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文档简介

，要创造出孩子既好吃与人合作、交流，尝试过学习，培养学生观察、类比的能力，渗透转化的数学思想方合作的意识，并能与他人互相交流思1性质和除法中的商不变性质，还记得吗？谁来说一说?90:609:63:20.3:0.2。(2×2)：(0.5×2)(20×10)：(5×10)0:60=9:6=3:2=0.2:0.3=1.5(90÷10)：(60÷10)(3÷10)：(2÷10)得出结论：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，问：为什么0除外？(生自由回答)2 (化简比)像1:43:2这样的比叫做最简整数比。69宽是10厘米，另一面长是180厘米，宽是120厘米。写出这两面3580.12558561673128简整数比，分数比，小数比的445。()，要使比值不变，比的后项应除以3。()比的后项应加()。4、甲是乙的1.2倍，甲与乙的比是()

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