关于语文老师家长会发言稿范文（5篇）

关于语文老师家长会发言稿范文（5篇）

语文教师家长会发言稿1

各位家长：

大家好！特别感谢大家能在这么劳碌的状况下来和我们教师一起沟通！我真的很感动，同时也知道你们非常关怀自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要严密地协作就肯定能教育好你们的子女。

随着时间的消逝，我们的孩子们慢慢地长大了，一转瞬，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成绩的好坏，马上面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应当熟悉到，六年级应当是个特别重要的阶段。下面我就结合这个班语文的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

我们班的语文学习从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师，我和他们共同度过了许多的时间，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，每个学生不同的性格类型，学习风格也都深深印刻在我脑海里，和他们在一起我收获的最多的就是感动。

六年级了，学生的学问构造又比五年级更高了，重点放在了分析上面。这个语文根底相当来说已经不错了。但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的，可以看出学生在分析力量上面的欠缺。所以盼望家长们多留意学生这方面的培育。

以上是我在语文教学工作中的一些根本状况，固然还需要家长朋友们能够协作我们教师，在这里，我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议。

1、多与学校教师沟通，有什么状况也准时向教师反映，这样家校协作能教育好孩子。

2、关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词、句都是这样积存下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由。

3、培育孩子良好的学习习惯。这不是学校教师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。

4、开学到现在，单从语文方面来讲学生作业完成不尽人意，在学校都能按时完成，但回家的作业上，周一检查就有十个人没有完成作业。所以请家长们留意，孩子在家中做作业的时候多关注点书写以及坐姿。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，需要爱心，需要专心，需要细心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也盼望你们的孩子都能成人，成才。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。

语文教师家长会发言稿2

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。作为语文教师，接下来我就那孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。

1、生字：

二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要熟悉和把握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比拟大，学生简单反生，学了后面忘前面，必需常常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是的确不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。由于一个字可以组许多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，教师都会抽写生字，家长假如有时间的话，在孩子学完每课生字后，也准时听写，帮忙复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得坚固。

2、阅读：

二年级在一年级学习生字组词的的根底上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达力量会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，咱们班每天中午共读一本书《小猪唏哩呼噜》，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课。家长在家也要鼓舞孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并催促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力就会得到培育。表现力量及语言表达力量也会明显提高。

3、朗读背诵：

周三早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读一些小诗，家长在家可以教孩子背一些简洁的古诗，吃过晚饭后，可以拿出非常钟跟孩子进展古诗背诵的小竞赛，激发孩子背古诗的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，其次天问孩子们昨晚回家读课文了吗？咱班班长王明昊同学告知我说：教师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，特别感谢王明昊妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长假如有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习状况，又提高了孩子读书的兴趣。

总之，我们的目标是全都的，都是为了孩子能有一个美妙的明天。我信任只有咱们互通有无，亲密联系，我们才能更好的”一路相扶相携，走向最终的目标。

语文教师家长会发言稿3

敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们：

你们好！

今日，能代表六年级语文教师在这里发言我感到很荣幸。同学们，弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名马上毕业的大孩子。人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应当是你们人生中关键的第一步，它将为你们的童年画上圆满的句号，它将是给父母上交的第一份答卷，它将会给母校留下的一份欣慰的荣誉。进入中学你们将要迎接全新的挑战，将要面临严峻的考验。

今年六年级的语文教师都有着带毕业班的阅历，只要我们齐心协力，共同讨论教授内容，共同协商如何辅导你们，信任在我们的带着下，在同学们的努力下，毕业会考时肯定能考出一个好成绩的。

在座的同学中，有很多学习中感到困惑的同学，进入六年级你们肯定要认仔细真、脚踏实地完成学习任务，这样你们才能在学习上赶上其他同学，顺当地通过毕业考试，做一个合格的小学毕业生。那我们该怎样来进展学习呢？教师今日想送给大家四个成语：争分夺秒、精益求精、三人行必有我师、千里之行始于足下。

在语文学习方面学们师生应当做到以下几点：

1、课前肯定要预习，在预习中自学生字新词，熟读课文。

2、课堂上自主合作探究，抓阅读教学，笔记作业上要做有价值的题型训练。

3、在学习课文中积存写作方法，学以致用当堂进展小练笔，教师对学生作文要细心辅导。

4、把所学过的学问归类整理，形成学问体系，学会举一反三。

5、准时进展单元总结，单元检测，准时查缺补漏。

4、多读课外书，积存课外学问，扩大学问面。

5、要兴奋精神，积极进取，做好边上新课边复习的预备。

我信任六年级语文教师团队是能行的，古城小学的六年学生没有不行的。请同学们永久记住：“你付出多少，就会收获多少！”、“亡羊补牢为时不晚”，“现在重要的是抓紧行动起来，努力努力再努力！同学们，时机是属于有预备的人，胜利是属于勤奋好学的人。”

盼望同学们踏踏实实、勤勤恳恳，不拖拉，不落伍，信任你们能顺当毕业，为自己、为父母、为教师、为学校增光添彩的。

语文教师家长会发言稿4

各位家长：

今年作为六年级，我们是最终一次家长会了，在此感谢六年来大家对学校工作的支持。

我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成绩凹凸都很正常。现在究竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与缺乏，都不要紧，家长心态要放宽。

但我想嘱咐：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关怀，呵护多点，学习盯紧点，确定不会有影响的。

各位家长，我们有缘共识，大家都有一股情，你们的牵挂就是我们的心，盯紧都是一样的。现在孩子正在渐渐长大，我们做家长的肯定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点精力。无论好差学生都一样，我们家长每天早出晚归，辛苦为了谁：也都不是为了孩子吗？所以家长再忙，也不能无视孩子，平常我们之间相互多沟通。

接下来我想讲讲：语文学科的特点：语文需要多读、多看、多写。多读：课堂上课根本兼带。全班学生应当是没有问题的。多写，我们602班结合语文优势：每星期都在练笔：给每个同学都有胜利的时机，我们的目的是：激发写作热忱，培育写作兴趣。

激活写作灵感，树立写作信念，持之以恒。学生从苦中得到乐趣。目前全班学生上述：热忱与兴趣，灵感与信念，逐步形成，不是吗？每个学生开学一个月，“文笔练习“已有15篇。全班佳作沟通100多篇，特殊获全国作文大奖有17人。榜上出名，13名获二三及优秀奖，这给学生带来极大的欣喜。对于六年级语文学问，比一般年级不同。我们做到家中有粮心不慌。我们会积极去疏导好、引导好，你们家长只要保证家里的习惯要培育好，否则我们教师再用力也无济于事，多看：就要看学生的习惯。

最终我想说，我们遇到这些学生懂事，家长明理，我们教师（我和邱教师）两人心里特别欣慰。反过来你们家长包括学生认为遇到我们两位。说句良心话你们认为我们这两位教师可以的话，我们已很满意。所以我们两位可以严肃地向家长说一声感谢，我们会尽心尽职，请你们放心！

感谢，各位家长，下面我们面对面的相互自由沟通。

语文教师家长会发言稿5

各位家长：

大家晚上好！学期过半，今日利用这次家长会反应一下我们班同学半学期以来的学习状况：

目前班级的语文学习存在的最大问题是作文力量差。一局部学生的成绩不稳定。学生之间的差距渐渐拉大，有的家长不禁要问：为什么会消失这么大的差距呢？

首先，三年级开头，孩子们的学习内容变难了。

低年级主要是一些特别根底的学问，只要考试前猛补一下，一般不成问题。三年级开头，除了把握根底学问以外，开头有一些比拟活的题目，这对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，同时课上的很多学问点不仅要听懂还要准时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求学生做课堂笔记的缘由（结合试卷上的按课文内容填空）。此外还要学生拓展思维，运用学过的方法解决一些没见过的新问题（课外阅读题）。还有作文，考察孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合力量。对于阅读力量缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。

其次，学生的学习习惯和学习态度存在着极大的差异。

班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快（例如：池晓微，池梦如，刘莉）。可同时也有一局部学生，被戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、啰嗦。改作业，没有教师催促，就记不得，改的时候，教师不在面前，他就改正不完。正是由于孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三非常钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习胜利的重要内因之一。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是家中的心肝珍宝。在生活上，父母对孩子是关心备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比方：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发觉有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴（本学期的背诵课文是逐个单独过关）。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着敷衍了事也没关系这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。

众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以盼望我们有些家长不要希望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。

俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。盼望各位家长给孩子树立一个做事仔细的典范，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用劳碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊！

确实，学生的智力和承受力量并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪慧，但绝非低智商。小学阶段是根底教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。其实，作为教师也并不是觉得分数有多重要，只要每个孩子都尽力而为，做好自己应当做的。有这种学习的态度对孩子来说就是胜利。我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种情商，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。给家长一些建议：

1、好的习惯终身受益。就拿作业来说，首先，让孩子快速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方，一坐下来，就开头做作业了。其次，必需在规定的时间内做完作业。最终要求孩子集中留意力。小学生很简单分心。孩子做作业时要尽量避开电视、电话的干扰。还有不要在儿童做作业的时候批判、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。

2、给孩子树立自信、鼓舞点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。任何一个孩子都情愿取得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克制困难、解决问题。

3、加强与教师的联系和沟通。我们之间原来就是合，彼此信任、相互沟通对学生全面进步很有帮忙。有效的沟通能让你更加了解孩子，知道怎样帮忙孩子，避开不必要的误会及麻烦。盼望我们常常沟通，为着孩子的安康成长共同努力。

4、多与孩子沟通，多关注