




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
普通高中新课程物理必修1第4章互相作用第3节摩擦力第1页第1页1、滑动摩擦力(1)定义:当两个物体彼此
和
,并发生
时,在接触面上产生一个阻碍
力,这种力叫做滑动摩擦力。接触挤压相对滑动(2)产生条件:①两个物体接触且挤压,即有弹力②接触面粗糙③有相对滑动相对滑动图4-44摩擦使流星发出耀眼光辉第2页第2页(4)滑动摩擦力大小:
滑动摩擦力大小与压力成正比,还与接触面性质相关。即:
其中:百分比系数叫做动摩擦因数,它只与接触面材料和粗糙程度相关。N为正压力,正压力不一定等于重力,如右图,砖块重力是G,用水平力F将砖块压在竖直墙壁上,在砖块沿墙下滑过程中,N=?。FG第3页第3页第4页第4页2、静摩擦力(1)定义:两个彼此接触、挤压物体之间没有发生相对滑动,但含有相对滑动趋势时,接触面上会产生一个阻碍相对滑动趋势力,这种力叫做静摩擦力。(2)产生条件:①物体间有弹力②接触面粗糙③物体间有相对运动趋势第5页第5页(3)静摩擦力方向:总是与接触面相切,并且与相对运动趋势方向相反。普通可采用下列办法鉴定:①假设法:即假设接触面是光滑,判断物体将向哪运动,从而拟定相对运动趋势方向,进而鉴定静摩擦力方向。比如:第6页第6页②依据物体运动状态鉴定:比如:如图,在拉力F作用下,A、B一起在水平面内做匀速直线运动。则A、B受到摩擦力方向如何?fBAf地fAB第7页第7页(4)静摩擦力大小:
①静摩擦力大小随其它外力改变而改变。比如,我推讲台,静摩擦力随推力增大而增大。
阐明:由于物体处于静止状态,我们能够依据二力平衡知识求静摩擦力。②最大静摩擦力:用表示最大静摩擦力也与两物体间压力成正比,并与接触面性质相关。普通计算时当作与滑动摩擦力相等(实际比滑动摩擦力大)。第8页第8页尤其提醒:
由于静摩擦力和滑动摩擦力大小遵从规律不相同,因此计算摩擦力时,一定要先判断是计算静摩擦力还是计算滑动摩擦力,也就是要明确物体间是否发生相对滑动。第9页第9页3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 食堂收购合同范本
- 3《影子的秘密》(教学设计)-2023-2024学年科学三年级下册教科版
- 维修路灯合同范本
- 14《学习有方法》第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版
- 9猎人海力布 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版
- Lesson 5 What does she do?(单元整体教学设计)-2024-2025学年接力版英语五年级上册
- 30米跑 教学设计-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
- 6 一封信(教学设计)-2024-2025学年统编版语文二年级上册
- 24《生物的启示》教学设计 -2023-2024学年科学四年级下册青岛版(五四制)
- Module 3 Unit 2 You can use the computers.(教学设计)-2023-2024学年外研版(一起)英语五年级下册
- 江苏2025年01月江苏省扬州生态科技新城管委会2025年招考6名劳务派遣人员笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- (2025)特种设备安全管理员考试题库及参考答案
- 2025年广东省广州市食品检验所事业单位招聘若干人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 《移动通信市场推广策略》课件
- 2024年湖南外贸职业学院单招职业适应性测试题库及答案解析
- 中国儿童幽门螺杆菌感染诊治专家共识2022
- 山东职业学院单招《语文》考试复习题库(含答案)
- 11钢的表面淬火解析
- 民政局离婚协议书模板(4篇)
- 导数应用举例
- 第三讲文献的形成与流布1
评论
0/150
提交评论