主任。在当班主任期间，我相识到了一位班主任“身正为范〞的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级，假设这一年级没有带好，就会留下不少缺憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是特别重要的，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。

这学期我主要实行以下几个措施：

1、抓好学风。

初三年级最终一学期对学生来说的特别重要的，中考接近，同学门的学习任务更重了。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理。

努力培育“真诚、严格、活泼、奋进〞的班集体。在活动中选拔班干部，选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中觉察并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。

3、事先做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔细的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。事实证明，这样做效果很好。

4、主动抓好后进生的转化工作。

后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。

总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假设有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。我们班从初一到现在每个学期都被评为先进班集体。今后还需不断努力，争取做得最好！

初三班主任年度总结3

一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如丁老师，李老师等给我许多行动和方法上的支持与帮助，我信任在不久的将来，我将会成为一名合格的人民老师，一名合格的班主任。

在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下：

1、理解、敬重、关爱学生，跟学生交挚友

班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细了解本班学生的详细状况。当代的高校生比以往的高校生思想和心智都比拟成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代高校生根本都是家中独生子女，他们讲究同等、敬重、理解。要真正了解这一代高校生的思想动态和学习状况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中或许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧〞这些孩子们。只有他们感觉你和他同等且亲近时，才情愿与你有思想沟通和沟通进行，只有这样你才能真正了解他们的真实状况，知道他们真正的思想。所以班主任应当具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。

作为班主任，我很好地协作学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教化、管理、效劳〞三者有机结合，做到对学生要以“耐性、爱心、知心、细心、虑心〞。本学期，协作学校学生处与学院主动完成困难生的资助评定工作、20xx~2023学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校内评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，发动学生做好自已的本职工作，为争文明校内做出自已的努力。

2、发动学生做好毕业前的打算工作

我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上探讨生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提示学生要提前修满学分，留意学校支配的清考，为毕业提早做好打算。并鼓励本班学生在大四的课程不是许多的状况下，多学一些有用的根底学问，多拿几个证书。比方：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗

3、帮助学生树立正确的就业观念

这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势特别严峻。我们班的状况很特别，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我始终很担忧事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业根本不成问题。我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比拟弱势的几个女生，在开聘请会时肯定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充溢信念。并教化学生转变旧的就业观念，要擅长举荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、开展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并刚好向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场聘请会。

4、发动毕业生做好两手打算-考研和就业

我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经发动过好几次让他们主动考研，或做两手打算(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中须要指导留意那些事情等。我们为此特地邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的沟通，给我们的学生建立和上一届学生沟通的平台，是他们可以随时可以询问自己在考研中存在的问题。

5、与代课老师沟通，驾驭学生的学习状况

我们班的学生的学习纪律始终是我的傲慢，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习看法上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业学问学习，是今后参与工作学以致用的根底，这一阶段的学习任务不容无视，稍有松懈就会落伍。我经常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业状况、以及迟到旷课状况。依据状况谈心或直干脆找学生面谈，提示他们留意自己详细状况。针对个别纪律观念比拟淡薄学生，我支配学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事务。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的闲聊等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习实力的可持续开展。

6、定期走访宿舍，了解学生详细状况

学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊闲聊、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我放开心胸。他们把我当成挚友，很情愿与我们进行思想沟通，正是通过这个途径我很快了解到他们的状况和表现，刚好驾驭学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。

回忆过去的工作，虽然积累了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等缺乏之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通。

初三班主任年度总结4

一转瞬间，孩子们都要初中毕业了，从刚起先接收他们的头疼到今日成了恋恋不舍，一年的班主任工作中，让我有班级总妈的感觉，与孩子们共度了人生中难忘的时间，在我和代课老师们的努力下，看到孩子们长大了许多，作为班主任，内心甚有几份成就感。

回忆与孩子们的日子，我先是努力抓好他们的日常行为习惯，要求孩子们文明礼貌，诚信待人，爱心他人，感恩父母，感恩学校，酷爱祖国，从思想行动上严格要求，使孩子们树立起自信阳光，坚毅英勇的心理，面对这些青春期的孩子们，我从他们的心理上赐予引导，行为上赐予指导，让孩子们正确面对青春期，健康度过青春期。当觉察有人状态不佳、心情不稳定时，我就刚好找他们谈心，帮助孩子们进行心理疏导，让孩子们能以主动向上的看法面对生活和学习上的问题，通过一年的努力，良好的班风、强劲的班集凝合力形成了。

在对待留守儿童方向，我常常通过打或QQ与孩子家长沟通，将孩子在校状况刚好向家长汇报，将孩子进步和成长告知家长，让远在他乡的家长知道孩子的成果，能合理关切孩子的成长。在面对特别学生，我总是鼓励他们参加班级活动，一起劳动，一起读书，一起玩耍，让他们感受到九年级三班大家庭的暖和，同时，严格要求其他同学不许卑视这几个孩子，将他们视为兄弟姐妹，刚好赐予他们应有的帮助，并保护好他们脆弱的心灵，在对待学困生问题上，我总是鼓励他们主动进取，同时与家长沟通，希望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时间多去关切他们的内心想法和学习上的困难，并与代课老师沟通，争取赐予学困生最正确的帮助，使他们也能收获进步的喜悦。

在班级管理上，我充分发挥班干部的巨大作用和模范带头作用，让班干部同学成为我的得力助手，班干部同学能以身作那么，为良好的班风形成做出了不行磨灭的成果。我会定期召开班干部会，反应班级存在问题，帮助班干部在班管中工作的开展，经过努力，班干部在大家内心树立良好的典范。在学校活动中，我与孩子们一起主动参加其中，尽力使孩子们身上的特长和优点能在活动中得到充分的发挥和展示，元旦文化艺术节，演讲赛，朗诵赛，运动会，拔河竞赛等活动中，九年级三班同学凝合的力气和主动的参加得到了全校师生的好评。

言传身教，以为人师表的良好品德引导学生树立主动向上，端正仔细的学习看法。在学习教化上，我主动与各代课老师沟通，了解孩子其他学科学习状况，帮助孩子养成良好的学习看法，也能够多角度地去激发孩子们的学习爱好，有效的提高成果，以良好的状态去面对中考，学期初，我让孩子们每人买了字帖，每人每天练一张，目的是使孩子们在中考答卷中能够尽量做到卷面整齐。同时在临摹的过程中培育孩子们仔细的看法和优雅的心理，使身心都能从中感受到一种修炼。最终的一段时间里，我经常鼓励孩子们正确面对中考，既不能害怕惊慌，也不能无关紧要。通过班会、课间等时间与孩子们谈心，给他们打气，疏散到中考的恐惊心理，以主动的心态去面对。

经过一年的努力，班级渐渐形成团结向上的凝合力，班级纪律得到好转，良好的班风渐渐形成，得到了学校的屡次嘉奖，成果的取得离不开孩子们的努力和老师们的支持。

当然在班主任工作中，我也存在一些问题。由于个人性子急躁，所以在面对孩子犯下原那么性错误时，处理方式有些心情化，有时候心太急，看到进步不满意，总想一口吃个大胖子，有时对待孩子们过于严厉，只想着为孩子们好，但是没有考虑到孩子是否能接受，在今后的工作中，我将接着发扬好的阅历和方法，主动改良自身的缺乏，争取将工作做得更好!

面对毕业的孩子们，我也在此祝愿他们，给我的孩子们最美妙的祝愿!

初三班主任年度总结5

一、前言

九年〔11〕班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简洁、思维活泼，用“三好〞学生来形容最为贴切DD好动、好强、新奇20xx年初三班主任工作总结(好用文档)工作总结

性格好动，课堂气氛活泼，但有时自控实力不够强；好强，肯定要赢，有“输不起〞的表现；新奇，对

青春

期的事情特感爱好。学科学习上，本班学生是不靠平常靠爆发，临考试才懂得努力，所以大局部学生平常学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六；学期末的校值周评比中，年级排名其次；级纪检查评比中，年级排名第四，在班容班貌评比中活的“最正确班容班貌〞的称号，这些都比上学期有进步。

现将20xx--20xx学年度第一学期的班主任工作进行总结。

这一学期里，我以培育四有新人为目标，仔细实行?中共中心、国务院关于教化改革全面推动素养教化确实定?，接着实施“三主〞德育模式，从学生“主体〞意识的培育和发挥上找寻突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生相识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作安排，安排是：在完成学校、级组按排的工作外，还依据本班的特点开展以下工作：

〔1〕平安教化放第一位；

〔2〕接着整顿班风，严抓学风；

〔3〕进行集体主义教化，发挥团员的带头模范作用，提高学生自我管理实力，加强班的凝合力的建设，

二、主要收获和体会

我觉得当时三班主任应当做到以下三点：

1、把微笑送给学生

许多人在提到老师时，总会与“肃穆〞、“一本正经〞联系在一起。其实，“微笑〞的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到开展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。〞而我却信任我的每块“云彩〞都会“下雨〞。因为，我拥有一种特别的教化手段DD微笑。我们班有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着找寻他的优点，结果觉察他这个人还真有不少优点：比方，刘金爱劳动，每次教室里的'饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一觉察他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！〞他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。〞我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的20xx年初三班主任工作总结(好用文档)20xx年初三班主任工作总结(好用文档)。〞他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。

2、事先做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔细的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。事实证明，这样做效果很好。

3、班级管理“严〞为主

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严〞字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假设问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。

初三班主任年度总结6

一、回忆及成果

今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六年级班的班主任工作。从思想相识上来说，通过其它各位老师的帮助和自己在工作中得到的启示和思索，使我对班主任和班主任工作这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这……教化优习网网站内可以搜寻到更多关于班主任工作总结,六年级班主任工作总结,小学六年级班主任工作总结的文章。

一、回忆及成果

今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六年级班的班主任工作。从思想相识上来说，通过其它各位老师的帮助和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任〞和“班主任工作〞这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心〞与“责任心〞和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实担当了这一责任，才能体会从小学到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人主动苦痛的事情。

二、为人师表，领先垂范。

我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到〞。比方，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复

三、加强思想品德的教化

班主任的根本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的开展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

四、鼓励学生展示自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增加自信。

五、加强家校联系。

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。

当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能觉察问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，

六.阅历教训

开学不久在我的带着下，学生主动协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏干脆影响到学生成果的好坏。

全班学生在老师的带着下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生主动主动，只有少数学生不太仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校实行的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上凝合力好的班。

各班干部都主动仔细履行职责，都主动发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点淘气的学生都不能觉有“英雄〞无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的开展依靠于我的前期安排。

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。

3、落实卫生区域到个人。

4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。

七、缺乏之处

我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学常常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教化和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到初中学校接受教化。

初三班主任年度总结7

在时间的消逝中我对初三教学工作的绽开总结了不少阅历，这既是以往对教学工作仔细负责的表现也是专心教育学生的成果，所以我从未放松对教学工作的严谨性并通过这段时间的努力取得了不错的效果，在年度考核之际也应当对完成的初三教学工作加以总结才行。

由于这学年是初次担当初三班主任的原因让我也比拟惊慌，虽然以往积累的教学工作阅历足以让我应对班级管理中的突发状况，但由于担忧自己是否能够管理好班级的原因让我也变得严谨很多，除了向其他班主任请教以外也在备课工作中付出了不少的努力，至少此时多努力一些的话也能够让我在后续的教学工作中削减很多麻烦，因此相对于教学工作的绽开这学习主要还是学习如何成为优秀的班主任，对我来说这个话题既是自己成长过程中须要经验的也是为了学生更好地成长而努力。除了加强沟通以外我也有仔细听取其他老师上的公开课并做好笔记，这种不行多得的学习时机着实令我在教学实力方面有了较大的提升。

重视班级纪律的管理并在班干部的帮助下处理好这方面的工作，虽然班上确实存在着些许令人感到不省心的后进生却也有不少成果优异的学生，这也让我在班级管理工作中能够将精力集中于少局部同学之中，另外得益于班干部的帮助让我在处理班级管理工作的时候便利了很多，由于间或须要前往教研组开会的原因导致我对班上的纪律还是比拟担忧的，因此每当会议结束的时候我都会快速折返以便于查看班上学生的纪律状况，所幸的是当我不在教室的时候班干部们能够组织学生进行自习从而让我省心了很多。

合理地制定教学安排从而让班上学生的学习状况改善了不少，事实上通过本学年的教学让我觉察班上学生存在着不少的偏科现象，对此我也与相对应的科任老师进行探讨从而思索如何解决这类问题，终归假设是让偏科的问题带入考场的话势必会对学生的成果造成严峻的影响，所以在不影响正常教学进度的状况下我也组织学生对以往所学学问绽开了回忆，这既是对学习根底的稳固也相当于让偏科的学生重温了自己的弱势科目，虽然并不能够彻底解决问题却也让大局部学生的状况得到了较为明显的改善。

事实上在教学工作的开展过程中应当要尽量避开任何失误的出现，因此我也有尽力做好班主任的相关工作并虚心向其他老师请教，对我来说既要秉承对教学工作的严谨又要做到仔细负责才行。

初三班主任年度总结8

又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也短暂划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。本届学生20xx年参与中考的人数是59人，在初三其次学期我做了以下一些工作。

一、赤心、爱心献给学生

无论是优秀学生，还是根底较差的学生;无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每位老师就有责任教化他们，感化他们，引领他们走上人生的胜利之路。我对每位学生，从内心深处把他(她)当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对教化赤胆忠心，对每位学生我都赐予真心实意的爱。在学生的平常学习、生活中，我到处仔细视察，常询问学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决。夏天刚到，我就在全校领先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。

二、真心对待“学困生〞、偏心外地生

×同学比拟爱学习，但根底较差，我常常找他谈心，给以鼓励，帮助他找寻驾驭学问的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头一天比一天浓。×两位同学接受问题稍稍慢了点，我就常常给她们打气，在自己的课中对两位同学进行必要辅导。x×同学来自郊区的村庄，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家;常常问一问他们生活费够不够，学习能否适应，这些同学因此很感谢老师。假设真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生，学生有了什么问题就会讲真话、说实情。

三、关切、宽容学生

不少人认为，以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么了，懒散、任性、目中无人。莫非现在的学生真的不行教也?客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们确实有一些不尽人意的行为特点和特性习惯，但关键还是要进行疏导和订正，用宽容的心去倾听他们的呼喊、他们的心声。

本班学生×常指责自己接受学问慢、根底不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其按部就班，先怎么学，后怎样学，我常拿他的字写得好、仔细鼓励他，让其树立信念，稳定这位同学的心情，也消除了不想读书的念头，最终，顺当地参与了中考。×两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，时常讲点小话，针对这些，我没有进行指责，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生，去看待情理中发生的事，学生会理解，也会变更自己的所作所为。这样，班级气氛“活而不死〞，惊慌与活泼适度，班级就有凝合力、向心力。

四、“三勤〞约束、管理学生

“三勤〞既腿勤、嘴勤、脑勤。

为了使学生顺当完成学业，对学生一味迁就是不行的，必需严格要求，主要针对学习和纪律。我每一节课都要巡课，专心视察学生的学习状况，一觉察问题立刻订正，课间和午休，我是必到的，科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。×同学成果好，但自觉性不强，简单开小差，巡课时觉察这个苗头后，我刚好给以指出，为他制定了具体的学习安排，“响鼓还须重锤擂〞，还适当给他加压，要求他到达相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就当时解决。

因为有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你;有慈祥的关心、严格的标准，学生才会依靠你;有无私的奉献、对教化的忠诚，事业之树才会常青。我虽然做了肯定的工作，但做得还很不够。“而今迈步从头越〞今后还需更加努力，不负老师使命。

初三班主任年度总结9

首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。

作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛〞时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位〞思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地觉察存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。

第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的觉察不良苗头，刚好的订正，让学生写出×字说明，给学生一个改正自省的时机，同时主动在班内开展“我为什么来学习〞的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。

与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教化学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除主动彻底，取得了比拟优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。

初三班主任年度总结10

一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。现在的九(5)班班风比拟稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的根底上接着抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了到达这个目标，我制定了以下安排。

一。接着抓好班风建设，带动良好的学风。

1。重视五项评比。

五项评比是班风的重要表达，去年我们班的五项评比成果比拟好，所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

2。接着标准好仪容仪表。

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。

3。狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。

二。加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。

这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。

我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔〞，教给其点石成金之术。另外，接着开展

“一帮一〞活动，尽量提中学下生的学习成果。

三。进一步提高卫生、两操水平，接着开展“每月一星〞的评比活动

卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

上个学期通过评比“每月一星〞的活动，激发了全班同学的主动性，所以这个学期要接着并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。

四。仔细抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课……)，注意培育学生良好的心理素养。

今年是升学的关键，所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

五。加大平安教化力度

平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、觉察问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担忧全因素。

初三班主任年度总结11

时间匆忙，一段漂亮而回不去的过往，让人获得阵阵暖和；岁月悠长，一片美妙而清楚的记忆，点燃心头的无限希望。沉醉在回忆的芳香里，让旧时间渐渐爬上笔尖，总结我的xx。

这一年，我做好自己喜爱的工作。作为一名初三班主任，每天与孩子们打交道，让自己的童心未泯，满心朝气。自己仔细备课，批改作业，多与孩子们沟通沟通，引领孩子们多读书，读好书，常积累，多练笔，课堂上，让孩子们主动探究，学会自主学习，做一生最正确的事情，让自己富有激情和责任，为学生做一个好典范。

这一年，我要与学生教学相长。今年，特别缘由，我带两个班班主任，任教数学和物理两个学科，尽管任务很重，但是，为了孩子，心中也充溢快乐。课堂上，运用导学案，与学生一起完成学案。让孩子们在自主学习中，获得方法和阅历，师生探讨沟通，小组合作互帮，在互助中教学相长，收获胜利。

这一年，我外出培训学有所获。结束的一年，我参与了山东省老师研修，参加了小组磨课，参与了全省骨干班主任培训，倾听了十几位专家教授的讲作报告，让自己的内心得以净化和升华，让自己的思想更纯粹更具力气。一心做正确的事，始终坚持做下去，丰富自己，修炼自己，熬炼自己，完善自己。把自己的收获转化成专业成长的力气。

这一年，我力求革新活动育人。和孩子们一起相处了3年，现在，接近毕业，每周拿出1小时，开展我和老王一起读?论语?活动，利用班会或周日进行默写，背诵和说心得，目的就是让?论语?的思想潜入人心，转化为行动的方向，学习的动力，更让他成为我管理班级的科学理念。同时，我们开展了家进步课堂活动，家长定期来到学校班级，与孩子们一起听课，上课，学习，激发孩子斗志，促进孩子学习，鼓励孩子成长。常常与家长沟通，让老师们更加了解孩子，懂得孩子，陪伴孩子健康成长。

这一年，我鼓励自己坚持读书。今年，任教初三，功课惊慌，读书的时间少了一些，那我也要坚持。挤出时间，我阅读了?做一名有思想的老师?，?做不完备老师?，?给班主任的101条建议?，?学会自己长大?，?没人敢欺压你?等书籍，读书伴我成长，让我自己距离一名优秀老师越来越近。我和学生们一样对自己都满怀信念，迎接xx年中考。

这一年，我的琐碎工作得到了学校和上级领导确实定，我被评为禹城市名班主任，并参与了山东省骨干班主任培训，所任教的数学学科在期中考试评比中，全市第四名。我很快乐，我的学生也有了更大的进步，我喜爱和学生们一起欢乐学习成长。

xx年，在匆忙中远走，每次回忆，都会给我信念和动力，鼓励我不断前行……

xx年，在收获中离去，每次回望，都会给我欢乐和欣慰，鼓舞我恒久向前……

xx年，在向往中重温，每次怀想，都会给我暖和和美妙，饱满我羽翼未丰的翅膀……

xx年，在不舍中留恋，每次提笔，都会给我感动和力气，加快我追逐梦想的脚步……

初三班主任年度总结12

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教化新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。

一是敬重每一个学生，敬重学生特性开展，为孩子的成长创立一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力;

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。

三是狠抓课堂纪律

课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。

四是加强中下生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导

这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。

五是进一步提高卫生、两操水平

卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

六是加大平安教化力度

平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、觉察问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担忧全因素

二、评价报告，自我教化

一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了区分是非，评价自己和同学的实力，请你们仔细视察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会绽开了“说说我四周的同学〞的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生通过闲聊和谈话等形式进行思想沟通，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的指责建议和老师真心期盼的眼神，大多数学生都能仔细地听取别人的看法对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教化的目的。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严〞字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假设问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

初三班主任年度总结13

匆忙忙忙又一年，心平气和坐下来反思一年的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

一、加强业务学习，切实转变教化教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平

一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准表达显明的时代气息，它的应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密

备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中

在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育。

如：解答“某玩具厂生产一批儿童玩具，原安排每天生产60件，7天完成任务，实际只用6天就全部完成了。实际每天比原安排多生产多少件玩具？〞一题时，照常规解法，先求出总任务有多少件，实际每天生产多少件，然后求出实际每天比原安排多生产多少件，列式为60×7÷6—60=10〔件〕。这时我刚好引导启发学生：“还有其它的解法吗？〞

学生们经过自己思索、小组探讨，得出了“60÷6〞。理由是7天任务6天完成，时间提前了1天，自然这一天的任务〔60件〕也必需安排在6天内完成，所以，60÷6=10，就是实际每天比安排多做的件数了。毫无疑问，这是一种学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向开展。

3、教研组长工作能尽职尽责

带着本组老师主动、仔细地完成学校教给的各项任务，主动参与学校组织的各种教学活动，与本组老师团结、协作，相互帮助，共同进步。

总之，本学期我教学看法仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向阅历丰富的老师学习的渠道；如何留意平常积累自己的教学资料；如何创立性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，主动实践，勤于积累，争取不断地超越自己。

初三班主任年度总结14

本学期我担当初三的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任确实不简单。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。回忆一学期孩子们的表现，有成长，有收获，也有缺乏。

本学期的班主任工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律〞作为根本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。

在工作中，我始终抓住一条管理主线班级常规的管理。我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的根本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、胸卡佩戴，纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，努力提高课堂效率，对于原先制定的?博锐班一日常规考核?从某些方面补充，同时分组进行日常行为标准的量化考核。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

初三是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。学期初借每一次班会告知学生，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的梦想。当然中学的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚