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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学六年级上册书法写字课教案三篇【前言】书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民制造的，开头以图画记事，经过几千年的进展，演化成了当今的文字，又因祖先创造了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。我预备了以下教案，盼望对你有关心!

言字旁绞丝旁

教学目标：

1.把握汉字的执笔方法，留意写字笔顺。

2.培育同学的写字爱好和良好的书写习惯。

3.培育同学讨论学习的力量。

教学预备：

图片、钢笔

教学过程：

一、提问：写字时要留意什么？

（按笔顺规章写字、留意田字格的位置、正确的执笔写字姿态、书写干净等）

二、细观看、找规律

1.出示例字。

2.同学观看字形，说说笔顺规章。言字旁的点位侧点，横着提的横要稍向右上斜，竖要略带弧度向左凸出。点与横折提中的竖在一条直线上。

3.同学沟通，不足之处老师准时进行总结。

4.师生进行沟通，老师边讲解边示范写。

三、出示练写的字，自己观看找一找规律。

四、同学根据要求临写以上字。

五、练习，同学依据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，老师要巡察指导。

双人旁尸字头

教学目标：

1.把握左右结构和半包围结构的字的书写方法。

2.培育同学观看分析、讨论的力量。

教学重点：

把握字的占位比例的写法。

教学预备：

范字图片、投影仪

教学过程：

一、复习上节课所写内容。

二、引出本节课的练习内容，板书课题。

1.出示范字，同学观看。

2.观看找出规律，小组争论总结。

“循、徐、屋、届”书写时，要调整平衡，避开消失重心偏离的现象。

3.打开书，让同学以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。

4.同学进行练习，老师巡察指导。

石字旁竖心旁

教学目标：

1.使同学熟悉和把握汉字的结构特点。

2.通过练习，把不同结构的字搭配得当，书写正确、端正、均匀。

3.激发同学的写字爱好，培育同学的写字力量。

教具预备：课件

教学过程：

一、复习正确的写字姿态

1.同学们，谁能说说正确的写字姿态是什么样的？

（身体坐正，脚平放，留意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）

随同学的回答，出示同学正确书写姿态的画面。

2.一起做一做。

二、导入新课

本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今日这节课我们先来上钢笔字课。

三、学习新课

1.打开书第1页，指名读字。

2.（出示课件“确”“悟”）

（1）请同学留意观看这个字各部分在田字格中的位置，指名说。

（2）老师相机介绍：“确”“悟”为左右结构的字，左边写得窄一些，右边较伸展。“石”字在字的左边做字的部件时，下面的口横折及下面短横都要向右上斜一点。竖心旁的左右点不同：左为“左点”，下部稍向左斜；右为侧点。左点略低，右点略高。

（3）各学习小组争论其余的字。

四、同学练习

1.同学描描、临写。

2.请同学上黑板写。

五、依据同学练习状况总结

我们在书写左中右结构的字时，不仅要留意左中右和上中下的宽窄

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