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文档简介

教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月24日-7252)1:操作技能形成过程中各阶段挨次是()。

单项选择题

A、操作定向、操作仿照、操作娴熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作娴熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作娴熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作娴熟

2:倾听比询问更有利于搜集资料。()

推断题

3:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成果超过对手的适度竞争,不但不会影响同学间的人际关系,而且还会()。

单项选择题

A、提高学习和工作效率

B、养成竞争意识

C、导致老师管理公正

D、促进团结协作

4:同学们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是()

单项选择题

A、竞争

B、合作

C、争论

D、对话

5:人类的学习与同学的学习是一样的。()

推断题

6:造成同学心理个别差异的缘由是()。

多项选择题

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

7:下列哪一项属于“问题解决”。()

单项选择题

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

8:体育方面的球类、体操、田径属于()。

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

9:老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。

单项选择题

A、教育目的服务的

B、老师和同学服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

10:同学的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为特别。()

推断题

11:学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不全都的。()

推断题

12:人际交往的心理因素包括()

多项选择题

A、认知

B、动机

C、情感

D、态度

E、行为

13:某同学智商为100表示()。

单项选择题

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

14:同学为了获得师长的赞许或认可,表现出肯定要把学习搞好的内在需要,是构成同学学习动机的()

单项选择题

A、平安内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

15:皮亚杰认为,7至ll岁的儿童认知进展属于的阶段是()

单项选择题

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

16:皮亚杰提出影响心理进展的因素有()。

多项选择题

A、成熟

B、练习和阅历

C、社会性阅历

D、具有自我调整作用的平衡过程

17:辅导老师将接受辅导同学表达出的思想、观念或流露出的心情,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。

单项选择题

A、鼓舞

B、反映

C、澄清

D、询问

18:下列概念中,()不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

19:元认知体验包括知的体验,也包括不知的体验。()

推断题

20:老师评分的相对标准对应的评价方式是()。

单项选择题

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

21:个人化教学系统的提出者是()

单项选择题

A、华生

B、维果斯基

C、凯利

D、凯勒

22:马斯洛的需要层次理论认为,人的最低层次的需要是()

单项选择题

A、生存需要

B、归属需要

C、敬重需要

D、自我实现的需要

23:采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是()。

单项选择题

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

24:想吃糖又怕胖,想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的冲突心理就是()

单项选择题

A、双趋式冲突

B、趋避式冲突

C、双重趋避式冲突

D、双避式冲突

25:下列选项中,属于组织策略的是()。

多项选择题

A、画线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

E、位置记忆术

26:在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是()

单项选择题

A、强化

B、刺激

C、反应

D、评价

27:在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是()。

单项选择题

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

28:构成品德心理结构的基本成分是()。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

E、态度

29:遗忘的规律是()

单项选择题

A、先慢后快

B、渐渐变慢

C、先快后慢

D、渐渐变快

30:课堂心理气氛主要有三种类型:乐观的、消极的与()

单项选择题

A、缄默的

B、对抗的

C、宁静的

D、活跃的

31:一般说来,假如一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。

单项选择题

A、超常

B、弱智

C、中下

D、中等

32:评价目标是最高水平的认知学习结果。()

推断题

33:下列属于教学的一个基本单位,指在肯定的时间内,老师和同学相互作用达到教学目的的是()

单项选择题

A、教学

B、教育

C、课

D、学校教育

34:技能形成的基本途径是()。

单项选择题

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

35:自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的()。

单项选择题

A、掌握

B、基本看法

C、改造

D、意识

36:对于学习迁移现象最早的系统解释是()

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素论

C、概括化理论

D、关系理论

37:权威型教养方式下成长的孩子,往往具有如下特点()。

多项选择题

A、听从

B、软弱

C、稚嫩

D、消极

E、自私

38:下列不属于观看评价技术的是()。

单项选择题

A、行为检查单

B、轶事记录

C、成长记录袋

D、等级评价量表

39:对学习内容的直观形式包括【】

多项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、图形直观

D、言语直观

E、动作直观

40:讨论表明,在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于()

单项选择题

A、场独立性

B、场依存性

C、冲动型

D、反省型

41:心理进展的不平衡性体现在()。

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率

42:现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为()。

单项选择题

A、两个子系统

B、三个子系统

C、四个子系统

D、五个子系统

43:先行组织者教学策略是给学习者供应()。

单项选择题

A、图表

B、新学问

C、认知框架

D、以上都对

44:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。

单项选择题

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

45:提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()

推断题

46:常常担忧“同学喜爱我吗?”等这样一些问题的老师,这时其进展很可能处于()的阶段。

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我

47:教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案()。

单项选择题

A、作出分析

B、作出推断

C、进行评估

D、作出决策

48:维果斯基的“最近进展区”是指()。

单项选择题

A、正处于把握边缘的力量

B、现有的进展水平

C、超出目前水平的力量

D、需要在下一进展阶段把握的力量

49:班级里小集团属于()。

单项选择题

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

50:下列哪一项不是广义课堂管理的内容()。

单项选择题

A、狭义的教学

B、评价

C、管理

D、考试

查看答案

1:答案B

解析依据操作技能形成过程中的动作特点,操作技能形成过程中各阶段挨次是操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。因此,本题选择B选项。

2:答案正确

解析略

3:答案A

解析竞争能提高学习和工作效率。

4:答案B

解析

5:答案错误

解析人类的学习与同学的学习之间是一般与特别的关系,同学的学习与人类的学习有共同之处,但又有其特点。

6:答案A,C,D

解析略。

7:答案C

解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。

8:答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

9:答案C

解析略。

10:答案错误

解析系统暂无解析

11:答案错误

解析学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是全都的。

12:答案A,B,C,D,E

解析

13:答案B

解析智商l00表示中等智力。

14:答案D

解析

15:答案B

解析皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知进展处于详细运算阶段。这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因而能够进行规律推理。但这一阶段的儿童的思维仍需要详细事物的支持。综上所述,该阶段处于思维阶段。(本解析由张恩凯供应)

16:答案A,B,C,D

解析心理学家皮亚杰提出影响心理进展的因素有成熟、练习和阅历、社会性阅历和具有自我调整作用的平衡功能。

17:答案B

解析

18:答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

19:答案正确

解析

20:答案B

解析相对标准是以其他同学的成果为依据,构成一个常模参照系。因此选B(本解析由hanyiyou供应)

21:答案D

解析

22:答案A

解析此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排成肯定的层次,即生理的需要、平安的需要、归属与爱的需要、敬重的需要、自我实现的需要。

23:答案A

解析【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,首倡两难故事法讨论道德进展阶段。

24:答案B

解析

25:答案C,D

解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略,记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。

26:答案B

解析刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。

27:答案A

解析常模是解释测验结果的参照指标,由总体测量结果的统计平均值表示。

28:答案A,B,D

解析品德的心理结构的基本成分为道德熟悉、道德情感、道德行为。

29:答案C

解析依据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯供应)

30:答案B

解析

31:答案D

解析在一个代表性广泛的人群中,有接近一半的人智商在90到110之间,而智力进展水平特别优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。

32:答案正确

解析由于评价目标要素超越原先的学习内容,并需要基于明确标准的价值推断。

33:答案C

解析略

34:答案D

解析练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是形成心智技能和操作技能的关键环节,是同学在心智技能和动作技能形成的基本途径。

35:答案D

解析

36:答案A

解析学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲,这些都是学习的迁移现象。但是,对于学习迁移现象最早的系统解释,是形式训练说。

37:答案A,B,D

解析

38:答案C

解析

39:答案A,B,D

解析学问的直观包括三种形式:实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯供应)

40:答案B

解析见“场依存型”定义。

41:答案A,B,C,E

解析心理的进展具有不平衡性,见心理进展特征的论述。

42:答案B

解析

43:答案C

解析

44:答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉的态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

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