版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年10月28日-4820)1:老师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。()
推断题
对
错
2:客观题包括以下哪些题型()。
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
3:最早讨论群体动力的心理学家是布卢姆。()
推断题
对
错
4:品德是先天形成的。()
推断题
对
错
5:少年期指()。
单项选择题
A、3岁~6、7岁
B、11、12岁~14、15岁
C、6、7岁~11、12岁
D、14、15岁~25岁
6:依据性格的特征差异,可以把人的性格分为()。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、心情型
D、意志型
7:教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。()
推断题
对
错
8:依据奥苏贝尔的观点,把握同类事物共同的关键特征的学习属于()
单项选择题
A、代表学习
B、机械学习
C、命题学习
D、概念学习
9:江珊同学每周都对自己的学习状况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。
单项选择题
A、自我熟悉
B、自我反省
C、自我体验
D、自我调控
10:“老师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是()的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
11:对学问最好的复习方法是()。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参加
C、在实践中应用所学学问
D、画线
12:在学与教中,要有意传递的主要信息是。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学媒体
D、教学内容
13:学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是()
单项选择题
A、发觉学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
14:按斯金纳的观点,操作性条件作用的基本规律是()。
单项选择题
A、练习
B、同化
C、顺应
D、强化
15:提动身现学习与接受学习概念的讨论者是()
单项选择题
A、加涅
B、皮亚杰
C、奥苏伯尔
D、桑代克
16:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()
推断题
对
错
17:教育心理学进展成熟时期所对应的年月是()。
单项选择题
A、20世纪20年月到50年月
B、20世纪80年月以后
C、20世纪60年月到70年月末
D、20世纪90年月起
18:课堂练习时,专家型老师要求同学作业时宁静,并把这看作课堂中最重要的事情。()
推断题
对
错
19:老师先预备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给同学,并从中抽象出新信息的教学策略属于()。
单项选择题
A、概念形式策略
B、先行组织者策略
C、认知进展策略
D、行为练习策略
20:依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为()。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
21:个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做()
单项选择题
A、功能固着
B、定势
C、习惯
D、认知风格
22:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。()
推断题
对
错
23:发散思维是制造性思维的核心,其主要特征之一是()
单项选择题
A、流畅性
B、精确性
C、系统性
D、抽象性
24:在同学把握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于()。
多项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、符号学习
D、并列结合学习
E、转移学习
25:对技能分类的较典型的观点是将技能分成()。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
E、体育技能
26:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
27:李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,同学一个个规法规矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是()
单项选择题
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有AB两种类型
28:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为()。
多项选择题
A、符号学习
B、上位学习
C、概念学习?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、下位学习
E、命题学习
29:能够激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为()。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
30:以下属于复述策略的有()
多项选择题
A、运用背景学问,联系客观实际
B、提问
C、做笔记
D、运用有意识记
E、记忆方法多样化
查看答案
1:答案错误
解析老师应遵循由内而外的方式,即把老师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给同学示范,并要求同学仿照、概括总结,这样才可以避开同学不必要的盲目摸索。
2:答案A,B,C,D
解析客观题目具有良好的结构,对同学的反应限制较多。同学的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。
3:答案错误
解析最早讨论群体动力的心理学家是勒温。
4:答案错误
解析品德的形成具有后天性,人的品德既不是与生俱来的,也不是从他自身中产生和进展的,而是在后天的社会环境中逐步形成和进展起来的。
5:答案B
解析略。
6:答案B,C,D
解析依据性格的特征差异,将性格分为理智型、心情型和意志型。
7:答案错误
解析教学方法应随社会变革不断改进完善。
8:答案D
解析
9:答案D
解析自我调控指对自己的管理掌握,如自我检查、自我约束、自我调整。
10:答案A
解析略。
11:答案C
解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。
12:答案D
解析本题考察第一章教育心理学的讨论内容。在学与教中,要有意传递的主要信息是教学内容。
13:答案B
解析意义学习就是符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的阅历进行新的学习,新旧学问之间存在着实质的非人为的联系。(本解析由张恩凯供应)
14:答案D
解析
15:答案C
解析本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和把握。美国教育心理学家奥苏伯尔依据学习主体所得阅历的来源不同,将学习分为接受学习与发觉学习;依据所得阅历的性质不同,将学习分为有意义学习与机械学习。
16:答案正确
解析态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面构成。
17:答案C
解析
18:答案错误
解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。
19:答案B
解析先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为:预备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给同学,并从中抽象出新信息,通过活动强化。
20:答案B
解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中,避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
21:答案D
解析
22:答案正确
解析略。
23:答案A
解析发散思维是制造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性、独创性。(本解析由张恩凯供应)
24:答案B
解析B【解析】下位学习又称为“类属学习”,是指将概括程度或包涵范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包涵范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义
25:答案B,D
解析言语技能与体育技能属于操作技能,记忆技能属于心智技能。
26:答案B
解析
27:答案A
解析
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 在春季开学典礼上的讲话稿(10篇)
- 装表接电工-初级工考试题与参考答案
- 四级劳动关系协调员试题与参考答案
- 劳动关系协调员四级考试题与参考答案
- 工贸企业使用液氨制氢制氮场所安全技术要求
- 2024年新人教版七年级上册语文教学课件 第5单元20《狼》课时1
- 重庆至合川高速公路隧道路面面层施工方案
- 勃利县2024年六上数学期末教学质量检测模拟试题含解析
- 沧州市肃宁县2024年四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析
- 北京西城实小2024-2025学年六上数学期末学业质量监测试题含解析
- 公司中层干部民主测评表
- (房地产管理)广州市居住小区配套设施建设的暂行规定
- 入队六知六会测试卷(共2页)
- 旅馆业从业人员治安培训PPT课件
- (完整word)房屋租赁合同范本模板免费下载
- 学习农业法心得体会
- 气象学名词解释
- 二代测序原理及报告解读
- 私募基金产品风险等级评估
- 最全的八卦的万物类象
- 财务管理投资决策案例
评论
0/150
提交评论