教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年10月29日-1185)_第1页
教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年10月29日-1185)_第2页
教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年10月29日-1185)_第3页
教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年10月29日-1185)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月29日-1185)26：答案A,B,C,D,E

解析

27：答案A

解析强化法是行为转变的基本方法，强化法用来培育新的适应行为。

28：答案B

解析

29：答案D

解析【解析】皮亚杰将儿童认知进展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶段(2～7岁)；③详细运算阶段(7～12岁)；④形式运算阶段(11、12岁以后)。

30：答案B

解析

31：答案C

解析

32：答案B

解析【解析】制造性思维的核心是发散思维。

33：答案A

解析学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。

34：答案C

解析

35：答案正确

解析心智技能具有内隐性和简缩性。

36：答案A,D,E

解析依据学习内容的不同，可以将学习分为学问学习、技能学习、行为规范学习。

37：答案C

解析

38：答案A

解析老师在课堂上的教学行为，这是打算老师是否优秀的关键因素。

39：答案B

解析

40：答案A

解析操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此，答案为A。

41：答案A,B,D,E

解析

42：答案B

解析【系统解析】制造性思维是制造性的核心成分。

43：答案A

解析

44：答案A,B,D

解析按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德焦虑。(本解析由张恩凯供应)

45：答案D

解析

46：答案B

解析

47：答案D

解析

48：答案C

解析在教学设计工作中，中心是分析教学对象。由于在教学过程中要以同学为中心，其他的一切都是为教育对象更好的把握教学内容服务的。(本解析由张恩凯供应)

49：

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 资格认证

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论