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文档简介

平移（2）R·四年级下册温故设疑ABC图形A向（）平移（）格，得到图形B，图形B向（）平移（）格到图形C。右9下6复习平移复习平移平移改变了图形的（），不改变图形的（）和（）。位置大小形状复习面积求长方形和正方形的面积。1cm6×3＝18(cm2)4×4＝16(cm2)自主探究下面这个图形的面积是多少？1cm请你们仔细观察，这个图形有什么特点？1cm小组探究：要求这个不规则图形的面积，应该怎么办呢?1cm“数”的方法：数一数这个图形占多少个方格,当数到不是整格时当作半格计算。1cm“补”的方法：将左右不足一整格的补成一整格，然后再算。“移”的方法：1cm我们先把左侧的半圆剪下来，再向右平移6格。变成了一个长方形，它的面积是（）24cm2不规则图形规则图形平移转化面积不变有些不规则的图案，我们可以运用平移的方法，将图形转化成已学过的规则图形，从而求得图形的周长或面积。1.画一画，量一量，算出下面这个“火箭”的面积。巩固练习2.涂色部分占整个图形的几分之几？()()()()13()()12315cm10cm3.想一想，怎样才能算出下面图形的周长。周长：(5+10)×2=30cm课堂小结这节课我们用平移的知识解决了一些和图形有关的问题,你对“平移”有了哪些新认识？又有什么收获?有些不规则的图案，我们可以运用平移的方法，将图形转化成已学过的规则图形，从而求得图形的周长或面积。课堂小结1.下图中正方形的边长是3cm，求阴影部分的面积。3×3=9(cm2)▶备选练习书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！2.想一想，算出下面图形的周长。(3+6)×2=9×2=18(cm)书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！3.如图，在这块长方形草地中间有两条宽是2m的小路（如阴影部分所示），你能求出草地的面积吗？(45-2)×(

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