人教版初中化学九年级上册-各单元测试卷共二十一套及答案

人教版初中化学九年级上册第一单元测试01一、选择题（36分）1.下列有关庆祝活动的情景中，蕴含着化学变化的是（）A.彩旗飘扬 B.气球升空 C.燃放烟花 D.歌声嘹亮2.下列说法不正确的是（）A.新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展B.化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系C.综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一D.利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量3.二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，时液化成红棕色液体，易溶于水，见光易分解，下列描述属于二氧化氯化学性质的是（）A.黄绿色 B.有刺激性气味 C.见光易分解 D.易溶于水4.下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料的是（）①隔水透气的高分子薄膜；②用来制造破冰斧柄的玻璃纤维增强塑料；③具有超塑延展性的纳米铜；④医疗上用的人造骨骼。A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④5.赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。下列诗词不涉及化学变化的是（）A.露从今夜白，月是故乡明 B.暧暧远人村，依依墟里烟C.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 D.炉火照天地，红星乱紫烟6.如图所示实验操作正确的是（）A.液体的倾倒B.液体的加热C.量取一定量的液体D.用滴管取液体7.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A.一氧化碳用作燃料 B.金刚石用来裁玻璃C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D.氮气用作保护气8.人们通过化学变化改造物质世界并实现物质与能量的相互转化。化学变化中生成的新物质是指（）A.分子分成原子，生成新的元素 B.原子重新组合，生成新的原子C.生成了组成或结构与原物质不同的物质 D.生成了组成和结构与原物质相同的物质9.做化学实验要养成良好的整理习惯。某同学在实验结束后，将仪器按如图所示放置，其中正确的是（）ABCD10.小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的以下做法你认为不合理的是（）A.多次实验，并观察是否有相同的现象B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理踩D.询问老师、同学，讨论生成黑色物质的原因11.生活与能源息息相关。下列能源的利用与化学反应无关的是（）A.利用煤燃烧发电 B.我国古代使用木材烧制陶瓷C.利用炸药爆破拆除危楼 D.利用水力发电12.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.干冰升华、钢铁生锈 B.牛奶变酸、风力发电C.酒精挥发、蜡烛熔化 D.光合作用、木炭燃烧二、填空题（34分）13.（6分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母填空。（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________。（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________。（3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是________。（4）取用粉末状固体药品用到的仪器是________。（5）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________。（6）排空气法收集气体用到的玻璃仪器是________。14.（6分）小林同学通过课外书查到下列有关二氧化碳的资料：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成白色固体；⑥生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等；⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”。以上叙述中，________是物理性质，________是化学性质，________是物理变化，________是化学变化，________是现象，________是用途。（均填序号）15.（4分）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.减小实验误差 D.防止火灾（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热：________。（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上：________。（3）用灯辅盖灭酒精灯：________。（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平：________。16.（4分）亚硝酸钠外表酷似食盐且有成味，但误食亚硝酸钠会引起中毒。亚硝酸钠和氯化钠的有关资料见下表：亚硝酸钠氯化钠溶解性易溶于水易溶于水熔点沸点（分解，放出有刺激性气味的气体）跟稀盐酸混合放出红棕色的二氧化氮气体不反应（1）根据上表信息，请你写出亚硝酸钠的两条物理性质：①__________________________________________；②__________________________________________。（2）鉴别亚硝酸钠与氯化钠的方法可以是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.（14分）某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体（一种白色粉末）的实验时，组装了如图所示的装置。请回答：（1）写出图中标号仪器的名称：a_______，b______。（2）该同学按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是_________________________________________；然后，他将装有药品的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是________________________。（3）给试管内固体加热的方法（如图）是_______________________________________________________。（4）班级的其他同学做完此实验后，出现了试管破裂的现象，请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两条）_______________________________；_______________________________________。三、实验题（30分）18.（8分）（1）分析下列错误操作可能引起的后果：A._____________________________；B.____________________________；C._________________________。（2）小明在一次量取液体时，首先将量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得的数据如图所示，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙，他俯视液面，读得体积为，则小明实际倒出的液体体积________。A.等于 B.小于 C.大于 D.等于19.（22分）某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及燃烧的探究活动中，做了如下实验。（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为________层，将一根小木条迅速平放人火焰中，约1秒后取出，现象如图甲，这证明焰心________；再将一只干燥的烧杯跟在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了________（选填“物理”或“化学”变化）。（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是________。同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。[提出问题]焰心物质含有什么气体？[查阅资料]氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。[猜想和验证]（提供用品：火柴、澄清石灰水、小烧杯）猜想操作现象结论假设①：焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻璃管上口处______________________________________假设①不成立假设②：焰心气体只含一氧化碳取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃玻璃管另一端有蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体假设②___________假设③：焰心气体只含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃玻璃管另一端口______；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到____________假设③成立假设④：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃玻璃管另一端口______；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到__________假设④成立[获得结论]经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。[反思与交流]焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是______________________________________________。第一单元测试答案一、1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】D12.【答案】A二、13.【答案】（1）Ι（2）A（3）D（4）G（5）B（6）C14.【答案】①②⑦③④⑥15.【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C16.【答案】（1）①易溶于水②熔点是（2）方法一：取少量待测物质分别与稀盐酸混合，若有红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠；若无明显现象，则该物质为氯化钠方法二：取少量待测物质分别加热到以上，若有刺激性气味的气体产生，则该物质为亚硝酸钠；若无明显现象，则该物质为氯化钠17.【答案】（1）铁架台酒精灯（2）先将试管横放，然后用药匙将药品送入试管底部，最后将试管慢慢竖立起来防止加热时冷凝水倒流炸裂试管（3）先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰在有药品的部位固定加热（4）没有给试管均匀预热试管口没有略向下倾斜三、18.【答案】（1）A.腐蚀胶头B.试剂受到污染或瓶塞上的药品腐蚀桌面C.液体沸腾喷出伤人（2）C19.【答案】（1）三温度低化学（2）可燃性[猜想和验证]罩上涂有澄清石灰水的小烧杯无明显现象成立没有蓝色火焰玻璃管内壁有白色固体有蓝色火焰玻璃管内壁有白色固体[反思与交流]焰心处与氧气接触少，燃烧不充分（答案合理即可）人教版初中化学九年级上册第二单元测试01一、选择题（36分）1.下列物质属于纯净物的是（）A.液氮 B.碘酒 C.石油 D.石灰浆2.是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不会引起增大的是（）A.焚烧秸秆 B.汽车尾气 C.燃烧煤炭 D.呼吸作用3.空气是一种宝贵的自然资源。下列说法不正确的是（）A.化学性质不活泼，可作保护气 B.工业上常用分离液态空气的方法制取C.、、均属于空气污染物 D.稀有气体约占空气体积的4.已知二氧化锰可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（）ABCD5.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源6.下列有关氧气的说法，错误的是（）A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C.在通常状况下，氧气的密度比空气大D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应7.太空舱中一般利用高铁酸镍（）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而高铁酸镍的质量和化学性质都不变。则高铁酸镍在该过程中是（）A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂8.下列有关实验现象描述不正确的是（）A.硫在空气里燃烧，发出淡蓝色火焰 B.木炭在氧气里燃烧，发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.红磷在空气里燃烧，产生大量白雾9.如图是利用过氧化氢制氧气的实验装置，连接正确的一组是（）A.①④ B.②③ C.③④ D.①③10.下列关于催化剂的说法正确的是（）A.用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B.催化剂只能加快其他物质的反应速率C.二氧化锰只能用作催化剂D.加入催化剂，过氧化氢发生分解反应的速率增大11.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热C.收集氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管12.下列装置都可用于测定空气中氧气的含量，a、b两种物质的选择正确的是（）A.a是铜，b是红磷 B.a是铜，b是木炭 C.a是汞，b是红磷 D.a是汞，b是木炭二、填空题（40分）13.（6分）根据空气的成分填空。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________。（2）澄清石灰水长期露置在空气中会变浑浊，说明空气中含有________。（3）夏天，盛放冰块的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________。（4）灯泡中充入________在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。14.（4分）在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧瓶装纯净水中，属于混合物的有__________；属于纯净物的有________。（均填序号）15.（8分）下表表示汽车的行驶速度与所产生的大气污染物的质量之间的关系。污染源速率/（）5080120一氧化碳/8.75.49.6氮的氧化物/1.01.23.8碳氢化合物/0.70.60.8（1）由上表可知，要使污染程度最小，汽车的速度应保持在________。（2）随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和________对空气造成了污染；请你写出两条减少大气污染的措施：_________________________________________________________________________________、____________________________________________________________________________________________。16.（12分）如图所示是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题。（1）实验中有一处明显错误是__________________________________________________________________，该错误操作会导致的不良后果是________________________________________________________________。（2）两个实验中发生的化学反应的文字表达式分别是：A：__________________________________________________________________________________________；B：__________________________________________________________________________________________。（3）归纳、比较是学习的有效方法，上述化学反应中有许多相似之处，请写出两点。____________________________________________________________________________________________；____________________________________________________________________________________________。17.（10分）（2018·山西）如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。（1）仪器a的名称是________。（2）用高锰酸钾制取的文字表达式是_________________________________________________________。（3）实验室收集氧气的方法是__________________________________________________________________。（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（5）试管口放一团棉花的作用是_______________________________________________________________。三、实验题（24分）18.（12分）根据下列装置，回答问题。（1）写出图中标号仪器的名称：①________；②________。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为___________________，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_________（填装置序号）。（3）氧气不易溶于水，可以利用装置________（填装置序号）收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意_________________________________________________________________。19.（12分）空气中氧气含量测定的再认识。[实验回顾]如图甲是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式：__________________________。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。[问题提出]有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。[实验改进]I.根据铁在空气中生锈的原理设计如图乙所示实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。Ⅱ.测得实验数据如下表。测量项目实验前实验后烧杯中的水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/80.054.5126.0[交流表达]（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的文字表达式：_________________________________________________。（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________（计算结果精确到）。（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：①_________________________________________________________________________________________；②_________________________________________________________________________________________。第二单元测试答案一、1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】A12.【答案】C二、13.【答案】（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气（4）稀有气体14.【答案】①③④⑥⑧②⑤⑦15.【答案】（1）（2）烟尘减少化石燃料的使用开发利用新能源16.【答案】（1）A实验中，集气瓶底部没有预先放入一些水或沙子反应生成的高温熔磁物溅落在瓶底，造成瓶底破裂（2） （3）都是化合反应 反应物中都有氧气（答案合理即可）17.【答案】（1）铁架台（2）（3）向上排空气法（或：排水法）（4）将试管倾斜（或横放），把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来（5）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（或：防止高锰酸钾粉末进入水槽使水变红）三、18.【答案】（1）分液漏斗试管（2） B（3）F留一些水在集气瓶底19.【答案】[实验回顾]（1）（2）气压[交流表达]（1）（2）（3）①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确人教版初中化学九年级上册第三单元测试01一、选择题（36分）1.生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指（）A.单质 B.元素 C.原子 D.分子2.如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是（）A.决定该原子种类的粒子是b B.原子中b与c的数目一定相同C.原子中a与c的数目一定相同 D.原子的质量集中在a和c上3.下图中“●”和“○”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气（）化学性质的微粒是（）ABCD4.1915年为纪念巴拿马运河开通100周年，巴拿马万国博览会在美国旧金山召开，中国首次参加，把山西汾酒带去参展，展期过半，门庭冷落，无人问津，伤心至极的汾酒商人，高举一瓶汾酒摔在展厅，片刻酒商闻风而来……这与下列化学原理相关的是（）A.分子的质量很小，分子是我们肉眼看不见的微粒B.分子的体积很小，分子在不停地运动着C.分子之间有间隙，因此造成了物质的三态变化D.分子的体积、质量都很小，但分子是真实存在的5.2017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级金属体，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是（）A.铼原子的核内质子数为75 B.铼的相对原子质量为C.铼的元素符号是 D.铼原子的核外电子数为756.用微粒的观念学习化学有助于更好地认识物质构成，下列有关说法错误的是（）A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒B.分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大C.同一元素的原子和离子可以相互转化D.同一种原子不可能构成不同的分子7.下列物质中，由离子构成的是（）A.铁 B.氯化钠 C.二氧化碳 D.金刚石8.以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）A.①的化学性质比较稳定 B.③④属于同种元素C.④是一种阴离子 D.②容易得到电子9.以锶原子做钟摆的“光格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其中子数是50，则这种锶原子的核外电子数为（）A.38 B.50 C.88 D.12610.联合国大会宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分，A~F代表六种不同元素。下列说法不正确的是（）A.A、D同族 B.原子序数 C.A、B同周期 D.C、F化学性质相似11.根据如图所示的有关信息判断，下列说法错误的是（）A.氯原子的核电荷数为17 B.钠的原子结构示意图中C.氯原子的相对原子质量为35.45 D.在化学反应中，钠原子容易得到1个电子12.如图所示为元素周期表的一部分，下列叙述错误的是（）A.钙的核电荷数是20 B.镁在化学反应中较易失去电子C.硫离子的结构示意图是 D.每个周期结尾元素的化学性质比较稳定二、填空题（40分）13.（8分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请回答下列问题。（1）元素周期表中不同种元素间最本质的区别是________（填序号）。A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同（2）1869年，________（填序号）发现了元素周期律并编制出元素周期表。A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡（3）元素周期表中氯元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是（填序号）。A.氟属于金属元素 B.氟的原子序数是9 C.氟的相对原子质量是（4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易________（选填“得到”或“失去”）电子。14.（10分）物质由微粒构成，请用微观知识回答下列问题。（1）金属钠由钠原子构成，钠原子结构示意图为，钠原子核内质子数是________，钠原子易________（选填“失去”或“得到”）电子。（2）用微粒的下列特性填空（填序号）：①分子之间有间隔；②分子是不断运动的；③原子的排列方式不同。A.八月桂花飘香是因为________________。B.金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是________________。C.水与酒精混合后体积小于，可以说明________________。15.（12分）（教材变式题）如图是物质与其构成粒子之间的关系图。请回答下列问题。（1）金属铁是由________构成的，二氧化碳是由________构成的。（均选填“原子”“分子”或“离子”）（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为。①当________时，该粒子是原子，其元素名称为________。②当时，该粒子是________（选填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。（3）氯化氢是一种无色、有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：________________________________________________________________________________________。16.（10分）下表是元素周期表中第二、三周期的元素，请回答有关问题。（1）下列各组具有相似化学性质的元素是________（填序号）。A.、 B.、 C.、 D.、（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律：_____________________________________。（3）第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为_________。（4）某粒子的结构示意图为，当时，该粒子的符号为__________。（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子属于等电子体的是________（填序号）。A.和 B.和 C.和 D.和三、实验题（24分）17.（15分）在课外活动中，某同学对教材中探究分子运动现象的实验进行了如图所示的改进。（提示：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热）（1）如图1所示的实验中，一段时间后可观察到的现象是___________________________________________，原因是______________________________________________________________________________________。（2）改进后的实验如图2所示，滴入2~3滴浓氨水后，在c处可观察到的现象是______________________。（3）在小试管中加入氢氧化钠固体的作用是________________________________________________________________________________________________________________。（4）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______________________。18.（9分）探究原子的内部结构。[提出问题]原子是不是简单的、不可分割的实心球体？原子内有没有带电粒子？[进行实验]1912年，英国科学家卢瑟福用一束称之为粒子的微粒（带两个单位正电荷的氨原子）轰击金箔（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），如图所示。[实验现象]发现大多数粒子能穿透金箱，而且不改变原来的前进方向，但是也有一小部分粒子改变了原来的运动路径，甚至有极少数的粒子好像碰到了坚硬、不可穿造的质点而被弹了回来。[解释与结论]（1）大多数粒子能穿透金箱而不改变原来的运动方向，原因是___________________________________。（2）一小部分粒子改变了原来的运动方向，原因是这些粒子途经金原子核附近时受到____________而稍稍改变了运动方向。（3）极少数的粒子被弹回来，原因是__________________________________________________________。第三单元测试答案一、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】C二、13.【答案】（1）A（2）B（3）B（4）得到14.【答案】（1）11失去（2）A.②B.③C.①15.【答案】（1）原子分子（2）①10氖②阴离子（3）氧化氢分子总是在不断地运动着16.【答案】（1）BC（2）同一周期元素的原子，核外电子层数相同：同一周期元素的原子，从左至右最外层电子数依次增加等（任选其一即可）（3）（4）（5）BD三、17.【答案】（1）甲烧杯中溶液由无色变为红色浓氨水挥发出的氨气分子运动到甲烧杯中，溶于水使酚酞变为红色（2）湿润的酚酞滤纸条变红色（3）固体氢氧化钠溶于水放热，加快了浓氨水的挥发（4）实验在密闭体系中进行，对环境无污染18.【答案】（1）原子核很小，原子核外有相对很大的空间（2）斥力（3）粒子被带有同种电荷且质量大的原子核反弹人教版初中化学九年级上册第四单元测试01可能用到的相对原子质量： 一、选择题（每小题3分，共30分）1.水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）A.地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸馏的方法可以将海水淡化D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施2.为保护水资源，下列做法可取的是（）A.工业废水只要无色透明就可排放到河里 B.合理使用农药、化肥C.将生活垃圾随意丢入河中 D.大量使用含磷洗衣粉3.地震发生时，灾区饮用水会被污染，为确保灾民的生活用水安全，需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是（）A.吸附沉淀 B.过滤 C.静置沉淀 D.加肥皂水4.化学式能表示多种意义，下列说法错误的是（）A.表示过氧化氢这种物质 B.表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成C.表示1个过氧化氢分子 D.表示过氧化氢由2个原子和2个原子构成5.下列物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（）A.铁、氢气 B.碳、净化后的空气 C.干冰、可乐 D.液氧、冰水混合物6.小强是班里出了名的“粗心大王”，以下是从他的课堂笔记中摘录下来的部分物质的化学式，其中错误的是（）A.铝 B.氯化钾 C.氧化铜 D.五氧化二磷7.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（）A.水是由氢元素和氧元素组成的B.生活中可通过煮沸降低水的硬度C.洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D.水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的体积比约为8.下列化学用语正确的是（）A.钙离子—— B.氯化钾—— C.三个氢原子—— D.二氧化硅——9.高铁酸钠（）是高铁车厢内常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中铁元素的化合价为（）A. B. C. D.10.科学家发现，水在超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还黏稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A.化学性质与普通水不同 B.分子不再运动C.氢、氧两种原子的个数比为 D.分子间的间隔比普通水大11.食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中●代表一个碳原子，○代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是（）A.乙酸是一种化合物B.乙酸的相对分子质量为60C.乙酸中碳元素的质量分数为D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为12.《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯（）是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是（）A.乙酸苯甲酯的相对分子质量为B.乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成C.乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为D.乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成二、填空题（每空2分，共28分）13.（5分）根据下表提供的信息，按要求填空。化学符号②________④________⑤________符号的意义①________2个氯原子③________二氧化氮中氮元素的化合价为硫酸铝14.（6分）分析图中内容回答问题。（1）甲图中海水属于________（选填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠是由________（填离子符号）和构成的。（2）乙图试管A中气体的化学式为________，试管B对应电源的________（选“正”或“负”）极。（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是________（填序号，下同）。A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变C.水分子大小不发生变化 D.水分子可以保持水的物理性质（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是________。A.水分子本身发生了改变 B.氢原子和氧原子数目没有发生变化C.氢原子和氧原子种类发生了改变 D.氢原子和氧原子质量发生了变化15.（5分）上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关。（1）2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。天然水的循环是重要的水体自净方式，其能量来自________，属于________（选填“物理”或“化学”）变化。（2）下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是________（填序号，下同）。A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.静置沉淀（3）合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是________（填序号）。A.严格监管化肥和农药的使用B.积极探索污水处理的新技术C.不间断地放水洗衣服（4）利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是________。A.小容器中的淡水可能是硬水，其软硬可使用肥皂水检测B.大容器中海水变成蒸气的过程中，水分子质量和种类不发生变化，分子间隔变大C.获得淡水的快慢与温度有关D.这种海水淡化方式与煮沸降低水的硬度的原理相似16.（5分）如图是元素周期表的一部分，请回答：（1）①处元素和②处元素形成常见化合物的化学式为________，该化合物中②处元素的化合价为________。（2）表示表中________（填序号）的原子结构示意图，该原子易________（选填“得”或“失”）电子，形成的离子符号为________。三、实验题（28分）17.（14分）某同学在做电解水实验时，采用了如图所示的简易装置。请回答下列问题。（1）该化学反应的文字表达式为_________________________，属于___________反应。（2）此装置中a端表示电源的_______极，b端表示电源的________极。（3）在水槽中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是________________________________。（4）图中显示表明实验____________________（选填“未开始”“刚开始”或“已经进行了一段时间”）。（5）此改进后的电解水实验装置的优点是_____________________________________________________。18.（14分）在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答：（1）图中缺少的仪器是________，其作用是_____________________；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_________________________________________________________________。（2）过滤时，发现速率太慢，原因是__________________________________________。（3）一次过滤后发现滤液仍浑浊，需要再过滤一次。若两次过滤仍浑浊，则可能的原因是________________________________________________________________（答出两条）。（4）改进装置后过滤，得到澄清透明的水，她高兴地说：“我制得了纯水！”对此，你有不同的看法，理由是______________________，若要制得纯水，还需采用的净化方法是_______________________________。四、计算题（15分）19.（6分）河源特产“香菇”中含有丰富的叶酸（），叶酸有促进骨髓中幼细胞成熟的作用，人体如缺乏叶酸可引起巨红细胞性贫血以及白细胞减少症等病症。请回答下列问题。（1）叶酸的相对分子质量是________。（2）叶酸中、、、的原子个数比是________。（3）叶酸中碳、氢元素的质量比为________。（4）的叶酸与________的含氧元素的质量相等。20.（9分）非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的药物，化学式为，请计算：（1）非诺洛芬中碳、氢、氧的原子个数比为________。（2）非诺洛芬中碳、氧元素的质量比为________。（3）非诺洛芬中碳元素的质量分数为________（结果精确到）。（4）非诺洛芬中含碳元素的质量为多少？（写出计算过程）第四单元测试答案一、1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】B二、13.【答案】①2个氢分子②③镁离子④⑤14.【答案】（1）混合物（2） 正（3）AC（4）AB15.【答案】（1）太阳物理（2）B（3）C（4）AD16.【答案】（1）（2）④得三、17.【答案】（1）分解（2）正负（3）增强导电，加快水的电解速率（4）已经进行了一段时间（5）检验产物方便18.【答案】（1）玻璃棒引流防止滤液溅出（2）杂质太多（或：滤纸没有紧贴烧杯内壁等）（3）滤纸破损；液面超过滤纸边缘（答案合理即可）（4）还含有可溶性杂质蒸馏四、19.【答案】（1）441（2）（3）（4）16020.【答案】（1）（2）（3）人教版初中化学九年级上册第五单元测试01可能用到的相对原子质量： 一、选择题（36分）1.下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）A.水结成冰前后，质量保持不变B.水和乙醇混合后总体积小于C.在过氧化氢溶液中，含有过氧化氢和水D.碳与氧气恰好完全反应可生成二氧化碳2.化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（）①原子数目；②原子的种类；③分子数目；④分子的种类；⑤元素的种类；⑥物质的总质量；⑦物质的种类。A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②⑤⑦ D.③④⑥⑦3.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）ABCD4.在不同温度下，与可以相互转化。如图所示的实验装置可用来研究氧化汞的分解与生成的反应前后各物质的质量关系，下列叙述错误的是（）A.常温下，很难与反应 B.汞在汞槽中起到液封的作用C.汞能将密闭容器内空气中的氧气几乎耗尽 D.受热分解时，反应前后物质的总质量减少5.关于化学方程式的理解，正确的是（）A.反应前后分子总数保持不变 B.该反应的反应物是五氧化二磷C.每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应 D.在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷6.下列化学反应可用如图表示的是（）A. B.C. D.7.是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为，则的化学式为（）A. B. C. D.8.如图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）A. B.C. D.9.将A、B、C三种物质各，加热进行化合反应生成D（其中B是催化剂），当A已完全反应后，测得生成的D为。反应后的混合物中B与C的质量比为（）A. B. C. D.10.镁条在耐高温的密闭容器中（内含空气）充分燃烧，如图能正确表示容器内所盛物质总质量变化的是（）ABCD11.如图是悬浮在大气中有毒气体之间转化的微观示意图，图中不同的圆球代表不同的原子。下列叙述正确的是（）A.反应后产生了新的分子和原子B.反应后生成两种新物质，两种新物质中共存在三种原子C.参加反应的两种气体的分子数之比为D.若用微观示意图表示物质分子，该反应过程可表示为12.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如下表。物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/g26212下列说法中，不正确的是（）A.反应后物质甲的质量为 B.乙是反应物C.反应中乙、丁的质量比为 D.物质丙可能是该反应的催化剂二、填空题（30分）13.（6分）汽车尾气是造成城市空气污染的重要原因，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的和转化为和。（1）写出和在“催化转化器”中反应的化学方程式：______________________________________。（2）若，和在化学方程式中的化学计量数之比为________。（3）若时，则的化学式为_________________。14.（6分）完成下列化学方程式。_________________________________________________________________________15.（6分）如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题。（1）在C图中将相关粒子图形补充完整（用“”表示氢原子，用“”表示氧原子）。（2）此化学变化中没有发生改变的粒子是______（填名称）。（3）此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为_______。16.（6分）将一定量的丙醇（）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。物质丙醇氧气水二氧化碳反应前质量/6.014.800.40反应后质量/027.29.2表中的值为______，参加反应的氧气和生成的二氧化碳的质量比为______，中一定含有______元素。17.（6分）（1）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（），制取它反应的化学方程式为，则的化学式为______，求出中氯元素的化合价并在该化学式中表示出来______。（2）固体是氢能源汽车的供能剂，可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是________________________________________________________________________________。三、实验题（28分）18.（22分）初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质质量变化进行了探究。[查阅资料]碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。[实验装置设计]甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置。[讨论与探究]（1）甲小组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是___________________。（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成填空。①乙组实验结束后可观察到天平______（选填“平衡”或“不平衡”），此反应______（选填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。②丙组通过对过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和______（选填“大于”“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起______作用。[实验结论]通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的结论是__________________________。[实验分析]化学反应的过程是_______重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子的_______没有改变，原子的______没有增减，原子的______也没有变化，所以化学反应遵守质量守恒定律。[反思与交流]通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是____________________________。19.（6分）用如图所示的装置进行实验，验证质量守恒定律。实验1实验2实验药品硫酸铜溶液、铁过氧化氢溶液、二氧化锰电子秤示数反应前反应后（1）实验1发生反应的化学方程式为_______________________。（2）实验2中药品混合后，烧杯内可观察到的现象为__________________________。（3）比较反应前后电子秤示数，描述正确的是________（填序号）。A. B. C. D.四、计算题（6分）20.（6分）实验室用48.0过氧化氢溶液和2.0二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图所示。（1）反应中二氧化锰的作用是______________________________________。（2）反应生成氧气的质量为_______。（3）计算参加反应的过氧化氢的质量。（写出必要的计算过程）第五单元测试答案一、1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】B二、13.【答案】（1）（2）（3）14.【答案】15.【答案】（1）（2）氧原子和氢原子（3）16.【答案】2.8碳、氧17.【答案】（1）（2）三、18.【答案】（1）吸收白磷燃烧时放出的热量，让装置快速冷却，同时防止锥形瓶局部骤热而炸裂（2）①不平衡遵守②等于催化[实验结论]参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和[实验分析]原子种类数目质量[反思与交流]有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验19.【答案】（1）（2）有气泡产生（3）AD四、20.【答案】（1）加快过氧化氢的分解（2）1.6（3）解：设参加反应的过氧化氢的质量为。68 32 答：参加反应的过氧化氢的质量为。人教版初中化学九年级上册第六单元测试01可能用到的相对原子质量： 一、选择题（36分）1.据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（）A.二氧化碳 B.单质碳 C.碳元素 D.所有含碳化合物2.澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，每个泡沫含有约4000个碳原子，直径6nm~9nm，在低于时，泡沫具有永久磁性。下列叙述不正确的是（）A.“碳纳米泡沫”在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳B.“碳纳米泡沫”是一种单质C.“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同D.“碳纳米泡沫”在一定条件下可还原氧化铜3.下列关于、、的叙述不正确的是（）A.金刚石、石墨的化学性质相同，是因为它们的组成元素相同B.和在一定条件下可以相互转化C.、和均有可燃性D.、都有还原性4.如图为还原的实验装置图（夹持仪器等略）。已知。下列说法错误的是（）A.实验中所需可现制现用B.气球的作用是收集尾气，防止污染空气C.为保证实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热D.此实验B中黑色粉末变为红色，C中澄清石灰水变浑浊5.下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B.碳在空气中充分燃烧时生成，不充分燃烧时生成C.和的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D.可用于冶炼金属，作气体燃料；可用于人工降雨、灭火6.对比是学习化学的重要方法。下列关于和的比较，错误的是（）A.可用于人工降雨，可用于光合作用B.通常情况下，能溶于水，难溶于水C.无毒，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子7.下列实验设计不能达到目的的是（）选项ABCD实验设计实验目的证明1体积水能溶解1体积证明密度大于空气证明通入的气体是证明能灭火8.实验室制取的有关操作如图，不正确的是（）A.检查气密性B.制气C.收集D.验满9.如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国某大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸（），下列说法不正确的是（）A.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B.二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用C.二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化D.这种新型催化剂在反应前后质量不变10.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）①密度比空气密度大；②能够与水发生化学反应；③不能使干石蕊纸花变色；④不支持燃烧。A.①② B.②③ C.③④ D.①④11.如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）A.④比①先变红，②③不变红 B.①比④先变红，②③不变红C.④变红，①②③不变红 D.①变红，②③④不变红12.如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，说法不正确的是（）A.甲、乙两处的现象：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红B.甲处发生的反应是典型的吸热反应C.丙处试管可防止液体倒吸D.该装置的不足之处是未进行尾气处理二、填空题（28分）13.（12分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据表格提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①________②________③________（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有________（填序号）。A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B.二氧化碳密度比空气小C.通常情况下，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧（3）过多的二氧化碳加剧了温室效应，写出一条减少二氧化碳排放的建议：____________________________。（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温高压下，和可以合成尿素，同时生成水。该反应的化学方程式为________________________________________。14.（6分）2019年的“地球一小时”活动时间为2019年3月30日晚8:30至9:30，全球几千座城市共同参与了“地球一小时”活动，熄灭不必要的灯，关爱我们的地球。（1）这样做最主要的目的是______________________________________________。（2）下列做法不利于减少二氧化碳排放的是________（填序号）。①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。（3）请从自身做起，写出一种符合该主题的做法：______________________________________________。15.（6分）如图是自然界中碳、氧循环简图，请回答：（1）图甲中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学方程式为____________________________。（2）图乙中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为_______________________________________________________。（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_________________。16.（4分）用如图所示的玻璃管进行碳还原氧化铜实验。（1）当A处的黑色固体变红时，可观察到B处的现象是__________________________。（2）查阅资料发现：反应生成的红色固体除了铜以外还可能含有氧化亚铜（），氧化亚铜可以与硫酸发生如下反应：，该反应中的化学式为______________。三、实验题（26分）17.（10分）（2018·鄂尔多斯）某同学用微型实验装置（如图）制取二氧化碳并检验其性质，回答问题。（1）试管中发生反应的化学方程式是___________________________________________。（2）b处出现的现象是______________________________________。（3）根据烧杯中的变化现象，得出二氧化碳的化学性质是___________________________。（4）另一同学操作时，误将浓盐酸当稀盐酸使用，结果___________________处没有明显现象。（5）你认为微型实验的优点是_________________________________________（写出一条即可）。18.（16分）（素养题）实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如图（图中夹持仪器已略去）。请根据题意回答问题并填写相应的空格。（1）实验过程如下：①连接好装置；②检查装置气密性；③装入药品并在装置中充满二氧化碳；④打开止水夹，缓缓通入，先点燃________（选填“A”或“B）处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生且，说明有生成；⑤点燃另一处酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现________现象时，说明具有________（选填“氧化”或“还原”）性；⑥关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为______________________。（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？___________（选填“是”或“否”），说明理由：_________________________。（3）写出硬质玻璃管中发生的所有反应的化学方程式：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、计算题（10分）19.（10分）刘星去湖光岩春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如下表。甲同学乙同学丙同学丁同学所取石灰石样品质量g10101010加入盐酸的质量/20304550剩余固体的质量/6411请计算：（1）样品与盐酸充分反应后，碳酸钙是否还剩余？________（选填“是”或“否”），样品中碳酸钙的质量分数是__________。（2）样品与足量稀盐酸反应后可产生多少二氧化碳？（写出计算过程）第六单元测试答案一、1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】D二、13.【答案】①硬度大②导电性③吸附性（2）AC（3）节约用纸（答案合理即可）（4）14.【答案】（1）减少化石燃料的使用，减缓温室效应（2）②（3）及时关灯（或：不使用一次性木筷、减少使用面巾纸等）15.【答案】（1）（2）（3）反应的条件不同16.【答案】（1）澄清石灰水变浑浊（2）三、17.【答案】（1）（2）澄清的石灰水变浑浊（3）不燃烧，也不支持燃烧（4）b（5）节约药品18.【答案】（1）④A变浑浊⑤黑色物质变红还原⑥D中的石灰水进入C中（2）否未反应的进入D装置不会递散到空气中（3）、四、19.【答案】（1）否（2）解：由表格中数据可知，样品中含有碳酸钙的质量为。设可产生的质量为。100 44 答：样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳。人教版初中化学九年级上册第七单元测试01可能用到的相对原子质量： 一、选择题（36分）1.冬季是森林火警高发期。下列说法错误的是（）A.大风能降低可燃物着火点，加大火势 B.消防员用水灭火，降低可燃物的温度C.森林中的枯枝、干草为燃烧提供了可燃物 D.砍伐树木形成隔离带，是使可燃物与火源隔离2.燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是（）A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B.电烤炉着火时，用水浇灭C.堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D.不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖3.观察如图所示的两个实验，下列说法不正确的是（）A.实验一中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧B.实验二中高的蜡烛先熄灭，由此得到启发：从着火的高层楼房中逃生，身子应成站立姿势跑出C.扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器D.由实验二得到启发：炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖4.“防火胜于救火。”科学认识燃烧、增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是（）A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B.水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点C.对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D.油库、面粉厂、纺织厂、轮毂厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生5.下列叙述正确的是（）①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化；②人类利用的能量都是通过化学反应获得的；③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要；④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸；⑤化学反应过程中都会发生放热现象。A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②⑤6.如图表示城市居民家用燃料使用的发展过程，下列说法错误的是（）A.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料7.下列关于燃烧的说法正确的是（）A.燃烧是对人类只有利而无害的化学反应B.人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D.已知：，说明燃烧不一定需要氧气8.下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A.图a中火柴头竖直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积9.有媒体报道，我国科学家发现了“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径，即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了直接加氢制取汽油。被同行誉为“催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（）A.新途径可有效缓解全球温室效应 B.此技术可减少对化石燃料的依赖C.该转化过程中没有发生化学变化 D.催化剂对转化起着举足轻重的作用10.毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩锅钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（）A.布手帕不是可燃物，不能燃烧 B.空气不充足，布手帕不会燃烧C.布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点11.依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②改通片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。下列说法错误的是（）A.红磷燃烧，产生大量白雾B.实验过程②的a中无明显现象C.实验过程①要先通入一段时间，再点燃酒精灯D.对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气12.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：①；②。由此形成以下几点认识：（1）反应①属于化合反应；（2）燃烧不一定要有氧气参与；（3）使用灭火应有所选择。其中正确的是（）A.只有（1）（3） B.只有（2）（3） C.（1）（2）（3） D.没有二、填空题（40分）13.（10分）目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们对环境的影响不容忽视。因此，开发和利用新能源就显得格外重要。（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和________。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是______________。（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、________等。（请举一例）（3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得到突破，可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为___________________________。（4）在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是_______（填序号）。A.原料来源丰富 B.是可再生能源 C.燃烧完全没有污染14.（8分）合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：（1）使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑___________________________。（2）下列关于酸雨的叙述正确的是________（填序号）。A.腐蚀大理石的雕像 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土壤（3）为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是______________。（4）为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。请将在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：________。15.（12分）2017年我国在南海海域试采“可燃冰”获得成功，我国成为全球第一个在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家。（1）“可燃冰”被科学家誉为“21世纪能源”。“可燃冰”中，水分子形成一种空间笼状结构，和少量、等分子填入笼内的空隙中，无固定的组成，因此“可燃冰”属于________（选填“纯净物”或“混合物”）。（2）沼气、天然气的主要成分也是甲烷。充分燃烧天然气和煤所产生的和气体的质量如图1所示，请写出甲烷燃烧的化学方程式：_______________________________。根据图示和已有知识分析，天然气被誉为城市清洁能源的原因有____________________