大专药学专业与社会药房产教融合初探

大专药学专业与社会药房产教融合初探

2022年教育部鲁昕副部长提出“提高行业指导力量，深化推动产教融合，加快进展现代职业教育”。中西部地区的职业教育产教融合的进展，比发达地区要滞后[1]。其主要表现为受地方经济影响，整体资金投入不足；产业、行业及企业与职业教育之间缺乏良性互动和互利共生的联系；地方政府及部分院校管理层在办学理念上也有差距。这些问题也是困扰广阔高职高专院校药学专业进展的问题，在调研其他院校与企业合作沟通的基础上，江西医学高等专科学校结合学校实际状况，以体制机制改革为切入点和着力点，以此提出了符合药学专业及当地实际的产教融合校企合作理念，并在实践中取得较好的成果，现做以下报告。

1转变观念，主动对接社会药房

近年来社会药房进展迅猛，以上饶为例，市区范围内基本上平均间隔不到百米就有一家药店。社会药房吸纳了大量就业，也为药学专业的同学供应了见习、实习及就业的平台。药学系依据这一现状，主动转变办学观念和进展策略，不再等政策、等帮扶，不再闭门造车空想进展，要主动与上饶的社会药房接洽联系合作，并综合分析论证，选择地方知名的社会药房，因此我们选择它作为合作人才培育产教融合的模板企业，探究合作模式，为药学专业与其他社会药房合作供应参考。

2取长补短，乐观查找行业合作项目

2.1合作成立“爱心班”合作办学

以药学专业非行政班的形式组成“爱心班”，以我校2022级大专药学专业、2022级大专药物制剂技术专业及2022级高职药剂专业同学自愿为原则成立。药房定期不定期开展讲座、见习及拓展等活动，在授课期间更加注意与同学的沟通，探讨同学内心的真实想法。并以成果为主要考核点，结合综合表现，对于表现突出的同学爱心药房供应肯定数量金额的奖学金，以及为其优先支配实习岗位等方式鼓舞同学们乐观进取，为社会培育药学人才打下了坚实的基础。

2.2为老师再学习供应平台

随着医改的不断深化，社会资本参加下，社会药房不断进展，同时也吸纳了大量药学专业人才，其中尤以高职高专层次药学毕业生为主。这对高职高专药学人才培育提出新要求，而专业老师也提出了新要求。学校熟悉到变化随之做出决策，即与社会药房合作，开展师资培训，由爱心药房供应岗位平台，药学系专业老师利用寒暑假时间到爱心药房进修学习，加强师资。校企结合教学模式主要表现在：院校与企业紧密合作，以培育同学全面素养、综合力量和就业竞争力为重点。老师把从社会药房进修学习到的内容应用于教学过程。提高同学的学习爱好，提高同学社会适应力量，缩短同学进入工作岗位的适应期[2]。

2.3药学系拟成立药学专业委员会

社会药房在销售及GSP实践等方面有优势，可以供应药学专业委员会有关专业的委员。拟以企业的岗位需求和职业标准为依据，以力量为本位，以就业为导向，确定培育目标。社会药房等企业专家帮助学校完成《药品经营与管理》等教学方案。依据实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程。形成以任务为引领的现代职业教育课程体系。解决理论与实际关联不够，学科性课程多，教学内容相对滞后。学习内容繁多且没有重心并与执业力量要求结合不够紧密等一系列问题。并拟开展相关教改课题及社会药房进展建设方面的课题科研合作。

3建立合作定期研讨协商机制

在药学系网络信息平台开放人才培育的反馈信息窗口，并建立微信群、群搜集社，便利收集相关信息。药学系定期对社会药房反馈的信息进行调查，每月由专业带头人汇总、整理、分析后反馈至专业建设指导委员会。药房高层管理人员、技术专家与本专业老师每年召开人才培育方案研讨会，分析本专业相关的新岗位和新要求，协商确定专业人才培育目标，调整专业人才培育规格，确定专业课程体系并遴选课程内容。

4针对药学专业同学实际状况，制定培训方法

4.1针对处方调剂培训方法

在同学实习前，开设校内仿真药房试验，可进行处方调剂竞赛及进行考核，以关心同学巩固实训内容。社会药房，主要供同学进行岗位见习使用，能让同学亲身感受岗位环境，学习处方学问，同学能将理论联系实际，而理论联系实际是同学记忆深刻的首要条件，一个处方，不仅能够体现同学的专业力量，还能为将来更好地适应毕业实习，以及将来药房处方调剂相关工作打下坚实的基础。

4.2针对药品摆放培训方法

在校期间，学校可以通过仿真教学，让同学学习药品的摆放次序，依据等，实习前，开设专题讲座，邀请社会药房的专业人员为同学巩固药品摆放依据，讲座后到再返回到校内的仿真药房进行训练[3]。

4.3针对沟通技巧培训方法

可邀请在社会药房工作的药学专业人员开专题讲座，给同学讲授与顾客沟通时常遇到的问题及解决方法，同时可以进行真实的情境模拟训练，例如没有课程支配的时候，可以派同学到各大药房进行见习，在见习的过程中，同学可以学会如何与患者沟通。针对药学职业道德，实习前开设专题讲座进行职业道德教育，讲座后同学们争论哪些行为是不符合职业道德的行为[4]。

5结语

与社会药房的合作实践证明，与社会药房的产教融合运行机制可以提高人才培育质量，而且对社会药房的进展有重要的促进作用。药学系与社会药房合作人才培育产教融合为学校药学专业人才培育供应有力支撑，同时也是为医药行业企业培育高素养技能型人才，通