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制作精致,简单实用

2023高考语言表达专题

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漫画是一种具有讽

刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸诞、比较、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讥讽、批评或颂扬某些人或事.

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漫画的特点1.有针对性2.捕获人事物的本质特征

3.运用夸诞的手法4.具有幽默或讥讽的效果

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自食其果

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一、说明漫画的内容常规题型二、透露漫画的寓意三、拟写漫画的标题据漫画寓意拟写广告语新题型

用对联表现漫画的主题为画面主体写内心独白……

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漫画的构成：解释(可以没有):是对画面情景的提醒与注解。

某公下蛋

主体：是画面各“因素〞构成的情景。(对象、背景、细节)标题(可以没有):即题目，往往告知或示意漫画的主题思想。

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解题思路“四看一联系〞一看漫画的标题(告知或示意漫画的主题)二看漫画中的构成要素(抓住他们之间的联系)1.主体(一个或多个；人或物)2.“次主体〞(其他人或物)3.要素的动作、神态、服饰、身份等(这一过程要依照一定的规律顺序)三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸诞之处夸诞之处往往就是漫画的弦外之音一联系：联系社会现实

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题型1、画面描述题解题要领：1、细心观测整体画面要细心观测画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总〞,即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可依照“穿着(从上到下)──动作──神态〞这样的顺序进行说明，自然主次明显、条理清晰。

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请说明下面漫画的画面内容，50字左右。(06山东卷)

砍

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审读画面

砍

构成要素：标题：砍主体：人背景：树桩注意细节人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周边全是树桩。注意顺序：如上-下，因-果，背景-人物等读懂漫画是正确解题的前提

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问题答案：这幅漫画中有几个树墩，《砍》有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。(2分)(忽略标题)一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。(1分)(忽略细节-人物外形)

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答

案例如画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，砍周边全是遭他砍伐的树桩。答题关键：(1)注意顺序上-下，因-果，背景-人物等(观测)(关系)(2)注意思维由果推因，由表及里，透露本质(3)注意语言说明性语言、论述性语言

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请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意

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要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系—小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；我们还要理解盲杖、墨镜与最终一只小狗的关系，显然，这两样东西意在点明最终一只小狗的特点，这是一只盲狗；我们还要理解窨井和这些狗们的关系，第一幅画中小狗们正准备向前走，窨井是他们前进路上的障碍，其次幅画中小狗们都不见了，只有那只盲狗还在继续前行；我们还要理解脚印和狗们的关系，一串脚印告诉我们三只视力正常的狗调进了窨井，只有视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。

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例如：画面一：四只小狗从画面的左边鱼贯而出，除了后面的一条戴着墨镜靠拐杖探路的盲狗，其他小狗昂着头，雄赳赳地走在马路上，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面有一个窨井；画面二：前三只小狗掉入了窨井，只留下一串脚印。可走在最终面、手拄拐杖的盲小狗却安全绕过了窨井。

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细心观测漫画，请用简单的描述性语言，阐释画面。

参考答案：一只英俊洒

脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前的椅子空空如也，只有一只鸡蛋静静地躺在课桌上。

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观测这幅漫画,描述画面并写出寓意。

画面上，一个身着制服夹着公文包的执法人员提着一只从标有“制假售假〞字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行〞。

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第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着一群鱼和一条鱼。左边鱼缸中的一群鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它们似乎在想：那么广阔的水域，却只有一条鱼，那条鱼多清静，可以自由逍遥地独享那一缸水了。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它大约也在想：看那么多鱼游在一个鱼缸里，有那么多伙伴，多喧嚷、多开心啊，一点也不寂寞。其次幅：依旧是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。第三幅：右边的一条鱼和左边的一群鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互

换了一下位置。这次它们依旧羡慕对方呢，还是因环境一如从前而产生困惑，抑或在思考着什么？可能都有可能吧。

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题型2、透露寓意用概括性的语言，透露漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

解题思路：首先要认真细致的观测画面的内容，找出其讥讽、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。然后由“实〞及“虚〞,由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所透露的主题。

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具体操作方法1、画面主体是谁？