《草》教学片断实录

第第页《草》教学片断实录

生：这首古诗讲的是草，《草》教学片断实录。我是从题目看出来的。

师：好！从题目里能看出文章的意思，题目就似乎文章的眼睛一样。那么，你知道诗里写的是什么地方的草吗？

生：〔一个接着一个说〕是高原上的草；是平原上的草；是原野上的草；是原来的草。

师：同学们能大胆发言，很好！好多同学都说得不错，是高原上的草、平原上的草、原野上的草。但是有个同学说是“原来的草”，对吗？

生：〔纷纷回答〕不对！不对！……

师：为什么不对呢？〔同学面面相觑，老师稍作停顿〕咱们问的是“什么地方的草”，高原呀、平原呀、原野呀，说的是“地方”，而“原来”是地方吗？比如说“我原来上幼儿园”，这里的“原来”是表示什么呢？

生：过去。

师：对，过去。“过去”是表示时间的，不是表示地方的'。这句诗写的是原野上的草。大家想一想，在宽阔的原野上，那么一大片草，长得绿油油，特别茂密。那样的景色该多美啊！〔稍顿，把同学引入到美的意境中〕那么，诗句中的“离离”是什么意思呢？

生：茂密。

生：旺盛。

生：特别茂密。

师：好！说的都很好。现在谁能把“一岁一枯荣”的意思讲一讲？同桌、前后桌的同学可以围在一起议一议。〔同学争论〕

师：好！谁能先用“岁”字说个句子？

生：过了新年后，我长了一岁。

生：我爸爸３０岁了。

师：对。“长了一岁”就是过了一年。“岁”在这里就是“年”的意思。接着看，“枯荣”是什么意思呢？你们知道一年有几个季节吗？

生：四个。

师：对。一年有四个季节--春、夏、秋、冬。在春天的时候，草长得怎么样呢？

生：特别茂密，学校一班级语文教案《《草》教学片断实录》。

师：对。“荣”就是“茂密”的意思。“枯”又是什么意思呢？大家想一想，在北风呼呼、大雪飘飘的冬天，草是什么样子呢？

生：黄黄的，干干的。

生：都快要干*了。

师：说得对。“枯”就是“干枯”“死去”的意思。那么，“一岁一枯荣”的意思是什么呢？

生：“一岁一枯荣”就是一年枯死一次，茂密一次。

生：“一岁一枯荣”就是每一年都要茂密一次，又要枯死一次。

师：说得真好。那么，在下面的句子里，“野火烧不尽”的“尽”是什么意思？“烧不尽”是说草的哪一部分没有烧尽呢？

生：是说草的根部没有烧尽。

生：是说草的根部没有烧完。

师：好。再看最末一句“春风吹又生”是什么意思？

生：春风吹，小草又生出来了。

生：春天来了，春风温顺地吹着，小草又生长出来了，更茂密了。

师：说得很好。现在，咱们看一段录像。〔放显示诗意的课件：原野上小草一大片，特别茂密。冬天来了，一片枯黄。野火熊熊，似乎把草烧光了。但是，春天来了，小草又茂密地长起来了。〕看完录像，谁能把全诗的大意说一说？

生：〔纷纷举手〕原野上的草特别茂密。每年都要枯黄一次，茂密一次。野火烧不完草根。春天，小草又茂密地长起来了。

师：你看，原野上的小草是多么顽强啊！那么大的野火也烧不尽它，春风一吹，它又蓬蓬勃勃地生长起来了。现在，同学们把全诗读几遍，争取很快背下来。

〔同学朗读〕

师：现在，我们进行一个小表演。一个同学扮爷爷，一个同学扮小孙孙。孙孙放学回到家里，给爷爷讲这首古诗。〔同学纷纷要求表演。老师指名两个同学分别扮演爷爷和孙孙。〕

孙：爷爷，我背首诗给您听好吗？

爷：好！背什么古诗？

孙：背《草》。今日上午我们刚学的。

爷：那么多的花儿不写，干吗写草呀？

孙：〔一愣〕嗯，由于……由于小草很坚韧，野火把它的叶子烧光了，可第二年又长出了新芽！

爷：噢--我明白了。背吧！

〔孙背〕

爷：“离离原上草”是什么意思？我怎么听不懂？

孙：“离离”就是很茂密的样子。这句诗是说，草原上的草长得很茂密。

爷：还有什么“一岁一窟窿”？〔众笑〕

孙：不是“一岁一窟窿”，是“一岁一枯荣”。枯，就是干枯；荣就是茂密。春天和夏天