五年级教学计划

关于五年级教学计划锦集九篇时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，是时候抽出大家收集的五年级教学计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级教学计划篇1一、学生情况分析：本班共有学生32人，其中男生13人，女生19人。通过一学年9名学生能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话；初步学会了结同音字、形近字，能认读学过的多音字；能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法。能正确朗读课文，会默读课文，具备了一定的阅读能力。依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是习作能力有待提高。从整不生动，没有个性的张扬，公式化严重。后进生的习作语句不通、不第1页共29页连贯，作文水平还停留在三年级。因此在这学期，我将积极寻找有效维空间，使学生的习作求真、求实、求新。二、教材分析：本册教材共有课文26篇，7个练习，7个习作。从整体上来看，按单元划分有“园丁之歌”、私奉献”等，而课文体裁也更丰富了，例如有说明文、记叙文、演讲稿等。因此，引导学生理解课文内容、了解作者的写法将成为本学期要齐抓并进，才能在新学期里取得共赢。三、教育教学目标：1、学科成绩奋斗目标：在本学期，我将和学生更加努力，齐学共进，力争在期末考试中取得好成绩。在全县要努力争取前五名，在邻近乡镇中力争第一，在本校保持年级第一，均分努力达到85分以上，及格率保持100%。2、思想态度与行为习惯目标：的心态，要结合本校的“十五好”小常规，努力培养学生举止文明的习惯、诚实守信的习惯、尊重他人的习惯、守时惜时的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、勤于动手的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯等，争取使学生的一言一行、一举一第2页共29页动都能彰显自己的习惯养成。3、班风班纪目标：为每一位学生的学习作有力的保障。四、培优补差花名：优生：田李婧孔甜诺马靖媛马靖婷成思霖李亚玲马锡宁田煜陈张燕邢煜朝差生：茹欣宇成梦婷董林莉王天乐五、提高教育教学质量的措施：1、充分发挥自身的榜样引领作用，时时处处为学生带好头。2、全面关注每一位孩子的发展，不能让一个孩子掉队。3、积极进行课堂教学改革，继续把“双向五环”的教学模式运用到课堂教学中，不断提高课堂教学效率。（1）着力抓好小组建设。选好小组长，充分发挥他们的领头羊作用，引导学生制定好组规组训，规范所有组员的行为，抓好小组合作学习，提高合作学习效率。（2）扎扎实实编写好导学案。准确把握教学目标，不随意拔高或降低。编写好当堂测评题，及时掌握学生每节课的学习情况。4、抓好学生语文学习习惯的培养。（1）重视学生书写习惯。从坐姿、握笔姿势入手，让学生认认真真写好每一个字。（2）留心观察生活的习惯。鼓励学生每天进行观察，并写下自第3页共29页己的新发现，与同伴交流，为习作做好铺垫。5、努力推进阅读教学。鼓励学生多读课外书，加大阅读量，开阔眼界，通过多种渠道学6、抓好学生的习作指导。（1）鼓励学生在习作中表达真情实感，不写假话、空话、套话。（2）读写结合，以读促写。7、加强信息反馈，注意师生间的沟通和交流。8、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。总之，这学期的教育教学工作看似轻松其实任务艰巨，因此，在力学习新课标，钻研新教法，多向有经验的教师请教，争取使教学工作在新学期里取得新突破！五年级教学计划篇2(一)学生情况分析本班共有78人，他们聪明活泼，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但有部份学生底子比较薄，个别的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。第4页共29页（二）学期教学目标和奋斗目标1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据语诗歌和歌谣。5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。8、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。本学期我预计使本班学生的及格率达到100%，优秀率达到（三）教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。第5页共29页4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。（四）主要教学措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大惯，打下良好的语音语调基础。3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课堂上尽可能照顾差生，面向全体学生。。5．根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。6．教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生想，加强对祖国文化的热爱。第6页共29页7、与家长取得紧密的联系，让家长了解提高英语教学的方法和策略，做到齐抓共管，取得教育的一致性。（五）教学进度安排其余时间安排复习。总之，要做的工作还很多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负领导、家长、学生的期望。五年级教学计划篇3一、指导思想：打好基础。二、全册教材分析：1、全册内容和各单元教学目标：五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。第7页共29页了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，同的，在生活中的应用也是不同的。在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟最终认识地球运动(自转和公转)的模式。2、主要材料清单“沉和浮”单元木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。“时间的测量”单元木条。“热”单元第8页共29页温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。“地球的运动”单元乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。三、教学重难点：学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，概念。四、学生情况分析：有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些教学的顺利进行；总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，够重视。五、提高教学质量的主要措施：第9页共29页1、提高课堂效率措施：(1)、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。(2）、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。(3）、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。(4）、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。2、提优补差措施：（1）、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。（2）、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。（3）、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。（4）、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。3、其它措施：（1）、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，第10页共29页握知识。（2）、重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。（3）、科学课堂教学要兼顾实与活。五年级教学计划篇4一、指导思想以《英语课程标准》为宗旨，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强学生的实践能力和创新精神，正确把握英语学科特点，积极学生的全面发展和终身发展奠定基础。二、上学期情况分析期期末测试的优秀率达到了93.2%，合格率为99%，从上学期的成绩整洁。但是仍然有个别学生对英语学习没有兴趣，读写成绩较差。三、教材分析本册书共8个单元，每单元都有8个板块，按“话题——功能——结构——任务”相结合的体系编写，安排了家庭、学校、职业、时间等10多个话题，内容丰富，包含了许多的英语知识，以任务为目标，以功能和结构为主线，设计的内容浅显易懂、重点突出，教材结合实际、贴近生活。通过生动的生活情景引导学生学习英语。四、目的要求第11页共29页1.掌握每单元要求的词汇和句型。2.学会用英语表达一般将来时态、一般过去时及比较级。3.学会使用英语写e-mail和讲故事。4.学会表示鼓励和祝福的日常用语。5.学会一定的阅读技巧，并能初步用英语写作文。五、教学措施1.以任务为中心，采用交互式对话，创造各种情景，让学生在情景中练习语言运用。2.结合五年级的阅读任务较多，着重培养学生自学的能力。以学生自己阅读为主，只对重点、难点内容做详解。3.4.多练。目前学生只是学到的内容，实践的较少，结合活动手册和练习册多做练习。5.坚持每节课都给学生听的机会，培养学生的听力。6.继续做好每节课的课前五分钟，让每个学生都有一次用英语表达的机会。7.多关注后进生，帮助他们建立学习的兴趣和信心。8.对于优等生，充分利用好自编的《英语阅读读本》《威海风光》《音标》等教材丰富他们的英语知识，提高英语综合实践能力。六、教学进度板块部分用3课时完成，其余各板块用2课时完成，即每单元5课时。每个复习课及练习册中相应的部分用第12页共29页2课时完成。五年级教学计划篇5一、指导思想：家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。二、基本情况分析：堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年课的，他们还是喜欢动手，做小制作。三、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做能力。本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际四、教学目标：1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳第13页共29页俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；生产劳动。3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。五、教学措施1、严格要求学生，对少数纪律差的学生批评教育，激发学生上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。2、钻研教材，熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。3、利用远程教育技术与劳动技术课整合，通过运用远程教育，提高学生对劳动技术的兴趣。4、上课做好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法。5、关心动手能力差的学生，做好个别辅导。6、按时进行期中、期末考核，做好成绩记录，做好经验总结。五年级教学计划篇6一、班级学生情况分析：本学期我担任的五{1}、五{2}两个教学班，每班学生数为40人左右。由于我担任这两个班的数学课，所以对学生比较熟悉。学生对第14页共29页劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。二、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做2、奇妙的针法组合3、小钱包4、植树5、可乐瓶6、可爱的小淘童7、哈哈照相机8、常春藤插育苗法9、校服上的小标记10、养鸡11、肉饼蒸蛋12、休闲躺椅模型制作13、点亮金箍棒14、喷水动力车模型制作15、独轮手腿车模型制作16、洗衣机的使用17、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。三、教学目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。第15页共29页4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。四、教学措施：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。根据本学期五年级1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜明的实践书本知识。在价值追求上，都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学激发学生上劳动技术的兴趣。第16页共29页2、把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，得出了加强绿化、保护绿课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。五、课时按排：第一周：茶杯套1课时第二周：奇妙的针法组合1课时第三周：小钱包1课时第四周：植树1课时第17页共29页第五周：可乐瓶1课时第六周：可爱的小淘童1课时第七周：哈哈照相机1课时第八周：常春藤插育苗法1课时第九周：校服上的小标记1课时五年级教学计划篇7一、指导思想思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过教育，为学生奠定文化修养的基础，使学生未来能以健全的人格、道德和智慧投身于社会，为中国文化之发扬光大，为建构“人文和科技交汇的未来世界”做出贡献，培养名副其实的文明人、现代人、成功人。二、学情分析范有初步的认知和践行。三、教学目标（一）知识目标第18页共29页1.基本了解诵读内容，提高语文素养。2.初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。训练学生掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练，从中受到传统文化的熏陶。（三）德育目标1.让学生懂得孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，礼貌待人，理解他人，懂得感恩。2.使学生喜欢经典，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。四、教学内容于培养学生好学、习礼、孝亲、尊师、友善、诚信、勤劳等方面的优秀美德，养成善良、谦恭、俭朴、礼让的优秀品格。一年级共四个单元，分别是“知礼守规、“尊师敬长”、“入则五、教学措施通过绘本启智，让学生读一个小故事，通过小故事受到启发。开展诗词大会和讲故事比赛。注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，合理运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。使每一个学生在原有的基础上都有所提高,最终达到人人熟读成诵的第19页共29页目标。5.充分利用班级墙报,年级宣传栏等营造浓郁的传统文化氛围。六、德育目标实现措施1.充分利用多媒体平台,播放视频、录音等,让学生直观地感知、理解所学内容,提高学生学习国学的积极性，受到中华博大精深的传统文化的熏陶。2.开展做一做的活动。本册的古诗都是和学生生活紧密相连的。知道中华传统文化的精髓源远流长。五年级教学计划篇8导语：全面深化改革，实施素质教育，加强科技与创新教育，是要。为此，根据我校的实际情况，制定科技教育活动计划。一、基本要求：1、使学生了解一些国内外科技发展的概况，懂得现代科学的一些浅显知识，知道一些古今中外科学家的故事，培养学生认真学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神。掌握一些简单作品的制作方法，初步学会使用刀、剪、锤、电烙铁等工具。第20页共29页3、使学生初步掌握简单实验的操作程序，能初步综合分析实验中发生的一些简单现象。逐步培养学生能撰写简单实验报告。4、使学生初步学会观察自然界的事物、自然现象，进行简单分析。5、通过科学技术教育活动，培养学生具有初步的学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法，解决生活、学习中的实际问题的能力，为培养跨世纪的新型技术人才打好坚实的基础。二、方法途径：1、实现三个转变：以传授知识为目的转变为以掌握科学的学习把学科学转变为用科学。2、重视三个培养：重视科研意识的培养；重视科研兴趣的培养；重视个性的培养。4、处理四个注意：处理好继承和创新的关系；处理普及和提高关系；注意数量和质量关系；注意一般和重点的关系。5、提高认识，统一思想。组织教师学习有关教育理论，转变旧的教育观念，树立现代教育观，营造了浓厚的科技教育活动氛围。学知识普及宣传活动，举办科普知识讲座，激发学生热爱科学、学习科学的兴趣，引导学生树立远大理想，立志做科学的主人。（2）开第21页共29页（3）开展“五小”活动和丰富多彩的社会实践活动。“五小”内容：小实验、小论文、小发明、小创作、小设想。每次比赛评出各个单项的前几名给予表扬奖励。7、坚持以点带面，互相学习，共同提高。在全校性广泛发动，全员参与，人人动手，创造作品，逐步提高师生的科技素质和创造能力。8、加强领导，严格管理，加在投入，注意实用。学校购置科技活动器材，使之达一类标准。设计一座科技作品橱，设立一间科技活动室供教学用。三、组织实施：制定各个阶段目标。第一阶段：（1）成立科技活动领导组，研究各成员职责；（2）具体教学安排电流指示器第1课时用番茄做的有趣实验（第2课时）怎样采集昆虫制作昆虫标本（第4课时）巧孵小鸡5课时)看云识天气（第6课时）籼稻和粳稻的区别7课时)人体寄生虫的检查方法（第8课时）电镀实验（第9课时）仿制化石（第10课时）精饲料制作方法(第11课时)认识植物的筛管和导管（第12课时）用塑料袋栽培平茹（第13课时）第22页共29页（3）介绍国内外科学家事迹；（4）设立科技活动室，增添科技活动器械；（5）自然学科教学中渗透新的科技知识。第二阶段：（1）开展小制作活动；（2）评选优秀小制作作品；（3）陈列优秀小制作作品；（4）请优秀小制作作品作者介绍创作思路及制作过程；第三阶段：（1）总结第一轮科技活动经验、教训；（2）表彰科技活动优秀辅导教师，表彰科技活动优秀学生；（3）制定第二轮教学安排制作一个简易电动机第一课时彩色植绒画制作第二课时制作并观察人工生态瓶第3课时尝试黄瓜与南瓜嫁接第4课时弧线球”的奥秘第5课时探究古代（鲁国）“欹器”的千古之谜第6课时猪的行为特征观察第7课时认识几种常用肥料第8课时如何抑制马铃薯发芽（第9课时物候观测（第10课时）酶经典实验（第11课时）奥尼罗非鱼双亲的选育(第12课时)湘云鲫与其他鲫鱼的生长对比试验第13课时科技活动教学总结提高学生的动手时间能力和创新能力。具体总结如下：一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位第23页共29页成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。二、落实人员，开展活动1、落实科技辅导员。主任成员为科技辅导员，使科技活动保证实效。2、落实学生。推荐到学校的科技活动小组或年级科技活动小组。3、落实奖励应的奖励。获市一、二等奖及全国一、二、三等奖的学生，学校给予使我校科技水平年年有创新，岁岁有提高。4、成果展示，激发学生的上进心。品，奖励有突出成绩的学员。激发学生积极向上，勇于创新的精神。我校每年借科技周的东风，小制作、小发明展示。当他们看到自己的第24页共29页作品被展示，和发明者就在他们的身边时，触动很大，从而激发了他参加科技活动的新局面。5、校内开展各项竞赛活动。本学期学校结合市区科技比赛的项目，开展了四项科技竞赛活动，有拼装赛车、遥控车、弹射飞机、舰船载物，深受学生喜爱。四、取得成绩。里的比赛有两项代表区参加市里的科技比赛。学生踊跃参加科技比赛，尤其学校举办的小制作展，得到了家长的支持。本年度学校通趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生从都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。五年级教学计划篇9以较好地落实“三维目标”。第25页共29页一、教材特点：教材。用单元编排、主题统。的方式来构建教材体系。五上教材话题。本册教材主要呈现以下特点：1、教育性。品德与社会课担负着