安徽省芜湖市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习(下学期)试卷及答案_第1页
安徽省芜湖市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习(下学期)试卷及答案_第2页
安徽省芜湖市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习(下学期)试卷及答案_第3页
安徽省芜湖市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习(下学期)试卷及答案_第4页
安徽省芜湖市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省芜湖市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).书写展示。

隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

__________________________________________2、填空题(每题2分共5题)1).根据下面表格补充合适的诗句、名言序号歌曲作词歌词节选补充诗句1《墨梅》王冕等不与凡花争奇艳,傲霜斗雪笑风寒,心怀高远更淡然,昂首天地间……不要人夸好颜色,_____。2《冰心玉壶》王昌龄等山水万里,乡音未殊,亲友想问,我心如初;杜鹃声声,唤我归途,楚山入梦,此心早已相属……洛阳亲友如相问,_____。3诗言志,歌永言。《经典咏流传》以“和诗以歌”方式,造就了一首又一首传唱至今的经典。正如朱光潜所言:诗和音乐一样,_____。2).清华大学校训“自强不息,厚德载物”出自《周易》中的“天行健,_________。地势坤,君子以厚德载物”。3).看拼音写词语。

shǎngwǔ

língchén

bìngzà

máoróngróng

(

)(

)(

)(

)

diàoqiǎn

cànlàn

jiénàn

rèlàlà

(

)(

)(

)(

)4).积累运用。

(1)诗词中有快乐的童年生活,给下列图画各配上两句本学期积累的古诗词。_____________________________________

(2)优秀的古诗文是丰富的文化营养,我们要用心品味。车胤囊萤夜读,______不倦,_________多通;诵读《塞下曲》中的诗句“_________________,_________________”能感受到戍边将士勇敢顽强的战斗精神。

(3)当我遇到挫折时,我会想起《论语》中的“_________,_____________”努力去克服困难;《周易》里的“__________,________________”告诉我要自强不息,让我觉得充满了力量和信心;学习不是一蹴而就的,需要坚持不懈,正所谓“一日读书______________,____________”。5).田园山水处处是风景。古代文人留下很多经典诗句,我们一起来整理吧。

看到桃花朵朵,想到杜甫的诗句“桃花一簇开无主,_______”。

看到高山巍巍,想到李白的诗句“____,孤云独去闲”。

看到麦花盛开,想到范成大的诗句“梅子金黄杏子肥,_____”。

看到篱笆稀落,想到杨万里的诗句“_____,____”。3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中,没有错别字的一项是(

)A.矛檐

沦落

拂拭

空空如也B.陡峭

滕萝

脸颊

一丝不苟C.遭殃

爆炸

辟如

囊荧夜读D.窟窿

捆绑

劫难

铁杵成针2).【选定角色】下列角色与事件没有关联的一项是(

)A.夸父——追日B.炎帝——移山C.后羿——射日D.盘古——开天辟地3).关于观察方法,下列说法错误的一项是()A.要对事物进行细致的观察。B.观察不需要用耳朵听和用心想。C.观察要持续一段时间。D.可利用表格和图片来反映观察中的变化。4、句子训练(每题10分共1题)1).6.读下面两个句子,注意加横线的词语,体会句子意思的不同。①这腰鼓,使冰冷的空气变得燥热了。②这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了。____________5、连线题(每题4分共2题)1).词语搭配,连一连。

严肃的

条件

坚定地

哭诉

高超的

问题

高兴地

宣布

优厚的

表演

细声地

回答

沉郁的

表情

伤心地

吟唱2).爱国诗篇知多少。

爱国是人类最高尚的情感之一,它常常是诗人抒发情感、表达胸臆的主题。请将与诗人对应的诗句用直线连起来。

文天祥生当作人杰,死亦为鬼雄。

曹植

国破山河在,城春草木深。

李清照

捐躯赴国难,视死忽如归。

杜甫

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。6、排序题(每题5分共2题)1).排列句子顺序。

()鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞,鲜血和洞水淌在他的心上。

()鲁迅学医期间,有一天,看了一场日本电影。

()于是,他决定弃医从义,要用笔和墨来参加战斗,唤起民众,改变国民的精神。

()日本人残杀中国人的场面通过镜头,逼真地出现在眼前。

()这时,他深深地意识到,医学并不能拯救中国。

()鲁迅再也看不下去了。2).(

)人们都说这个山村像一幅风景画。

(

)村前有一口大水塘,塘水清如明镜。

(

)山脚下有一个村子,村子景色秀丽。

(

)塘里荷花点点,偶尔有小鱼跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。

(

)水里倒映着蓝天白云。7、判断题(每题5分共1题)1).回顾所学内容,判断下列说法的对错。

1.“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”运用了作比较的说明方法(

)

2.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾,“村居”是词题。(

)

3.《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按事情发展的顺序写的一篇游记。(

)

4.《猫》和《白鹅》两篇课文的写法一样,都是表达对动物的喜爱之情。(

)

5.杜甫、孟浩然、刘禹锡、范仲淹都是唐代诗人。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读,完成练习。小鸟朱自清清早颤巍巍的太阳光里,两个小鸟结着伴,不住地上下飞跳。他俩不知商量些什么,只是叽叽呱呱地乱叫。细碎的叫声,夹着些微笑;笑里充满了自由,他们却丝毫不觉。他们仿佛在说:“我们活着便该跳该叫。生命给的欢乐,谁也不会从我们手里夺掉。”1.你从“细碎的叫声,夹着些微笑;笑里充满了自由,他们却丝毫不觉。”中体会到什么?

___________________________

2.作者通过对小鸟的描写,抒发了怎样的思想感情?

______________________________

3.这首诗主要运用了什么表达方法?你从哪里看出来的?

______________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).快乐习作。

生活中一定会有一些事情使你感到难忘,这些事情让你或高兴,或自豪,或痛心……请任选一件事写下来。

要求:1.题目自拟;2.表达出真实感受;3.详略得当。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内阅读。①震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吆喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人救出去!”③实际上一共有61人,但是他把自己给忘了。1.画“_____”的句子运用了___________的修辞手法,写出了轮机火炉此时_______________。

2.用“

”画出哈尔威船长说的话,从中可以感受到船长的_______________。

3.下列对“实际上一共61人,但是他把自己给忘了”理解正确的一项是(

)A.由于船上一片混乱,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。B.天黑加上混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人是他的估算。C.灾难刚刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。D.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘记了船上的确切人数。4.根据文段内容填空。人物表现心理乘客半裸着身子,___________着,___________着,___________着慌乱船长___________在指挥台上、大声______________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).给带点的字选择正确的读音。

(1)老师看到我们的表演,一直在祝福,千万不能露(lòu

lù)马脚。我们只能担任主角(jué

jiǎo),而不能只会演一只啊呜啊呜(àā)的窝囊老虎。

(2)拿着相片(xiāngxiàng),爷爷说:“你看你呼唤鹅的那吁(yū

yú)哩哩哩的口型拍得真准。”听后,大家哄(hònghōng)堂大笑。2).选词填空。

请求

祈求

央求

(1)面对弟弟不停的(

),妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。

(2)土著人跳着祭火舞(

)火神的保佑。

(3)学习上碰到困难时,我们可以(

)老师或同学的帮助。12、语言表达(每题6分共1题)1).读句子,注意例句加点的部分,然后仿照写一写。

例1:春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静静的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论