幼儿园体育游戏活动教案模板集合8篇

幼儿园体育游戏活动教案模板集合8篇幼儿园体育嬉戏活动教案篇1

活动目标：

1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

2、能遵守嬉戏规章

3、通过嬉戏训练幼儿不怕困难，坚持做完一件事

活动预备：皮筋、垫子、头饰

活动过程：

一、嬉戏前预备活动

听音乐做早操、动物仿照动作

二、新授

1、谈话导入

小伴侣有一位小动物可勤劳了，它关心妈妈运粮食，你们看它是谁？

2、出示蚂蚁头饰

你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）

3、带领幼儿练习钻、爬

小伴侣蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧

4、请个别幼儿示范钻爬

5、老师讲解示范钻爬的动作要领

6、老师介绍嬉戏名称和玩法

7、老师讲解示范嬉戏的玩法

8、组织幼儿练习

9、组织嬉戏，老师巡察

指导幼儿钻时不要遇到皮筋，从两边跑回并拍下位小伴侣的手再动身

三、听音乐

拿沙袋做放松动作结束

幼儿园体育嬉戏活动教案篇2

设计意图：

冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特殊喜爱爬，在平常的日常生活中，大多数家长会由于卫生和平安问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，熬炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满意孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：

老虎斗

活动目标：

1、初步了解老虎的形状及生活习性，知道冬天多做运动可以温和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守嬉戏规章，体验集体嬉戏的欢乐。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、能依据指令做相应的动作。

活动预备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），嬉戏音乐（欢快音乐和紧急音乐），舒缓音乐。

阅历预备：

对老虎的有关学问有肯定的了解。

活动过程：

1、谈话导入。

师：小伴侣见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是什么样子的呢？（请幼儿说一说。）小伴侣说得真好！大老虎最威严了，小伴侣想当老虎吗？今日我们来玩《斗老虎》的嬉戏，请小伴侣来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小伴侣的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物仿照操：

一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小伴侣都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）假如有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）假如有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的方法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧急的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要留意平安，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！我们可以竞赛了。

4、交代嬉戏规章，玩嬉戏《老虎斗》。

玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开头揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（老师提示幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在肯定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放嬉戏音乐，幼儿嬉戏。

5、结束活动。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。

师：小老虎们玩得快乐吗？（快乐。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小伴侣知道为什么现在不冷了吗？（由于刚才我们玩嬉戏时做了很多运动，冬天多做运动我们就不冷了。）

活动延长：

组织幼儿在阳光下休息，争论冬天可以让身体温和起来的方法。

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育嬉戏活动教案篇3

拉着动物去漫步     

【活动目标】

1.学习拉着动物向前走和倒退走。

2.体验参加体育活动的欢乐。

【活动预备】

人手一条小毯子，一个小动物。

【活动过程】

一、预备活动

活动身体，做动物仿照操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“今日，我们这里来了许多的动物伴侣，来和它们问声好!”(相互打招呼)

2.第一次嬉戏：拉着动物去漫步     (拉着毯子向前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么美丽，你能带他们去散漫步     吗?”

(2)师：“你们预备怎么带娃去漫步     呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的`抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的方法都不错，许老师还有一个比较好玩的方法，拉着动物去漫步     。”

(5)老师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去漫步     了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩嬉戏。

4.简洁总结

师：“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊?

5.其次次嬉戏：拉着动物去漫步     (拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物伴侣摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要留意后面有没有人，当心撞到别人身上。”

6.幼儿其次次玩嬉戏。

三、结束部分：

放松嬉戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小伴侣一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿嬉戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育嬉戏活动教案篇4

活动目标

熟悉各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。

活动预备

1、收集各种各样的绳子、大绳一根

2、各种绳制品、各种绳玩具

3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳

活动过程

一、以“玩绳”导入活动

师：小伴侣，今日老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳）

二、感知各种各样的绳子

1、师：今日老师给小伴侣带来一些绳子，请小伴侣每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等）

2、引导幼儿比较发觉绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同）

3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳）

4、这些绳还有什么用途？

5、归类：送绳宝宝回家

师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来依据类别把绳送回小筐）

三、观赏绳制品

观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的

四、拓展生活阅历

1、师：除了刚才熟悉的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓舞幼儿沟通共享阅历）

2、播放课件：熟悉不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳）

五、探究集体玩绳的乐趣

出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），训练幼儿团结协作。

活动结束

1、连续探究各种绳子的玩法及用途

2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴

幼儿园体育嬉戏活动教案篇5

活动目标：

1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质、3、把握双腿跳动的力量。

活动预备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今日老师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小伴侣们快来试试吧！

2、1）幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。

2）让特别玩法的幼儿展现共享3）师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

4）幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。

5）师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行？那袋鼠们赶快来学本事吧！

3、师介绍场地和规章："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧！

幼儿园体育嬉戏活动教案篇6

一、活动目标：

1、喜爱参加集体活动，感受温馨母爱。

2、能遵守嬉戏规章，体验集体合作活动的乐趣。

3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。

二、活动重难点：

能遵守嬉戏规章，体验集体合作活动的乐趣。

知道躲避不会被老鹰抓住的方法。

三、活动预备：

空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。

四、活动过程：

（一）热身活动。

嬉戏吹泡泡

（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶狠的老鹰，每天他都从山头飞出来，处处查找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟渐渐会走路了，经常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！

假如你们小鸟老鹰来了我们应当怎么办？

我们要怎么样爱护好自己？

这个时候鸡妈妈消失了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟舍命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最终小鸟最终平安回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。

（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。

你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？

老师扮演什么动物？哪些小伴侣扮演鸟妈妈？那些小伴侣扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？

（四）嬉戏《老鹰和小鸟》

玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟立刻飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。

（五）结束活动：《和我一起走走》

幼儿园体育嬉戏活动教案篇7

活动目标：

1、通过嬉戏，进展幼儿走，跳动，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。

2、熬炼幼儿走跑跳的力量，培育幼儿的反应力量，强化幼儿的交通规章意识。

3、通过活动，使幼儿体验嬉戏的欢乐，能够对集体体育活动感爱好。

4、学会与同伴协商合作嬉戏。

5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

重点与难点：

重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。

难点：幼儿能依据口号能够反应快速。

活动预备：

1.红绿灯牌各一个

2.平地上画两条相距相宜的平行线，分别为起点线和终点线。

3.音乐。

4.场地示意图

活动过程：

一.开头部分组织幼儿热身：

1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换

2、预备活动。

二、基本部分

1.第一次玩法：听信号行进，熟识嬉戏基本玩法。

依据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立即如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人掌握不住而动了，则被贴上罚单，请出嬉戏外。

2.其次次玩法：听信号跳动前进，熬炼跳的力量。

嬉戏开头，开灯者说红灯绿灯立刻开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人掌握不住而动了，将被请出。

3.第三次玩法：听信号跑步前进，熬炼跑的力量。

请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随便行走或做各种姿态的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，立刻开灯"转回头时，众幼儿必需立即如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人掌握不住而动了，将被请出。嬉戏反复进行，谁能坚持到最终一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。

规章：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即像木头人静止站立。

三.结束部分：

1.老师清点人数，引导幼儿整理衣物

2.带领幼儿做放松运动。

活动延长：

活动结束后，回家和爸爸妈妈伴侣们一起玩这个嬉戏，还可以制造更多玩法

活动反思：

在体育嬉戏活动和体育课教学中。注意让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到肯定的运动量。老师在一旁留意发觉动作符合教学要求的幼儿,一经发觉，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并赐予表扬与确定。

幼儿园体育嬉戏活动教案篇8

活动目标：

1、练习向指定方向自然跑;

2、让幼儿在嬉戏中初步中熟悉大、小。

3、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

重点、难点：

重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守嬉戏规章。

活动预备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;

2、大、小球若干个。

老师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小伴侣，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今日，老师要和小伴侣来做一个嬉戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小伴侣来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开头嬉戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小伴侣，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是