关于艺术工作计划5篇

关于艺术工作计划合集5篇新的学期开头了，为了引导初入高中的学生尽快适应高中的生活，尽快培育班级“和谐团结严谨进取的良好班风学风。现制定本学期班主任工作规划如下：

一，班级状况分析：

美35班是美术特长班，相对于一般学生而言，具有如下特点：一是文化根底普遍薄弱，中考文化成绩班级最高分645分，53人中600分以上的三人，500—600分的17人，420分以下的8人。二是专业素养参差不齐，有许多学生并未系统承受过美术专业培训，有的甚至没有接触过画笔。这些都为教学和专业培训工作的开展带来了许多不利之处。但是特别有利的条件是这些学生绝大局部来自于县内农村，虽然临时根底差，但是思想淳朴，相当一局部有吃苦耐劳的精神，在文化和专业的学习上只要教师擅长引导都大有潜力可挖。

二，本学期目标：

1，努力形成良好的班风，建立完善班级治理制度，分散班级各方面力气，提高班级整体水平。2。狠抓学风建立，注意培育学生学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。3。重点培育学生良好的行为习惯和学习习惯。4。与学生融洽相处，建立新型的抱负师生关系。

三。详细措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约50名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主治理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。重要的是借次培育学生责任意识，培育责任感。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每周进行一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。由各级班委会轮番负责，教师参加指导。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。

6、确定每周的主题，提高力量：

如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的力量。

（二）学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩！详细做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。

2、班主任利用开学初的时间对学生作系统的高中学习方法的指导3。利用班会课时间学习部特地开展有关学习方法的沟通活动主题班会4。学习部的相关干部及全体任课教师检查落实全体同学良好学习习惯的养成状况。使学习习惯的养成落到实处。

（三）合作小组制度

开学一个月之后，将依据第一次月考文化专业成绩，结合考虑学生的各项综合素养，行为习惯等，建立班级合作小组，小组以四到五人为一组。建成之后将以组为单位安排卫生座位收发作业等各项日常工作。并且还将定期对小组进展评比。评比既包括每周日常学习行为的评比，也包括每月学习成绩的评比，制定评比细节，极大地调动去那体学生的积极性。

（四）每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日记录，并且尝试启动写班级日记，每个学生定期写自省。

艺术工作规划篇2

一、指导思想

新学期，我校艺术教学工作连续以新课改的重要思想为指导，仔细学习《新课程标准》。在艺术新课程理念的指引下，以更新艺术教育观念为前提，以优化艺术课堂教学为重点，以提高艺术师资整体素养为核心，以进展学生的艺术素养和人文素养为归宿，全面提高教育教学质量,以务实、创新的工作作风，与时俱进，开拓创新。

二、工作目标

1、学习“新课改”精神，明确课程目标树立新的理念，大力发扬理论联系实际的工作作风，坚固确立创新意识，大力推动“三环五步”的教学模式，在组内沟通，相互学习、提高，争取每人在原有根底上有所提高。并结合本校的实际和特点，仔细学习我校教师效劳质量考核条例，从而推动学校艺术工作的大力进展。

2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课和开课等活动，不断提高组内教师的教学质量。要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到教研活动常常化、专题化、系列化、标准化。

三、工作重点

1、大力开展各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等活动，不断提高组内教师的教学质量，要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为创立特色学校而努力。

2、丰富课外艺术活动，如美术绘画竞赛、舞蹈队、活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动，全面展现学校艺术教育成果。

3、要求艺术组每一位成员仔细上好每一堂艺术课，向四非常钟要质量，全面提高学生的艺术水平。

四、教研活动安排：

九月份：

1、制订、收缴艺术学科教学规划。

2、学习“三环五步”教学模式

3、备好常态课。

十月份：

1、参与区美术、音乐研讨观摩课及研讨活动。

2、组织学习新课程标准，踏准教育教学的新步伐

3、争论教学中的常态问题。

十一月份：

1、组织开展探讨组内说课、评课活动。

2、仔细撰写教育心得体会，以参与各级各类论文评比活动。

十二月份：

1、上好常态课

2、积极预备艺术学科教学工作抽测。

一月份：

1、复习

2、做好教研组总结，收集整理组内材料，各项资料归档。

第2周

综合组开学教研会议

第4周

反应检测状况

第6周

“一师一优课”教学反思反应

第8周

主题研讨---说课（杨红）

第10周

主题研讨——说课（刘丹））

第12周

主题研讨---说课（虞思怡）

第14周

主题研讨----争论教学中的常态问题。

第16周

主题研讨活动总结、反应。

第18周

积极预备期末检查

艺术工作规划篇3

结合高三本学期实际状况，特制定本学期工作规划：

一、班情分析：

本学期我们班共有40人，男生21人，女生19人。本班经过高二的磨合，能够仔细上好每一节课，班级同学团结和谐，师生和谐，但是由于班级整体根底较差，学习上进的气氛缺乏。

二、指导思想：

本学期将坚决不移地贯彻执行学校的办学方针和教育理念，在学校各部门有力领导下，在全体科任教师的协作下，努力打造有特色、有生气、和谐而竞争的高三七班，为实现20xx年高考目标，为实现全班同学们的大学幻想而奋斗。工作目标：努力培育学生良好的学习和生活习惯，订正学生心理上的不良心态，加强同学们德育自主体验，着重落实“抓实根底，指导方法，培育力量，提高质量”的教育目标，努力提升学生综合素养，提高将来高考的应变力量，通过班主任、科任教师、班干部“三位一体”的治理模式，力争实现全天候、无缝隙、安全高效的治理目标。

三．工作思路

1。确立两种意识：以学生为主体，效劳教学

2。抓住两条主线：思想道德教育和加强常规治理。

四、详细措施：

1、准时调整学生心理状态，营造备考气氛。

高考是人生的重大转折之一，学生心态简单，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。通过班会时间宣传我班在本学期备考中的优势，让学生感觉前途布满盼望。让全体学生对自己布满信念地投入到高考复习中，提上升考复习气氛。

2、准时同任科教师沟通，发扬我班科任教师的优良备考资源，对学生进展学法指导，培育学科兴趣。

本学期初发动各文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达力量。针对艺术学生数学较差的问题，在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，准时反应准时纠错。指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合本钱，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学把握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

3、关注心身安康，培育冲刺精神。

五、周详细工作安排

第一周：主抓学生日常行为标准，重点发型仪表。

其次周：学习常规要求；纪念教师节。

第三周：明德知耻，尊师爱教。

第四周：月考发动；常规治理精细化。第五周：国庆放假；安全教育。

第六周：月考分析总结；任课教师会。第七周：班会“诚信教育”。

第八周：班会“珍惜拥有”。

第九周：文明习惯养成展现月。

第十周：班会“励志教育”。

第十一周：期中考试发动，答题标准性教育。第十二周：分析总结，召开任课教师会。第十三周：班会“培育责任心”。

第十四周：日常行为标准主题班会。

第十五周：学习阶段总结。

第十六周：预备其次次月考。

第十七周：月考分析总结，召开任课教师会。第十八周：生命教育。

第十九周：法制教育。

其次十周：期末复习考试；安全教育。

艺术工作规划篇4

一、指导思想：

确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推动素养教育。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建立为关键；以进展学生审美素养、培育创新精神和实践力量为归宿，切实提高艺术教学治理和讨论水平，求实创新，为我校艺术教育的进展作出努力。

二、工作目标：

1、发挥教研组的监视作用，标准教学常规，做好常规的“六仔细”工作，提倡“有效”教学，建全艺术课堂治理，提升教学质量。

2、教研活动常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的讨论和学习活动，提高艺术教师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师把握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。

3、组织好课外兴趣活动，在原有根底上稳固和进展学生艺术队伍，并形成肯定的梯度，常常性地开展活动，定期进展展现活动，吸引更多的学生参加到艺术活动中去。

4、组织好学校的艺术教师对教材教法的讨论，注意反思，案例的积存，通过教学沟通发觉问题解决问题，完善课堂教学。

5、学校合唱队、舞蹈队积极协作学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。

6、艺术教师积极协作各班班主任教师开展好班级庆“六一”文娱活动。

7、积极参与市教育部门组织的各类竞赛。

三、工作思路：

（一）加强教研组建立，加快艺术教肓改革。

1、教研活动要常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定常常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按规划开展教研活动，开展教学反思的沟通，加强阅历积存。通过对优秀示范课的赏评、分析、仿照、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。

2、我们要从学生实际动身，依据艺术教育学科特点和素养教育要求，在提高教学“六仔细”工作质量上下功夫，教研组将依据艺术学科的特点，有重点的每月进展检查，并评出等第。各艺术教师仔细对比“六仔细”标准要求，做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、讨论者，使教改不断深入，使学生的人文素养和艺术力量得到整合进展。

（二）优化各项治理，促进艺术教育改革的进一步深化。

1、强化课程治理，全面提高我校艺术教育教学质量。

学科课程方面。严格执行艺术教育课程规划是深入实施素养教育的关键所在，仍旧要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。

2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、治理与评价等方面都有很大的变化，教师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在详细的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和制造者，他们对课程实施的影响是非常重要的。

3、抓好活动课程，开拓其次课堂。

我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成局部，坚持以引导学生亲自参加和切身体验为根底，以激发学生兴趣、培育学生特长、进展安康共性。

学校课余艺术兴趣小组活动正常化，艺术辅导教师要严格按要求进展辅导，保证活动时间与质量，并积极参与市教育部门组织的各类竞赛，学校的合唱队、舞蹈队参与市小学生汇演，美术小组参与小学生绘画竞赛。

（三）树立新观念，落实艺术教育在素养教育中重要地位。

我们连续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程构造，提高综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，提倡自主、合作探究的.学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进进展的功能，我们要从学校艺术教育的实际动身，制定新的艺术教育改革和进展规划，转变教育教学观念，形成新的思路。

连续深入学习《艺术教育课程标准》，把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面“镜子”时时对比、检查自己教学活动是否表达新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念：

1、树立全面的艺术教育观，注意整体性；

2、树立素养化艺术教育目的观，突动身展性；

3、树立开放式艺术教育观，坚持整体性；

4、树立现代艺术教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素养、促进学生共性进展上。

（四）、教科研结合，提高艺术教育教学水平。

1、仔细参与各级的培训。

2、教研与科研严密结合，使科研由“虚”变实。

艺术工作规划篇5

一、指导思想

以全面实施素养教育为目标，以促进每一位教师的成长，为了每一位幼儿的进展为宗旨，优化教学治理，强化园本教研、园本培训，提升教师专业素养；“珍爱孩子今日，为了孩子明天”，优化教学过程，强化儿童中心与学科中心相结合，提升保教质量打造教育品牌。

二、工作目标

1、幼儿入园率达95%。

2、争创武昌区早期教育示范基地园。

3、幼儿身高、体重达标90%以上，幼儿贫血患病率＜10%。

4、申报武昌区科研课题一个。

5、承受等级园复查。

三、主要工作与措施

（一）加强安保工作，确保幼儿安全与安康。

1、坚持每月一次安全自查，排解安全隐患，消退担心全因素；加强幼儿安全常识教育，提高幼儿安全自保力量；严格执行幼儿留园交接制度，切实做好交接记录，保证留园幼儿安全；仔细实施幼儿园安全制度，落实班级安全责任制；建立事故责任追究制，严防重大责任事故发生。

2、坚持晨检，把好入园关，杜绝传染病；注意全日观看，发觉幼儿不适，准时处理；关注弱势儿和体弱儿，积极主动赐予帮忙；加强生活活动治理与指导，帮忙幼儿形成良好生活常规；落实2小时户外活动时间，丰富活动内容，保证幼儿身体得到充分的熬炼；提高幼儿机体反抗力量，增加体质削减疾病，保证幼儿三率达标。

（二）依法治教，促进每个幼儿进展。

1、加强教育常规治理，形成良好保教常规。落实《武汉市幼儿园教育常规治理暂行方法》，坚固树立“一日活动即课程”的思想，将教育渗透于一日活动之中；完善一日活动常规与保教人员工作职责，加强幼儿园常规工作检查，使保教工作有序化，一日活动标准化，教师教育常规井井有条，幼儿行为习惯良好标准。

2、加强规划的科学性，实施素养教育。依据幼儿兴趣、年龄特点、进展水平，将预设教育活动与生成教育活动结合；依据幼儿全面进展需要，将主题探究课程与学科课程结合；保证2小时的嬉戏时间，开展角色、构造、表演等各类嬉戏和区角自选嬉戏，使幼儿在嬉戏活动中，建构内化交往规章、技能，促进幼儿和谐进展。

3、加强教学过程治理，关注教育的有效性。贯彻《纲要》和《教育常规治理暂行方法》精神，以幼儿进展为本；将儿童中心与学科中心结合，优化教学过程，发挥活动过程的教育作用，使幼儿一课有一得；做好观看记录、教育笔记、活动反思和评析，不断提高教育活动质量，使每个幼儿得到进展。

4、创立丰富安康的环境，促进幼儿主动和谐进展。依据幼儿进展的需要，供应表达教育的目的性、幼儿的参加性、学习的阶段性、材料的丰富性和操作性、安排的合理性的活动环境，使幼儿在与环境的交互作用中主动进展；要创设和营造宽松、民主、公平的精神环境，使幼儿在和谐的环境中活波安康进展。

（三）做好自查工作，承受等级园复查。

依据《武汉市幼儿园等级评估标准》，各班做好自查和改良工作，通过复查与评估，标准保教工作，促使保教工作再上新台阶。

（四）加强园本教研和培训，提升教师专业素养。

1、仔细研读《幼儿园教育指导纲要（试行）》，用《纲要》指导园本教研和培训。研读《纲要》解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼儿嬉戏功能的论述，提高教师对幼儿嬉戏开