教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月16日-8387)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年08月16日-8387)1：教育在人的进展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）。

多项选择题

A、教育的自身状况

B、人的主观能动性的调动

C、家庭环境

D、社会进展的状况

E、气候条件

2：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

3：课程目标的确定取决于学问或学科的内容。（）

推断题

对

错

4：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。

多项选择题

A、德育理念

B、教育者

C、受教育者

D、德育内容

E、德育方法

5：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的同学，是教育实践活动的对象。（）

推断题

对

错

6：孔子的教育思想集中地反映在（）中。

单项选择题

A、《学记》

B、《高校》

C、《论语》

D、《中庸》

7：老师道德是指老师个人的道德而不是指老师的职业道德。（）

推断题

对

错

8：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是由于它们的共同点都是否定了教育的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、社会性

C、永恒性

D、继承性

9：为了使同学对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采纳参观法。（）

推断题

对

错

10：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是（）。

单项选择题

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

11：“学不躐等”体现了（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

12：课程的基本类型有（）。

多项选择题

A、学科课程

B、阅历课程

C、活动课程

D、潜在课程

E、核心课程

13：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

单项选择题

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

14：教学方法影响同学的身心进展。（）

推断题

对

错

15：班会一般有哪几类?（）

多项选择题

A、主题班会

B、常规班会

C、民主班会

D、生活班会

16：不属于课堂要素的是（）。

单项选择题

A、同学

B、学习过程

C、学习情境

D、学习信号

17：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

18：进展性评价重视量化的评价方法。（）

推断题

对

错

19：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

20：学校德育对政治、经济、文化进展产生影响的功能属于（）。

单项选择题

A、进展性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、社会性功能

21：个别老师私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的（）。

单项选择题

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

22：进展性评价的主要功能是（）。

单项选择题

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

23：社会生活的基础和社会进展的打算力气是（）。

单项选择题

A、生产力

B、生产关系

C、生产方式

D、上层建筑

24：老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

25：组成课程方案的主要内容是（）。

多项选择题

A、学科设置

B、学科挨次

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

26：讨论表明，适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。（）

推断题

对

错

27：我国现代学制产生于（）。

单项选择题

A、汉朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

28：教科书是教学大纲的（）。

单项选择题

A、试验

B、依据

C、详细化

D、指导

29：教学与教育的关系是（）。

单项选择题

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

30：儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析略。

2：答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

3：答案正确

解析

4：答案B,C,D,E

解析德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

5：答案错误

解析受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的同学，是教育实践活动的对象。

6：答案C

解析《论语》是孔子的言论集，汇合了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括教育思想。

7：答案错误

解析

8：答案B

解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。

9：答案错误

解析

10：答案A

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

11：答案B

解析

12：答案A,C,D

解析课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。

13：答案B

解析

14：答案正确

解析

15：答案A,B,D

解析班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。

16：答案D

解析

17：答案B

解析依据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。

18：答案错误

解析

19：答案C

解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响，不能厚此薄彼，应当共同进展。

20：答案D

解析德育的功能主要包括培育同学品德、打算学校教育性质、影响社会稳定与进展。题干说的应当指对社会的影响。

21：答案B

解析

22：答案D

解析

23：答案C

解析生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一，是社会生活的基础和社会进展的打算力气。

24：答案A

解析本题描述的是品德评价法。

25：答案A,B,C,D,E

解析课程方案的基本内容有：(1)教学科目的设置；(2)学科挨次；(3)课时安排；(4)学年编制；(5)学周支配。

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