《老鹰抓小鸡》教案

第第页《老鹰抓小鸡》教案

《老鹰抓小鸡》教案1

【活动目标】

1、学习用眼睛观测同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

2、在游戏中能遵守规章，学会爱护自己。

3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的欢乐。

【活动预备】

1、阅历预备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法。

2、物质预备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐。

【活动过程】

1、热身运动。

2、角色扮演导入，引发爱好。

〔1〕出示老鹰头饰，引出游戏。

〔2〕介绍游戏规章。

师：“我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要爱护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。”

请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。

3、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要爱护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。

〔1〕幼儿自由组合，三人一组进行游戏。

〔2〕集体沟通。

师：“刚才你当鸡妈妈的时候是怎么爱护小鸡的？”

幼儿示范，老师引导幼儿观测鸡妈妈是怎样爱护小鸡的。

〔3〕师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，爱护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。

4、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。

〔1〕师幼共同练习侧滑步。

〔2〕幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观测老鹰移动的方向。

〔3〕幼儿沟通捉住小鸡的好方法。

〔4〕5人一组进行游戏，鼓舞老鹰想方法捉住小鸡。

《老鹰抓小鸡》教案2

【活动目标】

1、进展幼儿动作的灵敏性合反应技能，学会躲闪。

2、有良好的安全意识和规章意识，会按不同的角色进行游戏。体验游戏的欢乐。

3、与同伴有好、互助的参加，具有肯定的协作精神。

【活动预备】

场地布置假设干垫子，作为鸟窝。老鹰头饰、报纸球假设干。

【活动过程】

一、开始部分：

老师扮演老鹰，小伙伴扮演小鹰，幼儿跟着音乐听口令学飞：大班孩子带着中班孩子一起学飞，老师吹口哨。小鹰立刻飞回鸟窝，肯定要占住垫子的一个角。

〔师：小鹰们，今日妈妈带你们去学本事，好吗？瞧，这是我们的鹰巢，你们看，有几个角？一会儿，小鹰们跟着音乐听妈妈的口令学飞，音乐停，小鹰们要赶快回到鹰巢，每只小鹰占一个角，明白了么？〕

二、基本部分：玩“老鹰抓小鸡”游戏。

1、幼儿自由分组、分角色玩传统的“老鹰捉小鸡”游戏。

〔1〕援助幼儿合理分组。〔保证每组中都有中大班的幼儿〕

〔2〕共同回忆游戏玩法、规章〔角色责任〕：母鸡带着小鸡躲闪跑，要会照看后面的小鸡。老鹰要敏捷，假如小鸡们在鸡妈妈带领下蹲下来了，就不能再去捉。

师：小鹰学会了本事，你们想不想去抓小鸡啊？你们玩过“老鹰捉小鸡”游戏吗。怎么玩的？〔老鹰要站在母鸡的前面，做赶鸡的动作，冲破鸡妈妈的防线，抓住鸡妈妈身后的小鸡。鸡妈妈要张开双臂，左右躲闪，极力爱护身后的小鸡，有危急，鸡妈妈赶快要叫小鸡们蹲下，爱护好自己的小鸡。小鸡呢，肯定不能把手松开，跟着鸡妈妈左躲右闪。〕

知道玩的时候要留意什么吗？

〔一个鸡妈妈身后最多只能有五只小鸡。队伍太长，后面的小鸡很简单被老鹰捉走。〕

2、老鹰捉小鸡新玩法

〔一〕组队抓小鸡。

〔1〕观测老鹰捉小鸡的方法，引导老鹰想方法如何能够又省力有能多捉小鸡。

〔2〕鼓舞几只老鹰合作捉小鸡。

召集大家在垫子上休息，问：“为什么玩了这么久我们老鹰小鸡抓的这么少？想个什么方法呢？”〔鼓舞幼儿想方法：老鹰们合作起来，相互协作捉小鸡〕师交代新规章：老鹰随意哪个队伍的小鸡都可以抓，还会协作着抓，鸡妈妈爱护的难度要变大啦，你们有没有信心战胜老鹰？

3、老鹰捉小鸡新玩法。

〔二〕“智斗老鹰”

玩法：引导母鸡和小鸡一起合作。小鸡分成几队，一队打老鹰，其余的队去在游戏过程中找机会营救。

规章：

〔1〕引导幼儿运用纸球材料进行游戏。用纸球打老鹰。被打到的老鹰要蹲五个数才可以继续捉小鸡。

〔2〕老师以母鸡身份指导幼儿共同制定玩法、规章。救“小鸡”：“小鸡”和“鸡妈妈”找机会拍一下捉到的“小鸡”的手，被捉“小鸡”就可以救回，跟在其他“小鸡”的后面重新开始游戏了。

师带领幼儿休息：“小鹰们真聪慧，想了个好方法，捉走了我们这么多小鸡，我们应当怎么办呢”〔把小鸡救回来，想方法赶走小鹰〕。

我今日就来做鸡妈妈，看我预备好多小石头，小鸡们可以用小石头去赶老鹰，被砸到的老鹰要回鹰巢休息一会儿〔数5下才可以再出来〕。我们怎么去救小鸡呢？我们一队可以继续玩吸引住老鹰，其他的可以偷偷的找机会用手拍一下捉到的小鸡的手，被捉到的小鸡就可以回到队伍里继续游戏。救回小鸡和赶走老鹰我的都会嘉奖你们一枚勇猛勋章。小鸡们有没有信心？

顺着刚刚的游戏玩下去〔有许多小鸡被捉在鹰窝〕

三、结束部分。

1、小结本次活动幼儿在玩法上的创新，同时表扬幼儿能够相互合作。

2、幼儿两两相对，双手握空心拳，食指做鸡的嘴巴，在同伴身上敲〔吃米〕放松身体肌肉。〔指导幼儿敲击的力度要相宜。敲击肌肉出，避开关节。〕

《老鹰抓小鸡》教案3

游戏目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。

2、进展幼儿动作的灵敏性和反应技能，学会躲闪。

3、培育幼儿对体育活动的爱好。

游戏预备：

小鸡头饰假设干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间,自制障碍.

游戏指导：

一、开始：

1、(老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。

2、预备运动：小鸡操

二、开展：

1、"小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去熬炼身体，好不好?"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的敏捷性。

3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿进展快速跑的技能，学会躲闪。

三、结束：

1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里

2、"小鸡们，今日你们表现得真勇猛，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好?"(幼儿听音乐退场)

教学反思：

这节课孩子们积极投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过游戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守游戏规章意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

游戏玩法：

鸡妈妈后面依次是小鸡仔，老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最末面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，尽量挡住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告知自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈的.身体为防止老鹰的捕获，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方一直转动，万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最末面的小鸡仔时，小鸡仔马上蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。而老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，右手抓住了最末面的小鸡仔后，就算是老鹰为赢，游戏就得从石头、剪子、布那儿重新开始。

《老鹰抓小鸡》教案4

大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道找空地方，不与同伴碰撞，能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点，遵守游戏规章，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园大班音乐公开课《老鹰抓小鸡》含反思教案吧。

活动目标：

1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。

2、知道找空地方，不与同伴碰撞。

3、遵守游戏规章，体验胜利的欢乐。

4、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

5、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用精美的声音演唱歌曲；

活动预备：

场景设置：草地

游戏组织：

一、自编故事《老鹰抓小鸡》，引起幼儿爱好

二、倾听音乐，区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作

三、幼儿游戏

1、老师介绍游戏玩法：

全体幼儿当小鸡，老师当老鹰，游戏熟识后也可请小伙伴当老鹰。

音乐〔一〕：小鸡出来找虫，玩耍。

音乐〔二〕：老鹰飞来了，小鸡们马上蹲下，表示躲起来了，老鹰飞一圈后，没见到小鸡，灰溜溜地回家了。

音乐〔一〕：小鸡继续在草地上找虫，玩耍。

2、幼儿完整玩游戏

提示幼儿先干什么，再干什么？

学会四散地做动作，互不碰撞。

老鹰出来时，小鸡能努力掌握自己蹲下不动，不被老鹰捉到，体验胜利的欢乐。

活动反思：

这节课孩子们积极投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过游戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守游戏规章意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

小百科：老鹰在不同语境下指代的生物有所不同，常泛指小型至中型的白昼活动的隼形目鸟类，在与雕、隼、枭等猛禽比较时尤指鹰亚科物种。而在《中国动物图谱》中，特指齿鹰亚科鸢属下黑鸢的亚种黑耳鸢。

《老鹰抓小鸡》教案5

活动目标

1、乐于参与体育游戏，能够大胆地快速走、跑。

2、在游戏中学会躲闪，知道爱护自己。

3、让幼儿知道开心有益于身体健康。

4、熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

活动预备

小鸡头饰假设干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐。

活动过程

1、热身运动。

随着音乐入场，鸡妈妈带鸡宝宝随音乐学小鸡的样子做各种预备动作——跳、弯腰、扩胸等。

2、小鸡们，今日的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧!

幼儿学习小鸡的各种动作，幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水、用脚刨土等动作。

3、游戏——老鹰抓小鸡。

(1)儿歌导入游戏。

老师带领幼儿一起说儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。

(2)交待游戏规章：小鸡依次在母鸡的身后牵着衣襟排成一队，老鹰追捉小鸡时，母鸡极力爱护身后的小鸡，小鸡随着母鸡的爱护而左右躲闪。大,考吧、幼,师,网留意不能用力拍打或拉扯老鹰，被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)。

(3)两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡，游戏进行两次。

(4)幼儿清晰游戏规章与玩法后，由幼儿自己扮演全部角色进行游戏。按幼儿人数老师可分3—5组进行游戏，老师在旁边指导。

(5)游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好吗?(鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来。)

4、放松运动。

老师带领幼儿跟随音乐跳舞我爱我的小动物。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过游戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守游戏规章意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

《老鹰抓小鸡》教案6

老鹰抓小鸡是低班级同学最喜欢的游戏之一，同学在游戏中要依据对手的动向做出快速反应，转变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的进展。

但是，在以往的游戏中，无论小鸡如何努力，它们注