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文档简介
Lesson23Good-bye教案一、教学内容:本课是冀教版六年级下册第四单元的第五课,李明结束他的加拿大之旅,回中国之前在机场和詹妮、丹妮告别,并送给他们的惊喜,还有一首关于告别的歌曲“It’stimetosaygood-bye,”本课是一节对话课,机场送别的相关句型,有助于学生了解西方人送别的相关礼仪和文化习俗。二、教学对象分析:六年级的学生也马上面临毕业,一部分学生也要分别,在五年级时曾经学过一些旅行的相关知识,对送别的话题有一定的生活经验,为本课的学习做了铺垫。三、教学目标知识与技能目标:1.能听懂,会说,认读并书写下列词汇:good-bye,hear2.能认读、理解并运用下列句子:Haveagoodtrip.Don’tforgettowrite.3.能运用所学的语言知识在创设的送别情境中进行熟练交际,并在此基础上能将其运用与日常生活之中。情感态度目标:1.增强学生的参与意识,引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务。2.通过本课的学习,珍惜与同学、朋友的友谊。学习策略目标:通过体验式的学习活动,激发听、说英语的兴趣,培养乐于模仿的学习习惯;积极与同学合作,相互学习,共同进步。四、教学重难点:重点:理解并运用重点词汇和句型:good-bye,hear,haveagoodtrip.Don’tforgettowrite难点:运用所学的语言知识展示送别场面。并根据重点句型和句子进行情景再现。五、教法:情景教学法。六、学法:小组讨论法。七、教具:多媒体。八、教学过程:Step1:导入:1.复习22课。2. Freetalkbetweenteacherandstudents:T:Didyouseesomebodyoffattheairport?S:Yes,Idid.设计意图:以师生间的对话导入新课,营造宽松氛围,复习相关的、词汇句型。Step2:新课:(1)展示文中图片,由学生猜测故事发生的地点情节、主人公,从而延伸出attheairport一系列的故事;(2)利用ppt展示单词,使学生掌握本课中的重点单词airportn.机场leavev.离开hearv.听见;听到sadlyadv.伤心地;悲伤地forgetv.忘记(3)学生活动:结合重点单词的理解,通读课文。结合多媒体,教师讲解课文。1.beleavingfor离开去某地2.intwentyminutes二十分钟内,in+时间段,通常句中采用将来时态。3.givesb.sth.给某人某物,等同于givesth.tosb.4.alittle一点5.wantsb.todosth.想要某人做某事6.haveagoodtrip旅行愉快7.forgettodo忘记去做某事8.writetosb.给某人写信..9.attheairport在机场Step3:播放good-byenow的动画版mv。设计意图:直观展示歌曲,营造良好的课堂气氛。根据课文,分组合作讨论,回答以下问题DoesLiMinghaveasurpriseforDanny?What'sthesurprise?DoesLiMinghaveasurpriseforJenny?What'sthesurprise?WhydoesLiMinggiveJennythesurprise?板书设计:Lesson23Good-byeairportleavehearforget
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