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部编人教版三年级下册语文第四单元达标测试卷一、基础训练。(30分)1.用“ 画出加点字的正确读音。(3分)灼伤(zhu6zu6)大概(kdigai)优雅(yd陌路(mobdi)缝隙(qixi)水缸(gdnggong)2.看拼音,写词语。(8分)fenfang 1 1111 1 1 1111 1 1 11111 1 11111xingsuqiangdaT1111 1 11111 1 xiujian 1 11---4----11 1 1 1111 1 3.选字填空。3.选字填空。■ 11111 1 11111 1 kudhao111111111111(3分)mifOngT— I1111 1 shouchen 111---*---11 1 1111 1 [燥躁噪]急([搏博膊]渊([副幅福]篇(4.选择合适的量词填空。(64.选择合适的量词填空。(6分)种个片( )落叶阳光小竹枝( )实验本能植物学家5.给下列搭配正确的词语画上,,(6分)(减少减轻)阻力(展开掀开)石块(采酿)(辨别鉴别)方向(寻找寻觅)方向(捕采)( )落叶阳光小竹枝( )实验本能植物学家5.给下列搭配正确的词语画上,,(6分)(减少减轻)阻力(展开掀开)石块(采酿)(辨别鉴别)方向(寻找寻觅)方向(捕采)花粉金鱼草6.选词填空。(4分)吻合符合(1)班长制订的计划( )班级的实际情况。(2)有的花开花的时间往往跟昆虫活动的时间相( )。不是……而是…… 无论……总是……(3)蜜蜂( )飞到哪里,它( )可以回到原处。(4)蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。二、能力提升。(27分).给下列句子加上合适的标点。(9分)(1)不久口缸里的小虾真的多了起来口(2)我想口它们飞得这么低口怎么能看到遥远的家口(3)她高声喊道口有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里口肚皮下面还沾着花粉呢口.句子训练营。(8分)(1)从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上。(缩句)(2)我轻轻掀开小石块。(改为“被”字句)(3)昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。(仿写拟人句)(4)《蜜蜂》一文的作者是法国昆虫学家法布尔写的。(修改病句).根据课文内容填空。(10分)(1)《花钟》一文告诉我们不同的花开放的是不同的,所以植物学家把开放的花种在一起,就组成了花的“时钟”。植物开花的时间与、、有着密切的关系。大自然是多么呀!(2)这些小虾,有的,像似的,这是才长大的;有的稍带,甚至、还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它o(3)默写古诗《滁州西涧》。(4分)滁州西涧【唐】韦应物二、阅读乐园。(23分)(-)课内阅读。(11分)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来杳在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现 .选段的中心句是哪一句?用“”画出来。(2分).凌晨四点,( )开放;五点左右,( )开放;七点,( )开放;晚上八点,( )开放。(填序号)(4分)A.蔷薇B.牵牛花C.夜来香D.睡莲.选段的写作结构是(2分)A.总一一分 B.总一一分一一总 C.分一一总.选段主要运用和的修辞手法,写出了 o(3分)(二)课外阅读。(12分)蚂蚁走路的奥秘吃过午饭,我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。”有的说:“才不是呢。应该是接腿的顺序,一对一对走。”••••••大伙儿议论纷纷,谁也(劝服说服)不了谁。第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,喳大眼晴着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出(究竟结果)。怎么办呢?不知谁嘟喷(dunang)了一句:“唉,要是有脚印就好了。”这句话(提示提醒)了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸(zhdn)上墨水,然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面相觑(q),想不出什么再好的法子。“看,脚印”不知是谁(惊喜惊讶)得大叫。顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。这,就是蚂蚁走路的奥秘。.把文中不恰当的词语用划去。(1分).根据意思从文中找出相应的词语。(2分)(1)表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一,说法众多。( )(2)你看我,我看你,不知道如何是好。( ).文中“”这句话说明我们观察得非常认真;""这句话说明我们已经观察了很长时间。(3分).根据短文内容填空。(3分)对于蚂蚁怎样走路的问题,开始时同学们有的认为 ;有的认为O后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是O.“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的?(3分)四、妙笔生花。(20分)题目:我发现了的奥秘提示:这篇习作重在揭示事物内在规律,揭示其本质的东西或从中你悟出了什么道理。同样,在写作时,要把自己观察到的现象写清楚,还要把你发现“XX”的奥
秘的过程写具体,这个过程可能是你通过做各种实验去发现奥秘的过程。写作时,还要注意把自己在逐渐发现奥秘的过程中感到的惊喜和乐趣写出来。参考答案•1.zhudgaiydmoxigang•1.zhudgaiydmoxigang.芬芳苏醒强大修建检查括号蜜蜂寿辰幅福副寻找采幅福副寻找采.片束根个种位.减少掀开采辨别7.(1)符合(2)吻合(3)无论……总是…… (4)不是……而是二、1. (1),o(2),,? (3):“!,。”(1)阳光酒落在水面上。(2)小石块被我轻轻掀开。(4)《蜜蜂》一文的作者是法国昆虫学家法布尔。(1)时间不同时间温度湿度光照有趣(2)通体透明玻璃灰黑色背上尾巴上千年虾(3)独怜幽草涧边生上有黄鹏深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横三.(一)1.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的
BADCABADCA拟人排比 各种花开放的时间和姿态(二)1.划去:劝服结果提示惊讶.(1)议论纷纷(2)面面相觑.几个小脑袋凑在
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