人教版九年级历史下册复习期末历史试卷(A卷)

第=page44页，共=sectionpages11页第=page33页，共=sectionpages11页期末历史试卷（A卷）一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1、1917年，列宁在《论无产阶级在这次革命中的任务》中指出，俄国当时形势的特点是“从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”实现了第二阶段目标的重大事件是（）A.第一次世界大战B.二月革命C.十月革命D.战时共产主政策如图反映的是20世纪20年代初俄国工农大众生活恶化的情况．面对此景，列宁沉痛地说：“现实生活说明我们错了．”联系所学知识，对列宁这句话最正确的理解是?（）A.应该禁止商品自由交换?B.资产阶级的统治思路更符合俄国国情?C.“战时共产主义政策”的做法必须改变?D.坚决退出世界大战是错的，应该让德国做出赔偿《全球通史》写道：“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’，但主要消费品长期供应不足，…经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位．”出现上述问题的根本原因是（）A.斯大林体制B.二战的影响C.与美国军备竞赛D.西方国家封锁1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位．直接促成这一飞跃的是（）A.新经济政策B.斯大林模式C.赫鲁晓夫改革D.实行多党制在巴黎和会上，法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道“法国是这次战争最大的受伤者，所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合•乔治站了起来，几乎是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是（）A.维护和平B.加强合作C.挑起战争D.战后分赃某历史兴趣小组为制作有关“罗斯福新政”的网页，选取了以下几则材料，并写出了相应的标题．其中不可选取的是（）A.华尔街股市崩溃--“大萧条”“大恐怖”B.“胡佛小屋”--“饥饿总统”C.“产业复兴法”--最主要的反危机措施D.固定的粮食税--“以工代赈”的典范1932年2月，一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻：数以千计的羊羔被牧羊人杀了，因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用．一箱苹果200个卖40到50美分．与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果．他的见闻反映了当时美国的何种现象？（）A.生产相对过剩B.失业人数大增C.人民流离失所D.工人工资下降如图漫画是对哪一次国际会议的形象描述？（）A.巴黎和会

B.华盛顿会议

C.慕尼黑会议

D.雅尔塔会议第一次世界大战后，英国首相劳合•乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来．”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔．”有关该“和约”的下列说法错误的是（）A.是对德国的一次宰割B.计划了德国与英国的矛盾C.为世界和平埋下了隐患D.能够保障世界持久和平保罗•肯尼迪在谈到国家的发展时说过这样一种观点：“如果一个国家在战略上过分扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争），它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史不能佐证其观点的是（）A.1799--1814

年的法国B.1933--1945

年的德国C.1936--1945

年的日本D.1941--1945

年的苏联上面是拍摄于1945年的三幅珍贵历史照片所反映的共同主题是（）A.世界反法西斯战争胜利B.苏联卫国战争胜利C.中国抗日战争胜利D.欧洲战争结束有这样一幅战地照片：“一名战士正悬站在建筑物柱顶盘的檐口，将一面旗帜插在建筑物的最高处”．这幅照片成为胜利的象征，标志着纳粹时代的结束．据此，你认为这幅照片可能描述的是（）A.莫斯科保卫战B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆战D.攻克柏林战役下面是第二次世界大战期问出现的两幅宣传海报（图中的“卐”字代表德国法西斯）．下列历史事件与这两幅海报宣传的意旨相一致的是（）A.联合国的成立B.苏联军民抗击德国法西斯C.美国对日宣战D.《联合国家宣言》的发表第一次将人权写入的国际文件是《联合国宪章》，它庄严宣布“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”．可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是（）A.根除了法西斯势力B.使民主、人权与和平的思想深入人心C.极大的改变了世界格局D.促进了战后新科技革命的兴起1956年日本政府在《经济白皮书》中宣称：“今后的增长将由现代化来支撑．”为此日本大量引进美国和西欧发达资本主义国家的先进生产技术，扩大投资，扩建新企业，采用最新技术设备，迅速形成电机、电子、汽车、石油化工、合成纤维和合成树脂六大新兴工业部门，从而为日本国民经济的现代化打下了雄厚的物质技术基础．由此可知，日本在第二次世界大战后经济发展的主要原因是（）A.政府重视发展教育B.政府大力扶植私人企业

（1）依据材料一，结合所学知识，概括20世纪“大半时间由美国主导世界”的因素。

（2）材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否赞同？简要说明理由。

（3）综合材料一、二，结合所学知识，谈谈对材料三种“全球化”和“反全球化运动”的认识。世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破．20世纪世界格局出现过三次大变动．阅读材料，回答问题．

材料一

较量中的两大军事集团（如图1）

（1）请写出材料一中军事集团的名称．两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？这一格局是怎样被打破的？

材料二

1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家．而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃…他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始．”

（2）材料二中26国的联合宣言对二战的进程产生了什么影响？文中“刚刚开始的战争”是指什么？它导致形成了怎样的世界政治格局？

材料三

（见图2）

（3）二战后的世界格局被打破的标志是什么？请指出图2“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？

（4）在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？材料一：科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量．人类历史上共发生了三次工业革命和科技革命，科学技术的发展是人类进步的动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三科技革命，科技革命极大地改变了人类社会的面貌，世界因此发生了翻天覆地的变化．

材料二：科学技术是第一生产力，极大地促进了生产力的飞跃发展．以英国为例，到1825年英国的生铁已超过了俄、美、德、法四国的总和，工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”．

材料三：科技是一柄“双刃剑”，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响，如：空气污染、交通堵塞、资源过度开采、核泄漏事故、全球变暖，沙漠化加剧、物种灭绝…为了保护人类共同的家园--地球，多国纷纷表示要发展低碳经济，减少二氧化碳的排放量，我国外交部发布消息，到2020年中国单位GDP的二氧化碳排放将比2005年减少40%--45%．每年的6月5日是“世界环境保护日”，保护和改善人类环境，是关系到世界人民幸福和经济发展的重要问题，环保运动逐渐在全球兴起．如今我们享受着科技革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，让我们沿着科技发展的轨迹，结合材料和所学知识，探究下列问题：

（1）完成下列