人教（PEP）版三年级起点小学英语五年级上册《C》教案-五年级英语教案

PEP5AUnit4Whatcanyoudo?CStorytime一、设计思路本节课是该单元趣味故事教学内容，文本运用本单元所学核心语言讲述故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量。核心语言复习巩固不难，主要是要如何挖掘文本，让学生体会语言背后的蛇和田鼠的内心情感，以及故事变化的过程，从而让学生受到启发，达到立德树人的目的，关注英语学科素养的培养，尤其是思维品质和学习能力的渗透和体现。二、教材分析本教案设计的内容是修订版PEP小学英语五年级上册Unit4Whatcanyoudo?CStorytime。这是本单元的选学内容，趣味故事教学。故事呈现的是田鼠如何机智地摆脱被蛇吃掉的厄运，在紧张的故事情节发展中复习巩固本单元核心词汇，如：sing,dance,swim等和句型Whatcanyoudo?Ican…Canyou…以及回答，在真实的语言情境中或在图片的辅助下帮助学生理解文本中的拓展词汇，如：tastyfood,throw…into…silly等，扩大学生的阅读量。三、学情分析五年级学生基本上具备了听、说浅显英语的能力，基本养成了良好的英语书写习惯。小学生都喜欢故事，因此，教师处理文本材料时，更应注重对学生英语阅读兴趣的激发，提取关键信息能力的培养和阅读学习策略的指导，以帮助学生养成良好的英语读写习惯，形成初步的学习能力。四、教学目标1.知识目标（1）能够恰当运用“Whatcanyoudo?Ican…Canyou…yes,Ican./No,Ican’t.“询问某人能做某事并回答；（2）学习单词与短语：tastyfood,throw…into，silly,lake。2.能力目标（1）能够读懂故事，理解故事内容；（2）体验故事文字背后蛇和田鼠的内心情感以及变化过程；（3）能够听懂教师指令，完成相关的听、说、读、写、演任务；（4）在阅读中，初步学会根据上下文理解生词、体验情感、合理推理和有效提取信息，训练归纳推理能力和想象能力。3.情意目标（1）理解、体验蛇和田鼠的内心情感；（2）学会积极应对生活中的困难。五、教学重点（1）能够灵活运用“Whatcanyoudo?Ican…Canyou…yes,Ican./No,Ican’t.“询问某人能做某事并回答；（2）能够读懂故事内容，获取有效信息完成相关练习并掌握一定的阅读策略；（3）能够在教师的引导下，形成文本结构框架，复述并表演故事。六、教学难点阅读过程中深入体验蛇和田鼠的内心活动，体验它们不同的情感以及最后的变化，从而感受蛇的机智勇敢。七、教学方法情境教学法、整体语言教学法、任务型教学途径等。八、教具准备PPT课件；单词和句型卡片；头饰等九、教学流程教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1Pre-reading1.Self-introductionGreeteachother.Introducemyschoolandmystudents.学生观看教师带来的自己学校学生的视频。拉近师生间的心理距离，激发英语学习的热情，复习核心词汇和句型。2.FreetalkTeacherasksstudentsquestions.学生根据自己的实际情况回答教师的提问或者问同伴。灵活运用、巩固核心语言，为后面的新课学习服务Step2While-reading1.LeadinTeachertalksaboutherselfandpresentthetitleofthestory.学生观看故事动画初步了解故事中的主要人物。2.First-readingTask1:WatchandthinkWhathappenstothem?学生完整地听读，整体感知文本，回答问题。学会带着问题读书，整体感知故事内容，初步了解故事大意。3.CarefulreadingTask2:Readpicture1&picture6carefully.学生结合文本插图，回答问题，了解故事的开头和结尾，听读、模仿读，体验蛇和田鼠前后不同的情感变化。通过问题的巧妙设计，自然学习故事的开头和结尾，设置阅读悬念。4.Second-readingTask3:Readpicture2-5silently.Writethekeysentences.学生根据阅读提示自主阅读picture2-5，完成相应书写任务。通过自主阅读，关注核心信息，找到句子，更深入地理解故事发展过程。5.CarefulreadingLearnpicturebypicture(2-5)学生根据板书，体会出蛇的聪明，逐图学习文本。联系上下文，再次精读文本，抓住细节，模仿阅读，体会蛇的机智勇敢。Step3Post-reading1.GroupworkTask4:Retellthestoryaccordingtotheboard.学生和教师一起对照板书尝试复述故事。在导图的辅助下，回归故事整体，了解故事线索，学会归纳。2.ThinkTask5:Whichanimaldoyoulike,theratorthesnake?学生思考回答。根据故事，受到启发，，培养思维的深刻性。3.播放ppt观看图片学以致用，学会积极应对生活中的困难。4.Homework:(1)Retellthestory.(2)Createyourownstory,ifthesnakemeetstheratagain,whathappenstothem?尝试改编故事：当蛇第二次遇到田鼠。提供素材，培养初步的综合语言应用能力，训练想象能力。板书设计：Unit4Whatcanyoudo?angryhappyCStorytimeangryhappysillycleversillycleverAtfirstNowIcaneat.AtfirstNowIcaneat.sing.sing.Ican