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文档简介

关于职业的生涯规划书

今日，假如你不生活在当下和将来，那么明天你将生活过去，职业生涯规划书一。步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,便有可能会因无目标而迷失方向,或因目标不明确而困惑，给自己制定了目标,就像有了启航的方向和推动的风帆。胜利的道路是目标铺成的，有一份适宜自己的职业规划能使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！就不会由于虚度了美妙年华而懊悔！这，就是我为什么写下这份职业规划的缘由！

二.自我分析

通过霍兰德职业类型测试和卡特尔16PF测试分析以及对自己的熟悉、朋友对我的评价，进展了客观的自我分析。

1.我能做什么？

做自己的伯乐，发觉自己的优点，使之成为胜利的基石！

我看重我所拥有的：观看力强，擅长沟通，有责任心，亲和力，急躁，积极乐观，有较强的上进心；能够常常冷静、客观的端详自己，是个正面思索者；对工作热忱，能够吃苦耐劳，重视力量培育，有较强的提升、进展意识；拥有较好的.人际关系交往力量，擅长处理冲突和纠纷，能劝服他人；很少状态不好。而且在卡特尔16PF测试结果中，我在乐群性、聪明性、交际性、想象性中得分较高。

2.我适合做什么？

从测评结果中得出：我属于S.社会型，相近的是艺术型和企业型，偏好的活动和职业是助人、教学、治疗、询问等通过人际交往效劳他人方面的，而教师正是我所选择的感兴趣的职业，我所拥有的也支持我的选择，所以我是特别适合成为一名中学英语教师的。

3.养分不良的“优点”

做事还不够坚决，独立工作力量有待加强，毅力仍旧有些缺乏,有时做事会半途而废；依据测试建议应避开机械或技术活动；指导、训练、教育他人的技能有待提升。

小结：

我认为自己明确职业兴趣，有肯定的力量优势，但是也有肯定的力量劣势，所以要发挥自己的优势，培育自己不够的力量。平常要多对自己的缺乏进展强化训练，时刻提示自己，常常反思、总结。

三.环境分析生涯设计职业规划专题组

熟悉环境，才能更好为目标效劳。

1.家庭环境分析：家庭经济不富有，仅能维持正常的生活。父母都是工人，对于学习、工作等可能无法供应建议、帮忙，但他们赐予的爱、以及支持和鼓舞是我最大的财宝！

2.学校环境分析：现就读的重庆师范大学生活环境好，教学设施根本齐全，英语专业教育水平较高，有不少优秀的教师。应充分利用学校供应的教学资源（比方图书馆），多与教师沟通、沟通。

3.职业环境分析：教师地位及教师待遇今年来都得到了不断提升，越来越多的毕业生偏向师范专业，而英语人才也是数不胜数，竞争剧烈。英语师范专业的我们既有英语学问又有教师技能，所以还是有优势的。尽管面对生源少，毕业生多这一严峻形势，但重要的是学得好不好。

四．职业目标及进展

1）职业目标：

依据自己的性格、职业兴趣、专业、个人力量和内外环境，我认为与自己英语教师这一职业还是很匹配的，努力最终成为一名受学生欢送的优秀高级英语教师。

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