2023年纪念国庆节活动总结(三篇)_第1页
2023年纪念国庆节活动总结(三篇)_第2页
2023年纪念国庆节活动总结(三篇)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1页共1页2023年纪念国庆节活动总结今年是国庆纪念日。为了让孩子们感受并参与到国庆的热烈气氛中,我们根据孩子们的特点开展了一系列的活动。国庆节要到了。为了营造热烈的国庆气氛,我们班布置了主题墙。有些孩子一看到主题墙上的旗子,就会好奇的问这是什么。每年的国庆节是我们爱国主义教育的最佳时机,我们会不失时机地告诉孩子,妈妈的生日要到了。此外,我们还组织孩子们制作“献给祖国母亲的礼物”,为孩子们提供表现的机会。活动以小组为单位进行,充分尊重幼儿的个体差异,体现幼儿活动的自主性。孩子们可以根据自己的喜好,选择绘画、歌唱表演、手工制作等形式来表达对祖国的热爱,让孩子们充分感受到节日的气氛。此外,在制作过程中,还开发了孩子的动手能力和想象创造力。通过一系列的活动,孩子们认识了国旗、国徽,唱了国歌,分享和交流了自己对我们国家的认识和理解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的了解更加深入。随着孩子们对我们国家了解的加深,他们更加热爱我们的祖国。2023年纪念国庆节活动总结(二)一、活动的主要内容有在家庭:以“爱祖国,怀感恩,从每一天做起”为主题开展实践活动:1、做一个快乐的“分享者”。查询相关资料,了解中秋节的来历和各地中秋节的习俗等。2、做一个快乐的“读书人”,在家阅读适合本学段的关于“感恩”的书籍或红色经典书籍。3、做一个快乐的“文明小使者”。主动分担家务,当好父母工作的“小帮手”。二、节日由来三、开展实践活动在社会:以“爱祖国,常感悟,从发现身边的美开始”为主题开展实践活动,“发现身边的美”活动:与家人一起到郊外走走玩玩,寻找秋天色彩中祖国发展的美。八天假期已经结束了,孩子们按时回到了学校,校园里顿时充满了孩子们的欢歌笑语。而我们的假期综合实践活动记录表也收录了孩子们这八天假期快乐的点点滴滴。本次活动之所以能够获得圆满的收获,离不开每位班主任的大力宣传以及家长们的悉心指导和帮助。在这里,学校非常感激家长对学校工作的大力支持。在活动中,我们大部分小朋友参与了活动并完成了回复作业,以手抄报、图画、手工玩具等多种方式表达了自己对祖国母亲的真切祝福。家长们都非常用心地参与到活动当中,帮助孩子一起完成作品,并进行了详细的评价。学校相信,通过这次活动,我们的孩子和家长们也是收获颇多的。许多家长更是反应,能和孩子们一起学习真是十分高兴,希望学校在今后的日子里多创造这种共同学习的机会。在家长们的悉心指导和帮助下,我们的小朋友们给我们祖国献上了最好的礼物,让我们一起来分享这份快乐和感动吧!学校将于下个星期在全校对本次活动的优秀作品进行展出。衷心祝愿我们的祖国____岁生日快乐!让我们一起对母亲说一声:“生日快乐!”祝福祖国繁荣富强的明天。2023年纪念国庆节活动总结(三)为了充分展示学生的才艺,增强集体凝聚力,丰富学生的业余文化生活,培养爱国主义精神,我校开展了丰富多彩的“‘迎国庆’系列活动。国庆假期,我校开展了“向国旗致敬”主题活动。全体同学用不同的方式表达了对祖国的祝福,表明了他们努力学习,树立理想,用实际行动为祖国发展做贡献的决心!一年级开展“祖国,祖国,我爱你”活动。通过学唱一首爱国儿歌,我用深情的歌唱来表达我的爱国热情。初三通过看电影汲取红色力量。通过观看爱国主义电影,学生用阳光小报表达自己的情感,懂得珍惜幸福生活,学习英雄的优秀品质。四年级“学史讲理,学史增信”。通过观看“四史”教育的纪录片或阅读“四史”书籍,可以将学习收获以手抄报的形式体现出来。在全体学生中开展了“我与国旗合影”的活动。在鲜艳的红旗下,阳光少年的脸上洋溢着自豪和喜悦。通过这次活动,提高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论