《飞檐走壁的虎将》教案设计_第1页
《飞檐走壁的虎将》教案设计_第2页
《飞檐走壁的虎将》教案设计_第3页
《飞檐走壁的虎将》教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页《飞檐走壁的虎将》教案设计

1蹦苷确读写生字新词。

2崩识量挝模学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发同学爱科学的爱好。

3贝摩的写作方法，培育同学认真观测的习惯。

教学重、难点

了解课文介绍的壁虎的有关知识，体会课文的表达方法。

教学预备

1彼鸭壁虎的有关资料：如形体、生活习性等。

2北诨⒌慕萄彝肌

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、揭示课题，依据挂图简介壁虎，沟通课前查阅的资料

1苯裉煳颐抢囱习一篇有关壁虎的常识性课文，请用一句话把你眼中的壁虎向大家介绍一下。

2鼻胪学们相互沟通一下自己在预习过程中搜集到的资料。

3焙茫我们今日进一步学习有关壁虎的生活习性等方面的知识。

二、初读课文，扫清字词障碍，读准字音

1弊远量挝模画诞生字新词。

2背樯读课文，留意精确、流利。

三、再读课文，了解课文内容

1弊远磷晕颍嚎挝慕樯芰吮诨⒌哪男┨氐悖靠煞治几个部分？

2毙∽樘致郏沟通，师巡察指导。

3迸纱表汇报学习结果。

四、自主学文，了解特点

你对课文的哪部分感爱好？可自由组成学习小组选择其中一个部分开展学习，留意用上以前我们学过的学习方法。

1备聪把习方法：如“一边读一边想的方法”、“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。

2弊匝⊙Х杂勺楹虾献餮习。

五、汇报沟通，深入理解

1.从壁虎的形状，你体会到了什么？

2.从哪些地方你体会到了壁虎的确是名副其实的虎将？

(1)捕获蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。

(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进行体会。

(3)用同样的'方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、奇妙避敌、喜爱清静、机警的特点。

3.可借助多媒体教学，重点理解第六段。

(1)读读画画：这段是围绕哪句话写的？用横线勾出来。

(2)可借助媒体演示体会壁虎是怎样“丢卒保帅”的。

(3)多种形式读，体会壁虎的机智可爱。

4.借助多媒体教学，体会壁虎冬眠的情景，说说哪些动物也像壁虎一样冬眠。

5.总结沟通、读写结合。

(1)用自己喜爱的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。

(2)引导同学体会留心观测、抓住事物特点进行表达的方法。

(3)读写结合：运用本课所学方法，观测、描写自己喜爱的一种小动物。

板书设计

10飞檐走壁的虎将吞食虫子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论