教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年11月03日-7460)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年11月03日-7460)1：老师职业的最大特点是职业角色的（）。

单项选择题

A、合理化

B、示范化

C、多样化

D、个别化

2：素养教育的时代特征是（）。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

3：在教材的编排上，要做到学问的内在规律与教学法要求的统一。（）

推断题

对

错

4：组织教学是在上课开头时进行，目的在于使同学做好上课前的预备。（）

推断题

对

错

5：《中共中央关于教育体制改革的打算》规定：基础教育权属于（）。

单项选择题

A、中央

B、地方

C、学校

D、家庭

6：学习策略训练的原则有（）。

多项选择题

A、主体性原则

B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、有效的监控原则

7：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是教书育人。（）

推断题

对

错

8：主见“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

9：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

10：我国学校德育主要由以下三部分构成（）

单项选择题

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱负教育和劳动教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、爱国教育和抱负教育

11：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题

A、学问、智力、力量

B、基本学问、基本技能、基础性学力

C、学问与技能，过程与方法，情感、态度、价值观

D、学问、智力、情感

12：素养教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（）

推断题

对

错

13：老师职业道德修养的最高层次是（）。

单项选择题

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

14：第一个提出要使教育学成为科学的是（）。

单项选择题

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

15：同学偶然消失的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（）

推断题

对

错

16：属于老师的一般角色的有（）。

多项选择题

A、传道者

B、授业、解惑者

C、榜样

D、管理者

E、父母与伴侣

17：老师不服教育行政复议打算的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）

单项选择题

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

18：考试的中心环节是（）。

单项选择题

A、阅卷

B、监考

C、测验

D、命题

19：中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

20：老师实行民主的态度，同学的进展将会表现出（）。

多项选择题

A、心情稳定

B、组织性较差

C、态度友好

D、不能自制

E、具有领导力量

21：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

22：依据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。

单项选择题

A、专业型课程

B、结构型课程

C、讨论型课程

D、本位型课程

23：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

24：影响迁移的主要因素有（）

多项选择题

A、原有学问阅历

B、原有认知结构

C、相像性

D、共同性

E、学习的心向与定势

25：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

单项选择题

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

26：情境教学法产生的依据是（）

多项选择题

A、生产力和科学技术的进展

B、学问和智力的相互作用

C、有意识和无意识心理活动相互统一

D、情意和认知活动相互作用

E、智力因素和非智力因素相互统一

27：在教育思想史上明确提出教育应当以儿童、活动、阅历为中心的教育家是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

28：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）

推断题

对

错

29：近年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动是指（）。

单项选择题

A、多元教育

B、终身教育

C、民主教育

D、全民教育

30：教学中，同学的熟悉既是目的，也是手段。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案C

解析老师职业的最大特点是职业角色多样性。

2：答案B

解析素养教育表现在同学综合素养的形成，而最基本的特征就是培育同学的创新精神和制造力量。

3：答案正确

解析

4：答案错误

解析组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开头时进行。

5：答案B

解析实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是进展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。

6：答案A,B,C,D,E

解析

7：答案错误

解析

8：答案A

解析“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响特别深远。

9：答案D

解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

10：答案A

解析

11：答案C

解析

12：答案正确

解析

13：答案D

解析

14：答案B

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。

15：答案错误

解析

16：答案A,B,C,D,E

解析老师的一般角色是老师在任何时代都担当的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与伴侣。

17：答案C

解析

18：答案D

解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。

19：答案错误

解析

20：答案A,C,E

解析

21：答案D

解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

22：答案C

解析依据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和讨论型课程。

23：答案A,B,E

解析综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。

24：答案B,C,E

解析

25：答案C

解析

26：答案C,D,E

解析

27：答案C