2022-2023学年数学九年级上册达标训练_第1页
2022-2023学年数学九年级上册达标训练_第2页
2022-2023学年数学九年级上册达标训练_第3页
2022-2023学年数学九年级上册达标训练_第4页
2022-2023学年数学九年级上册达标训练_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年数学九年级上学期测试

基础•巩固・达标

1.五张标有1、2、3、4、5的卡片,除数字外其他没有任.何区别.现将它们背面朝上,从

中任取一张得到卡片的数字为偶数的概率是

提示:所有可能出现的结果:1号卡、2号卡、3号卡、4号卡球、5号卡,5种可能,摸到

卡片的数字为偶数的可能出现的结果有:2号卡、4号卡两种可能,所以得到卡片的数字为

偶数的概率是4.

5

答〜案:一2

5

2.一副扑克牌,任意从中抽一张.求:

(1)抽到大王的概率;

(2)抽到A的概率;

(3)抽到红桃的概率;

(4)抽到红牌的概率;

(5)抽到红牌或黑牌的概率.

提示:一副牌只有54张,大、小王各一张.红桃、方块、梅花、黑桃各13张,红牌即红

桃和方块,黑牌即黑桃和梅花,除大小王外,一张牌有4种花色.

解:P(抽大王).

54

4

P(抽4)=—.

54

13

P(抽红桃).

54

P(抽红牌或黑牌)=一.

54

3.如图25-2-3,是一个游戏转盘,它被分成了面积相等的6个扇形,让转盘自由转动,自

己停止时.,求下列各事件的概率:

(DP(指针指向1);

(2)P(指针指向6);

(3)P(指针指向7);

(4)P(指针指向奇数);

(5)P(指针指向.偶数);

(6)P(指针指向小于5的数);

.(7)P(指针指向大于5的数);

(8)P(指针指向3的倍数);

(9)P(指针指向不小于2的数).

袋]

提示:转盘被分成了面积相等的6个扇形,说明转盘自己停止时,指针指向每个数字所在扇

形的概率相同,都是

6

解:(DP(指针指向1)=1.

6

(2邛(指针指向6)=工=0.

6

(3)P(指针指向7)=9=0.

6

(4)P(指针指向奇数)=巳3=上1.

62

(5)P(指针指向偶数)=巳3=上1.

62

(6)P(指针指向小于5的数)=24=*2.

63

(7)P(指针指向大于5的数)='.

6

(8)P(指针指向3的倍数)=*2=▲1.

63

(9)P(指针指向不小于2的数)=2.

6

4.两个布袋中分别装有除颜色外,其他都相同的2个白球,1个黑球,同时从这两个布袋中

摸出一个球,请用列表法表示出可能出现的情况,并求出摸出的球颜色相同的概率.

提示:由题意可列下表:

白白黑

袋]

白(白、白)(白、白)(白、黑)

白(白、白)(白、白)(白、黑)

黑(黑、白)(黑、白)(黑、黑)

,、62

答案:P<H>--=—.

93

5.一布袋中有红、黄、白三种颜色的球各一个,它们除颜色外其他都一样.小亮从布袋中摸

出一个球后放回去摇匀,再摸出一.个球.请你利用列举法(列表或画树形图)分析,并求出小

亮两次都能摸到白球的概率.

第一次

第二次

列表如下:

第二次

白(红白)(黄白)(白白)

黄(红黄)(黄黄)(白黄)

红(红红)(黄红)(白红)

红黄白第一次

6.小明和小刚用如图25-2-4的两个转盘做游戏,游戏规则如下:分别旋转两个转盘,当两

个转盘所转到数字之积为.奇数时,小明得2分;当所转到的数字之积为偶数时,小刚得1

分.这个游戏对双方公平吗?若公平,说明理由:若不公平,如何修改规则才能使游戏对双

图25-2-4

12

答案:P(积为奇数)=一,P(积为偶数)

33

123

1123

2246

1?

—X2=1X—,.•.这个游戏对双方公平.

33

综合•应用•创新

7.(浙江模拟)某电脑公司现有4,B,C三种型号的甲品牌电脑和〃£■两种型号的乙品牌

电脑.希望中学要从甲、乙两种品牌电脑中各选购一种型号的电脑.

73XX电脑公司

电脑单价

(单位:元)

A刑:6000

8型:4000

C型:2500

。型:5000

E型:2000

图25-2-5

(1)写出所有选购方案(利用树形图或列表方法表示);

(2)如果⑴中各种选购方案被选中的可能性相同,那么A型号电脑被选中的概率是多少?

(3)现知希望中学购买甲、乙两种品牌电脑共36台(价格如图25-2-5所示),恰好用了10

万元人民币,其中甲品牌电脑为A型号电脑,求购买的A型号电脑有几台.

解:(1)树形图如下:

甲品牌ABC

乙品牌DEDEDE

列表如下:

DE

A(A,D)(A,E)

B(B,D)(B,E)

C(C,D)(C,E)

有6种可能结果:(/,〃),(4£),(氏D),QB,E),(G〃),(GE).

(2)因为选中4型号电脑有2种方案,即(4加(4£),所以1型号电脑被选中的概率是

3

(3)由(2)可知,当选用方案(4〃)时,设购买/型号、〃型号电脑分别为x,y台,根据

x+y=36y_OQ

题意,得《,解得4'.经检验不符合题意,舍去;

[6000x+5000),=1000000.y=116.

当选用方案(4E)时,设购买A型号、E型号电脑分别为x,y台,根据题意,得

〔募消g。。。。。解得心

所以希望中学购买了7台A型号电脑.

回顾•热身•展望

8.2023东北师大附中月考冰柜里装有四种饮料:5瓶特种可乐、12瓶普通可乐、9瓶橘子

水、6瓶啤酒,其中特种可乐和普通可乐是含有咖啡因的饮料•,那么从冰柜里随机取一瓶饮

料,该饮料含有咖啡因的概率是()

提示:根据等可能事件发生的概率的计算方法.

答案:D

9.(2023南京建邺区一模)在一个暗箱里放入除颜色外其他都相同的3个红球和11个.黄

球,搅拌均匀后随机任取一个球,取到红球的概率是()

提示:根据红球的个数占总球数的比例即可求解.

答案:C

10.(江苏南京模拟)随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概率是()

113

A.-B.-C.-D.1

424

提示:我们把掷一枚均匀的硬币两次所能产生的结果全部列举出来,它们是:正正,反反,

反正,正反.

所有的可能结果共有4个,并且这四个结果出现的可能性相等.其中两次正面都朝上的结果

只有一个,所以其概率为

4

答案:A

11.(四川模拟)某校八年级将举行班级乒乓球对抗赛,每个班必须选派出一对男女混合双

打选手参赛.八年级一班准.备在小娟、小敏、小华三名女选手和小明、小强两名男选手中,

选男、女选手各一名组成一对参赛,一共能够组成哪几对?如果.小敏和小强的组合是最强

组合,那么采用随机抽签的办法,恰好选出小敏和小强参赛的概率是多少?

解:由题意可列下表:

男选手

小强(娟强)(敏强)(华强)

小明(娟明)(敏明)(华明)

小娟小敏小华女选手

由表可看出能够组成小娟与小强、小敏与小强、小华与小强、小娟与小明、小敏与小明、小

华与小明,共6对,恰好选出小敏和小强参赛的结果共.一个,其概率为

6

12.(2023南京建邺区一模)如图25-2-6是从一副扑克牌中取出的两组.牌,分别是黑桃2、

3、4和方块2、3、4,将它们背面朝上分别重新.洗牌后,从两组牌中各摸出一张,那么摸

出的两张牌的牌面数字之和等于5的概率是多少?请你用列表或画树形图加以分析说明.

22

图25-2-6

答案:列表如下:

234

2(2,2)(2,3)(2,4)

3(3,2)(3,3)(3,4)

4.(4,2)(4,3)(4,4)

2

所以,摸出的两张牌的牌面数字之和等于5的概率是

附送

考试必备心理素质

一、强化信心

1、经常微笑:经常有意识地让自己发自内心地对别人、对自己

微笑。

2、挺胸、抬头走路:挺胸抬头、步伐有力、速度稍快地走路。

3、积极自我暗示:要做自己的心理支持者,不吓唬自己,多肯

定自己。

4、不要攀比:高考的成功就是考出自己的水平。无论考前考中,

都不与别人攀比。

二、优化情绪

1、以平常心对待高考:对结果的期待要与实力相符,不必追求

门门发挥都好。

2、学会深呼吸:1、缓慢地、有节奏地深吸气。不要太急促,

不要忽快、忽慢。2、吸气后不要马上就呼气,停两秒。3、张开小口,

徐徐地、缓慢地、有节奏的呼气。一般反复进行几次就可以了。

3、语言诱导肌肉放松法:用语言诱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论