幼儿园的园务工作计划模板3篇

最新幼儿园的园务工作计划模板3篇

此时此刻对于幼儿园的园务工作要求很高，坚信大家都会事先打算一份好的工作打算的，那么应当怎么写呢！下面是我为大家整理的最新幼儿园的园务工作打算模板，仅供参考，欢送大家的参阅。

最新幼儿园的园务工作打算模板1

教育实习是我院学前教育专业教学打算的重要组成局部，是理论与实践相结合的综合训练的教学环节，是提高教育教学质量，造就合格人才的重要环节，它对于了解学前教育，稳固专业思想，造就各种实际实力都具有重要的作用。

一、实习的组织与领导

1、成立实习领导小组，全面领导教育实习工作，帮助幼儿园指导学生实习做好学生思想政治工作，组织工作和后勤工作，详细如下：

领导小组：

组长：_、_

副组长：_、_、_、_

工作领导组：

组长：_、_

副组长：_

成员：全体老师、辅导员

2、采纳集中的实习形式，每个实习队设有队长一人，学生超过10人的增设副队长一人，实习队在幼儿园实习领导小组和带队教师的统一领导下开展工作

二、教育实习的目的

1、通过实习稳固学生的专业思想，加强对幼教工作的相识，造就酷爱幼教事业，酷爱儿童的思想感情并树立正确的儿童观和教育观，确定自己的教育目标和志向努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿老师。

2、通过实习，能将在课堂中所学的理论，学问与技能运用于幼儿园的教育教学实践，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的学问转化为实力。

3、通过实习，检验学生在校期间所学的学问及驾驭的程度，检验我专业学前根底+英语特色+艺术特长的造就模式，以便及早发觉问题，解决问题，为学生顺当走向工作岗位奠定根底。

三、教育实习内容

1、全面了解幼儿园工作和老师、保育员的职责，提高对幼儿教育工作的相识

2、依据规程及纲要的要求，驾驭幼儿园常规教育教学内容，学会组织幼儿日常生活和开展各项活动，尤其是组织英语教学活动的方法

3、制定幼儿园和班级周教育教学打算。

4、相识嬉戏在生活中的意义，学会组织幼儿嬉戏的方法。

5、了解幼儿园教育教学的特点，学习设计并组织幼儿一日活动的根本方法，详细如下：

1)听课，查看，记录不同年龄班各种教育教学活动，学会评析教育教学活动的方法。

2)学习不同年龄班的各种教学备课活动。

3)学习组织不同年龄班各科活动，并初步驾驭自我评析和相互评析的方法。

4)学习制作教具、学会设计、布置幼儿园活动室。

5)参与幼儿园大型活动。提高组织实力。四、实习要求与职责

(一)对带队老师的要求

1、依据实习打算，确定实习点的实习队长与考勤员

2、遵守工作纪律，虚心慎重，以身作那么，谨慎做好实习带队工作，不无故请假，请假必需经专业主任批准。

3、全面负责实习生在实习期间的政治思想工作，关怀实习生的思想，工作生活和身体安康，教育实习生酷爱教育事业遵守纪律，以高度负责的精神，精彩完成任务

4、全面负责实习生的平安检查工作，处理实习期间出现的问题。

(二)对指导老师的要求

1、做好实习实训周的打算工作：了解实习生的表现、了解幼儿园的教学进度，帮助实习园支配见习观摩活动、检查和催促实习小组的工作。

2、指导教学工作，指导实习生钻研教材、编写教案和制作教具、学具，抓好集体备课、试讲和课后评议

3、全面驾驭实习生的工作状况，主动向教育实习领导小组汇报工作。4、利用实习时机，通过观摩不同类型的活动课了解幼儿园的教学规律与特点，以便更好的开展自身的教学工作。

(三)实习幼儿园与指导老师的职责

1、敬请接收实习工作的幼儿园成立实习工作领导小组，组织和领导实习期间的各项活动。

2、实习园领导介绍幼儿园根本状况，让实习生了解幼儿园教育教学现状，了解幼儿园管理工作、保育工作的根本状况，以及教育改革的趋势。

3、支配幼儿园优秀老师谈个人的教学经验经历及成果。

4、指导老师向实习生介绍本班实施课程标准、运用教科书状况，介绍本学期教学工作打算、教学常规及本学科教改状况，传授教学经历。

5、支配实习生在下园后第一周的见习培训周里见习听课，指导实习生备课，试讲，审批教案。

6、听实习生试讲教学活动，刚好协助实习生改良并记载教学状况。

7、参与和主持评议会，与实习生个别交谈。提出改良看法。

8、指导实习生拟定班主任工作打算，检查催促执行指导实习生组织一次主题活动或班会，并参与评议。

9、对实习生进展思想教育，检查他们遵守实习纪律状况。

10、对评定实习生的实习成果提出详细看法写出评语。

五、实习生守那么

1、谨慎执行贯彻党的教育方针遵照《规程》《纲要》要求，遵照幼儿园打算及教育实习打算的要求，端正实习看法，踊跃投入实习工作，以谨慎负责的看法，独立缔造性地完成各项实习任务。

2、敬重实习园的领导、老师及其他工作人员，虚心向他们学习为幼儿园做好事。3、听从指导老师的领导，请示工作，征求看法时要运用礼貌语言，不准在幼儿面前品评幼儿园的领导和老师，对实习园有看法或建议时，必需经带队老师按组织程序提出。

4、严格遵守实习园的各项规章制度，不迟到，不早退，不无故请假旷工，上班时间不得运用手机，有疾病或特别状况须按规定办理请假手续。要严格执行与实习园签订、承诺的有关规定，不得擅自变更。

5、实习生要谨慎专研教材，谨慎备课、试讲、上课、听课、评课、谨慎做好班主任工作和保育工作。

6、实习生要具有师表意识，穿着干净、朴实大方、仪表端庄、不化浓妆、不穿高跟鞋、待人有礼、酷爱儿童、关怀儿童、耐性教育儿童，以自己的模范行为影响幼儿，不得体罚和变相体罚幼儿。

7、听从上级领导，听从带队教师、幼儿园指导老师和实习班长或队长支配，踊跃参与实习小组的试讲、评议活动，搞好团结、相互学习、相互协助。

8、实习生要酷爱公物、节约实习用品，要爱惜教科书、参考书、教具，借幼儿园书籍、教具等，均应妥当保管，按期归还。如有损坏，应负责赔偿。

9、留意平安，不带生疏人到实习幼儿园、不准外面的人随意打电话到幼儿园找人。

10、实习生如违反本纪律或由于草率、马虎而使工作受到损失，或因思想作风和品质而产生不良影响者，依据所犯错误的性质和程度，赐予指责教育或纪律处分;在实习中表现突出，成果优异的将予以表彰和嘉奖。

六、实习生必需完成的实习任务并上交的实习作业

1、实习日记、听课记录(大、中、小班各一份)、实习总结报告

2、在第一周的见习周里，观摩大中小班共10节以上的教学活动课，并做好听课分析。11级授课时数不少于6课时，12级学生授课时数不少于2课时。

3、运用教育学、心理学所学学问，视察并分类记录哪些嬉戏活动简单引起幼儿爱好，思索其缘由，并分析这些活动可促进幼儿哪些方面的开展。

4、视察老师对教育教学活动，尤其是嬉戏活动的组织，记录其组织过程，并分

析老师如何引起幼儿留意，如何防止留意力的分散。

5、通过实习，你对自己所将从事的工作有了哪些新的相识?

七、实习成果评定

实习完毕时，要考核实习生在实习期间的全面表现，实习成果的评定要符合实际，防止偏低偏高现象，实习成果评分采纳百分制，评定的内容主要包括实习看法、遵守纪律、教育教学、班主任工作及实习报告撰写等。

最新幼儿园的园务工作打算模板2

岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就完毕了，回忆这一年所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一孩子都有进步”，这是我不懈努力的动力。

在政治思想方面：本人能踊跃参与政治学习，遵守园内纪律，与同事友好相处，看法端正，勤奋刻苦;班级工作谨慎负责，爱集体，听从安排。用爱心爱惜每一个孩子。

在业务水平方面：结合小班班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的环境，让幼儿在老师，集风光 前敢表现、喜爱表现并能得到老师踊跃回应。在环境的创设上不再只是教师单方面的创作而是让幼儿共同参加创作、设计，表达幼儿的发觉、幼儿的操作。在物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进展动手探究，在实践的操作过程中获得新经历。孩子们每天很欢乐的来幼儿园，在欢乐的环境中开心的嬉戏。

在工作方面，依据本班幼儿年龄特点及爱好点制订了每月教学打算，每周日打算，视察记录与反思等各项资料。依据孩子爱好点开展了丰富了的主题活动。如有一次户外活动，孩子们望见树叶从树上飘下来，对这种现象比拟的感爱好，就生成了“秋天”的主题活动，在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于承受的方法进展教学。而此时此刻的孩子都是独生子女，家长非常的宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，造就幼儿团结友爱、诚恳英勇等良好的品质。我知道爱孩子就要了解孩子，因此我每天都和他们在一起，和他们一起做嬉戏，没事时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本状况。经过长时间的了解，知道了很多。在平常能刚好主动与家长沟通做到家园同步，共同教育孩子。在生活中，我尽可能地关怀每一个孩子的`安康成长。

本学期踊跃协作保健医生为幼儿做好体检、卫生防病等工作。

在总结同时我为自己确立了新的方向：

1、加强自身的理论学问，注意对孩子实力的造就。

2、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上更上一层楼。

虽然我在很多方面有有待于提高，但我坚信我会尽职尽责地做好工作，我会将自己爱奉献给孩子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

最新幼儿园的园务工作打算模板3

一、班级情景分析：

经过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往本领、语言表达本领有了更高的提高，对嬉戏有了初步的了解，会进展简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规那么，有必需的嬉戏规那么，会深化的投入到嬉戏主角中。进入中班后，小挚友对嬉戏的规那么和嬉戏主角又有了更高的相识，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自我的生活经历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进展嬉戏，解决一些简洁的小问题。可是由于年龄的特点，小挚友在嬉戏中还存在着较多的缺乏：孩子比拟专横，自我拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活经历缺乏，造成幼儿嬉戏情节比拟单一;独立解决问题的本领有需加强;嬉戏时声音较大;对不一样嬉戏的玩法还没有很好的表达;嬉戏中小挚友之间的相互沟通太少;嬉戏规那么意识记忆嬉戏完毕物品的整理还需加强;嬉戏过程中幼儿自我加工的物品太少，小挚友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。

二、嬉戏总要求：

1、稳固幼儿对区角嬉戏玩法和规那么的驾驭，逐步增加幼儿的规那么意识。

2、经过自主性嬉戏，增加幼儿的主角意识，造就幼儿的主角意识、交往本领和语言表达本领。

3、经过构造嬉戏，使幼儿学会根本搭建技能，造就幼儿的合作本领。

4、丰富幼儿的生活经历，深化嬉戏主题。

5、造就幼儿独立解决问题的本领。

6、经过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，造就幼儿的动手本领。

7、经过艺术嬉戏，造就幼儿理解美、感受美的本领。

8、经过各类嬉戏造就幼儿的想象力、缔造力。

三、嬉戏总指导

1、为嬉戏区域供应足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的时机，并随着嬉戏资料得更换和深化增加嬉戏材料。

2、介绍各个嬉戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个也许的了解，然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。

3、在幼儿嬉戏时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进展视察，驾驭幼儿嬉戏情景，视察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进展一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。

4、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进展嬉戏。

5、注意嬉戏的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋标准化，让幼儿在嬉戏中得到各方面本领的提高。

四、晨间桌面嬉戏

在中班上学期嬉戏的根底上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指导幼儿驾驭各种嬉戏的玩法，并能缔造一物多玩。嬉戏的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。

五、区域设置

在上学期原有的一些嬉戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结)、玩具店等)的根底上，随着中班下学期幼儿的学问层面和生活经历的提高，须要创设一些新的活动区域。主要打算有如下区域设置的设想：

1、手工区

在这个区域中，我们为幼