冀教版科学《生物进化的机要》教学设计

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12．《生物进化的机要》教学设计教学设计

教学目标

1．科学探究目标

能用自然选择学说对长颈鹿和桦尺蠖等生物进化原因做出解释。2．情感价值目标

（1）能树立生物是一直在进化的观点。

（2）能意识到人类应当珍惜生命，与环境和谐相处3．知识探究目标

能用自己的话表述自然选择学说的主要观点。

教学重点

让学生通过搜集资料、分析整理材料解释有关生物进化的问题。

教学难点

引导学生用自己擅长的方式表达交流收集有关生物进化的信息，并参与评议探讨。

教学准备

1.课前布置课题：查找达尔文的故事和相关生物进化的资料。2.珍稀动物图片。

教学过程一.谈话引入

师：同学们，你知道我们人类的祖先是什么吗？（类人猿）（师出示鲸的祖先图片）

师：请看，这是一种动物的祖先，同学们能猜出是哪种动物吗？生自由猜想。

师：为什么大家都猜不出来？对比一下，现在的鲸和远古时期的鲸在外形上发生了很大的变化，其实，不只是鲸，我们的地球上还有好多生物与他们祖先外形上有很大的差异，你知道这种现象是什么吗？（进化）。那他们为什么要进化呢？

这节课，我们就来探究生物进化的机要。

二.探究活动

活动一：达尔文的故事

1.师：其实关于生物进化的机要并不仅仅是我们在摸索，早在100多年前就有一位著名的生物学家用毕生的精力研究了生物的进化论，你们知道他是谁吗？（达尔文）

2.师：让我们一起来了解达尔文。老师搜集了一些有关达尔文的资料。哪位同学来读一读？这位同学读的时候，其他同学要认真听，认真看，一会，老师要提一些问题。（大屏幕显示）

3.师：达尔文是哪国生物学家？他的主要著作是什么？达尔文有关进化观点是什么？（达尔文把这一过程称为什么）（板书：自然选择——适者生存不适者淘汰）你能用自己的话解释一下达尔文的这个观点吗？学生谈自己的理解。

（为学生搭建自我展示的平台。用板书突出主旨。）

活动二：长颈鹿的进化过程

1.了解了达尔文的进化理论，我们就来看看，大自然毕竟是怎样选择动物的呢？2、请同学们看一组图片，这是什么动物（出示长颈鹿图片）？他们有什么特点？这个呢？

师：有人说是鹿，有人说是马，其实啊，这是鹿，它是长颈鹿的祖先的一种，在远古时期，长颈鹿的祖先有高矮、颈部长短不同的个体，根据达尔文自然选择的观点，解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿？下面小组交流一下。

师：哪个组来汇报一下？生：。。。。。。

师：哪个组再来说说？生：。。。。。。

师：边出示边总结：我们前面学过，动物的个体是不同的，古代长颈鹿的个体颈部和四肢有长有短。

由于自然环境的变化，颈部和四肢都较长的个体，能够获取足够的食物，生

存下来并繁殖后代，这就是——（指板书：适者生存）；而那些四肢和颈部都较短的长颈鹿，由于无法得到足够的食物，不简单生存下来，无法繁殖后代，所以遭到淘汰，这就是——（指板书：不适者被淘汰）。

师：那么，是不是只经过了两三代的进化，古代的长颈鹿就成了现在这个样子呢？

生：不是。

师：不错，咱们来看一组图片、、，由此可见，（指黑板：自然选择）一定是经过了一代又一代的漫长过程的。下面我们再来看两种生物的进化

活动三：探究桦尺蠖数量的变化

1.师：在生物的进化过程中，不只是自然选择的力量，有时人类的一些活动同样也会影响到生物的进化。在英国就有这样的真实事例，在英国的一座城市曼彻斯特，生活着一种被称作桦尺蠖的昆虫，有黑色和灰色两种类型，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。（这就是地衣）奇怪的是，轰轰烈烈的工业革命之后，这两种桦尺蠖在数量上发生了急剧的变化，这毕竟是为什么呢？大家请看统计图。这是1850年与1900年的统计图，大家细心看看数量是怎样变化？为什么会发生这么大的变化呢？小组探讨一下。2.生汇报交流。

3.现在，曼彻斯特的灰色华尺蠖又占大多数了，你能解释这又是什么原因吗？生自由发言。

三.拓展延伸

1.通过以上的学习，同学们知道生物进化的机要是什么？（自然选择——适者生存，不适者淘汰。）师：通过以上学习，你们知道生物进化的机要是什么了吗？

生1：适者生存，不适者被淘汰生2：自然选择

师：由于自然选择的规律，地球上好多物种进化成了更加高级的动物，但是，

也有好多动物灭尽了，特别是由于今天环境的变化和人为因素的破坏，物种灭尽的速度比自然规律下高出1000到10000倍，据统计，全世界每天有75个物种灭尽，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签，好多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。

老师这里给大家带来一个图表学生看图表，教师引导：地球只有一个，是我们人类和其他动物、植物共同生活的家园。为了不让这些宝贵物种再逝去，我们应当怎样做？

生自由发言。

师：心动不如行动，请全体起立，跟我一同发出提议：让我们携起手来，从身边的点滴小事做起，保护环境，珍爱生命，为打造我们人类和其他生物和谐美好的家园而努力!