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[xx学风建设策划书 ]学风建设策划书学习部xx-3-15工作策划书一、活动名称1.xx —xx学年第二学期地学与环境工程学院班风学风建设活动。二、活动背景、本学期，我院同学在经过一个漫长的寒假后，对学习的积极性有所下降，对6月份的英语过级考试重视度不高。、由于本校实行自由选课制度，本院学生分散在不同的教室上课，有很多同学借此私自逃课、旷课，学习风气散漫，学习态度不端正。、本院学生对学习方面的自主活动较少，特别是大一学生对下学期的专业分流仍存在困惑。基于以上情况，地学院学习部将联合学工办开展这几项活动。三、活动目的及意义学风是读书、治学、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的__，是提高育人质量的重要保证。为弘扬我校经世致用的校训；为促进我院班风学风建设的深入开展；为鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，学习部结合地学院班风学风建设的实际情况，特制定学风建设方案。此方案旨在促进各个班级的班风学风建设，督促同学把主要精力投入到学习中，减少挂科、留级、退学人数；解决当前部分学生学习动力不足、厌学、沉迷网络游戏等现象，扭转迟到、早退、逃课、早晚自习不主动等现象。进一步提高课堂出勤率；开展各类学风调查，学风建设月经验，形成学风调查报告；提高同学们对英语过级的重视度，深化同学们对专业知识和证书考级的认识 ,使同学们对有关学习的活动产生浓厚的兴趣。争取通过这几项活动，有效改善同学们对待学习的态度，督促每个同学自觉积极主动学习， 并且引导同学们开展积极健康的课余生活，提高自身对专业知识的了解， 创建全院性的优良班风学风。四、活动开展：根据各班活动开展情况来评定班级月评分数，并每月初在宿舍楼张榜公示测评成绩。对于测评成绩优秀的班级给予奖励（证书，奖状）。（一）、学风建设，出勤先行、目的：让同学们加强到课意识，避免缺课现象的出现，使同学们更好的把握住自己的学习。2、针对对象：08、09级本科生3、内容：（1）、学习委员定期做好班级考核记录（每天）具体方法：记录包括本班学生当天到课情况，迟到、早退情况，课上纪律情况，作业上交情况等。最后由学习委员汇总，填入班级考核记录表（见附表）。负责人员：各班级学习委员记录方式：每周五晚学习部同学会给每班学习委员发放班级考核记录表，同时收取上期考核记录表。 （2）、团学会同学定期抽查每班到课人数具体方法：在同一个专业同学一起上小班课时（只有相同专业一起上的课），比如地信的自然地理学、复变函数，地质的普通化学、结晶矿物学、电工学等课，由另外一个专业的两个团学会的同学在上课前去清点人数， 只要记住到课人数即可，并告知上课班级班长相关的情况。如果缺人，由班长找出缺课人名单，课后向查课人员（以短信方式）上报名单。针对大一的查课：主要对本院学生比较集中课多查，比较分散的随机调查，由本部和其他部门一起合作到教室，向上课老师了解本院同学的上课名单而后找与巡查同学认识的同学一同调查各班同学的出勤情况， 如果没有认识的同学，或本应上课人数较少则直接点名来确定出勤人数。查课人员：根据 08、09级各班课表，由学习部等制定相关名单。制定时尽量考虑查课人员的方便程度。记录方式：团学会同学抽查每个专业的两到三节课为宜，记录每个专业或每两个班的实到人数和应到人数，每周六上交学习部负责人，进行。（3）、相关数据具体方法：对（1）（2）两种方法统计到的数字进行对照，看是否团学会得到的某天某节课缺课同学数字是否能与每个专业自己统计的当天数字吻合，对出现重大瞒报事件的班级进行相关处理，对最后得到的每周缺课同学名单及缺课次数按班级向学工办进行汇报。参与人员：全体团学会成员及各班学习委员（二）、四级突击战：1、目的：提高本院同学英语四级的通过率 ,提高本院学生的英语水平。、负责部门：学工办与学习部为主,其他部门协助配合.3、时间：、具体步骤：由本部成员从这个月起每个月在新校区借一个教室进行考试，由各班学委向本班同学传达考试时间及考试项目。每个月考试的项目分别以听力、阅读、、选择进行专项练习为，考完试后由学生自行批改。请一些英语基础好的学长过来答疑。5、参与人员：大一、大二学生。 6、预算经费： （三）、学习月月行、目的：增加同学们在学习方面上的沟通时间。深入开展学风建设大讨论，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。帮助学生明确学习目的，端正学习态度，努力学习，奋发成才。、针对对象：大一、大二各班同学、活动形式及内容：每个月由各班学委与班长一同组织同学做些与学习有关的活动(1)、从单项课程学习优秀的同学中抽出部分学生来帮助其他在该项课程成绩较弱的同学，充分利用好自修时间进行相互指导.(2)对上一个月学习情况作总结，并从中得到经验。(3)组织与学习有关的趣味活动（知识问答），扩展知识层面。 4、检查方式：组织活动的班级提前通知学习部的成员， 学习部同学参与此班级的活动，针对同学们的参与程度，研讨深度方面做出点评记录。最后在由班级上交总结报告。 （四）、学术沟通站：、目的：提高同学们对专业知识的认识和对考级的了解程度，所以定期召开交流会。2、时间：集体时间视各班情况而定、形式及内容：由各班学委找时间联系大二大三的学长（学习要好、能力突出）来向本班级同学讲解专业及考级证书的相关知识，从而提高同学们对相关知识的认识程度。4、参与人员：根据记录情