2023年大班安全教案《保护眼睛》(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年大班安全教案《保护眼睛》(五篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

大班安全教案《保护眼睛》篇一

1通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。

2阅读幼儿用书，了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。

1教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的`厨房用具图片。

2教学挂图和幼儿用书。

(1)教师：小朋友，我们来玩一个“图片藏猫猫〞的游戏吧!这是哪里?厨房里有什么?请小朋友看明白，有哪些东西?

(2)教师隐蔽厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房场景图。

教师：找找看，什么不见了?它是做什么用的?

(3)游戏3-4次。

里面装的是什么?为什么不能随便碰它们?

(2)打火机、火柴是用来干什么的?能不能随便玩?假使随便玩会发生什么状况?

(3)微波炉是做什么用的呢?微波炉好像没有火，也没有煤气，里面也没有开水，我们小朋友可以用吗?(它虽然没有火，还是不能随便使用哦，由于它是带电使用的，电老虎很厉害，我们可别去惹它哦。)

(4)煤气灶、煤气罐有什么用?假使随便开煤气灶，里面煤气会怎么样?(煤气是有毒的，我们会中毒昏倒，还会引起爆炸，所以不能随便开。)

教师：(1)请小朋友看看这个厨房里有什么，哪些东西有危险?

(2)请小朋友用笔把他们圈出来。

(1)教师：请小朋友说一说，你认为什么东西有危险，为什么?

(2)教师小结：小朋友们家里的厨房里面有这么多好玩儿的器具，可是他们都具有一定的危险性，所以小朋友不能随便碰厨房里的用具哦。

大班安全教案《保护眼睛》篇二

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时，知道自己应当怎样做，学会自我保护、自救。

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观测纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色，感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、试验：火的熄灭

（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观测火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观测哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

小结：假使想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。

1、组织幼儿探讨：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻觅物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

（3）假使发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救？

a：假使所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

c：受到火势要挟时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身关心近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。

f：若所有逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

2、逃命演习

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。

大班安全教案《保护眼睛》篇三

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观测图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的开心。

相关图片

1、观测图片，推测可能发生的事情

教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？

勉励幼儿观测并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，假使这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？

让幼儿依照自己的想法推测，并说出后果和危险。

2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？

通过探讨帮助幼儿了解集中担忧全的玩法，认识到它们的危险。

教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？

一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇

大哭。警察叔叔迅速过来抱起他说："以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头。

提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应当怎样玩才不会有危险？

3、组织幼儿探讨：怎么玩才可以使自己比较安全？

教师：方才，我们说了大量玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应当怎么玩呢？应当玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？

勉励幼儿大胆发言陈述自己的看法。

4、学习了解自我保护的策略

教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略

大班安全教案《保护眼睛》篇四

1、了解地震产生的原因。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的预防。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法,四处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.

可是现在大量人由于要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.

地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要畏惧,只要恬静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.

假使在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门开启,然后找稳固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.

假使地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.

地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.

地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.

学习地震自我保护神态

我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平日我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.

探讨如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。

大班安全教案《保护眼睛》篇五

1.勉励幼儿在生活中做一个擅长观测的有心人。

2.进一步培养幼儿的语言表达能力，观测能力和判断的能力。

3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留心触电留心中毒阻止烟火。

4.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

1.多媒体课件一套

2.安全标志图片一套

3.挂图四幅

4.布置好“安全图片展览〞

1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题

师：小朋友方才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）

在我们生活的周边有大量这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）

老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

2、基本部分：认识安全标志

师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？

提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由探讨一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，假使有两个一样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来认识安全标志）

小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，方才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻觅，老师操作多媒体找出三个标志：留心触电留心中毒阻止烟火）

留心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

留心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

阻止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，阻止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞噬一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛楚，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回复）老师这里有几个问题请小朋友思考：假使我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（马上告诉大人，打火警电话119等）假使放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回复）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后开启窗户，拿出最娇艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）

今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以