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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年09月29日-9817)1:依据迁移发生的方式,迁移又可分为()。

单项选择题

A、正迁移和负迁移

B、乐观迁移和消极迁移

C、顺向迁移和逆向迁移

D、特别迁移和非特别迁移

2:常见的属于复述策略的有()

多项选择题

A、准时复习

B、分散学习

C、过度学习

D、运用多种感官协同记忆

E、复习中诵读与回忆交替

3:认为学习是外部行为的变化的是()。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

4:编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。

单项选择题

A、随机支配

B、分类支配

C、集中支配

D、交叉支配

5:奥苏贝尔认为,同学学习的实质是()

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

6:1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的是()

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、巴甫洛夫

D、斯金纳

7:以下属于个别化教学的是()

多项选择题

A、情景教学

B、发觉学习

C、指导教学

D、计算机帮助教学

E、把握学习

8:制造活动的原动力是()。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

9:巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。()

推断题

10:做好心理辅导工作,必需遵循的原则有()。

多项选择题

A、面对全体同学原则

B、预防与进展相结合原则

C、敬重与理解同学原则

D、同学主体性原则

E、个别化对待原则

11:格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论,从而提出了()

单项选择题

A、顿悟说

B、联结说

C、认知说

D、结构说

12:老师的领导风格对课堂管理没有影响。()

推断题

13:对专家与新手的对比讨论发觉,专家具有哪些特征?()

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快

C、专家擅长应用直接推理的方式解决问题

D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控力量

14:科学家的创造制造,工程师的工程设计,都是想象()。

单项选择题

A、预见功能的体现

B、补充功能的体现

C、代替功能的体现

D、进展功能的体现

15:下列哪些因素可以影响示范的有效性()。

多项选择题

A、示范的场合

B、示范者的身份

C、示范的精确     性

D、示范的时机

16:对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中,鲁宾斯坦的贡献在于()。

多项选择题

A、创立了“文化——历史进展的理论”,并提出“最近进展区”的观点

B、强调儿童共性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合讨论

C、确立了心理与活动相统一的原理

D、开展了“教学与进展”试验讨论,有利地推动了苏联教育改革

E、创立联想——反射理论

17:“350+1896=?”属于以下哪种问题()。

单项选择题

A、有结构的问题

B、无结构的问题

C、情境性问题

D、程序性问题

18:标准化成果测验的优越性体现于()。

多项选择题

A、观公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

19:教学活动中,老师按领域原则和功能支配课堂空间,这两种方法并不相互排斥,可以组合使用。()

推断题

20:在学期教学开头或一个单元教学开头时对同学现有学问水平、力量进展的评价是()

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、自主性评价

21:依据学习定义,下列属于学习现象的是。

单项选择题

A、蜘蛛结网

B、儿童仿照电影动作

C、吃了酸的流唾液

D、望梅止渴

22:()是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为准则。

单项选择题

A、课堂纪律

B、同学守则

C、课堂常规

D、班级日常规范

23:引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()

单项选择题

A、获得

B、消退

C、分化

D、泛化

24:无意留意是一种消极留意,因此,老师在教学中应阻挡学校生无意留意的消失。()

推断题

25:非正式群体的作用是乐观的还是消极的主要取决于老师对他的管理。()

推断题

26:班级越大,情感纽带的力气就越强。()

推断题

27:学习心理学讨论的对象是()。

单项选择题

A、同学

B、人和动物

C、动物

D、儿童

28:心理评估其实就是心理测验。()

推断题

29:到工厂进行参观访问属于()。

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

30:以下属于正式群体的是()。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

查看答案

1:答案D

解析依据学习迁移的效果划分,迁移可划分为正迁移和负迁移;依据迁移的挨次划分,迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移;依据迁移的水平划分,迁移可划分为垂直迁移和水平迁移;依据迁移的方式划分,迁移可划分为特别迁移和非特别迁移。

2:答案A,B,C,D,E

解析

3:答案B,C,D

解析应当了解这些科学家所代表的流派。

4:答案D

解析编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交叉支配。

5:答案A

解析

6:答案A

解析识记性学问。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯供应)

7:答案D,E

解析

8:答案B

解析

9:答案正确

解析经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程,所以它属于联结学习理论。

10:答案A,B,C,D,E

解析心理辅导与教学目标全都,要达到同学心理健康,必需遵循面对全体同学、预防与进展相结合、敬重与理解同学、同学主体性、个别化对待等原则。

11:答案A

解析苛勒提出的是完型-顿悟说,该学说认为学习不是盲目的试误,而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯供应)

12:答案错误

解析老师的领导风格对课堂管理有直接影响。

13:答案A,B,C,D,E

解析

14:答案A

解析

15:答案B,C,D

解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于很多因素,如示范者的身份、示范的精确     性、示范的时机等。

16:答案C

解析【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来,而且也在活动中形成

17:答案A

解析已知条件和要达到的目标都特别明确,个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题属于有结构问题。故本题为有结构问题。

18:答案B,C,D

解析略。

19:答案正确

解析两种方式各有优势,可以相互补充。

20:答案A

解析

21:答案B

解析本题考察第三章学习定义,学习指在社会实践生活中,以语言为中介,自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历过程。所以属于学习现象只有儿童仿照电影动作。

22:答案C

解析略。

23:答案C

解析刺激分化指使有机体学会

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