难点3：不定代词的固定表达

2010年高考英语难点37讲难点3不定代词的固定表达不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数与不可数、单数与复数的区别，用时需慎重。•难点磁场[.(★★—Ishere?—No,BobandTimhaveaskedforleave.A.anybodyB.somebodyC.everybodyD.nobody2.(★★)Theywereverytired.butofthemwouldstoptotakearest.A.anyB.someC.noneD.neither3.(★★)1hopethereareenoughglassesforeachguesttohave.A.itB.thoseC.themD.one(—Whenshallwemeetagain?—Makeitdayyoulike;it’sallthesametome.A.oneB.anyC.anotherD.some(★★★Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing(NMET1997)(★★★SarahhasreadlotsofstoriesbyAmericanwriters.Nowshewouldliketoreadstoriesbywritersfromcountries.A.some;anyB.other;someC.some;otherD.other;other(—CanyoucomeonMondayorTuesday?—I’mafraiddayispossible.A.eitherB.neitherC.someD.any(^M^)Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge,Ican’tremember.A.whereB.thereC.whichD.that(—Arethenewrulesworking?—Yes.booksarestolen.A.FewB.MoreC.SomeD.None(★★)Fewpleasurescanequalofacooldrinkonahotday.A.someB.anyC.thatD.those•案例探究1.Ifyouwanttochangeforadoubleroom,you’llhavetopay$15.A.anotherB.otherC.moreD.each(NMET2000)命题意图：本题考查学生对“又”“再”的英语表达方式的掌握，属五星级题目。知识依托：“another+数词+复数可数名词”表示在原有基础上多出的数量。错解分析：B、C迷惑性较大。因other、more也有“再”“又”之意，但位置与another不同。解题方法与技巧：必须记清表达方式，数词+more/other+复数可数名词。答案：A例：I’vegotanotherthreebooks.I’vegotthreemore/otherbooks.2,—Whydon’twetakealittlebreak?—Didn’twejusthave?A.itB.thatC.oneD.this(NMET2000)命题意图：考查学生对表示特指事物的代词和表示泛指事物的代词的区别，属四星级题目。知识依托：one代替单数可数名词，但泛指物。错解分析:A项选择迷惑性较大。因人称代词it和不定代词one都可以代替单数可数名词，但it指特定事物。解题方法与技巧：答语中用one泛指第一个对话者询问的alittlebreak。答案：C•锦囊妙计不定代词的种类较多，用法各异，下面分别进行介绍。l.one，some与any的用法one可以泛指任何人，还可以在形容词和that、this等词后代替刚提过的可数名词，其复数形式为ones，可用作主语和宾语；one’s是它的物主代词形式，可用作宾语；oneself是它的反身代词形式，可用作宾语。some和any通常用作定语，都可用来修饰可数与不可数名词、单数或复数名词。some用于单数可数名词前，表示“某一”。some用于数词前，表示“大约”。some一般用于肯定句，any多用于疑问、否定句中。例如：Oneshouldwashoneselfregularly.ThisfilmisnotasgoodastheoneIsawyesterday.Hethoughtitovercarefullyandconcludedthatheavyobjectsalwaysfellfasterthanlightones.Wehavesomefoodleft.Haveyouanybooks?Idon’thaveanybooks.注意：①bme可用于表达邀请或请求、预期的答案是肯定的或鼓励对方给予一个肯定的答复的问句。例如：Couldyouletmehavesomecoffee?（请求）Wouldyoulikesomebananas？（邀请）ome和any可用作主语和宾语。例如：Somearesinging，othersaredancing,（主语）DoesanyofyouknowMrWang？（主语）Idon’tlikeanyofthebooks。（宾语）ome，any，every，no与one，body，thing构成的合成代词都作单数看待。另外，some的合成代词一般用于肯定句，any的合成代词一般用于否定句、疑问句和条件从句。例如：Didanybodyaskforyououtside？Thereissomebodywaitingforyou.each，every的用法ach强调个体，可以充当宾语、定语、主语和同位语，every强调整体，相当于汉语的“每个都”，在句中只作定语。例如：Theteacherhadatalkwitheachofthem.（宾语）Eachofushastwoboxes.（主语）Wehavetwoboxeseach.（同位语）Eachboyhasabike.（定语）Everyonehasstrongandweakpoints.（定语）ach所代表的数可以是两个或两个以上，而every所指的数必须是三个以上。例如：Eachofthetwohaswonaprize.EverystudentintheclasslikesEnglish.Thereisalineoftreesoneachsideoftheriver.none和no的用法：o=noany在句中作定语，修饰可数或不数名词。none在句中作主语或宾语。none不能用来说明两个人或物。例如：Thereisnowaterinthewell（井）.（定语）Noneofthemknowthestory.（主语）Iknownoneofthem.（宾语）one代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词可用单数，也可用复数。例如：Noneofthestudentsare（is）afraidofdifficulties0one不能回答who的问题，可回答howmany或howmuch的问题，例如：（误）一Whoisintheclassroom?—None.（改None为Noone或Nobody）（正）一Howmanystudentsarethereintheclassroom?—None.many和much的用法many和much都表示“许多”，many修饰可数名词，much修饰不可数名词，都可用作主语、宾语和定语。例如：Manyofthestudentsoftengoshopping,（主语）Ihavemuchtodo.（宾语）Thereisnotmuchwaterinthecup,（定语）much有时用作状语，例如：Helikesplayingfootballverymuch。（状语）few，little；afew，alittle的用法ew和little表示没有多少，含否定意义；而afew与alittle表示有一些，有几个，含肯定意义。另外，few与afew修饰可数名词，而little与alittle修饰不可数名词，它们在句中常用作定语、主语和宾语。例如：HeknowsalittleEnglish.（定语）Hehasmanybooks.Butfewareinteresting.（主语）IknowalittleaboutJapanese（宾语）few，alittle可以用quite或only修饰，few和little则不能。例如：—Howmuchwaterisleft？—Onlyalittle./Qutiealittle.—Howmanybooksareleft？—Onlyafew./Quiteafew.6.other和anotherother泛指“另外的”，作定语，常与复数名词或单数不可数名词连用，但如果前面有the，this，that，some，any，each，every，no，none，one，or以及形容词性物主代词时，则可与单数名词连用。例如：allotherrice，nootherway，theotherone，anyotherplant，everyotherday，someotherreason等等。others是other的复数形式，泛指“别的人或物”（但不是全部）。例如：Don’tlendthebooktoothers.Somearecarryingwater，othersarewateringthetrees.theother指“两者中的另一个”，常与one连用，作定语修饰复数名词时，表示另一方中的“全部其余的”。例如：Heheldabookinonehandandhisnotesintheother.theothers是theother的复数形式，特指“全部其余的人或物”。例如：Ihavegottenpencils.Twoofthemarered,theothersareblue.another指三个或三个以上中的任何一个，“现一......”“另一个”，作代词或形容词。例如：Idon’tlikethisdictionary.Pleasegivemeanother.one.theother指两个人或物当中的“一个”和“另外一个”；叙述三个不同的人或事物时，需用one，another,thethird。例如：Herearetwobooks.OneisforMary,theotherisforJack.Threeboysarehere.OneisDick,anotherisTomandthethirdisDavid.all和both的用法：两个词都表示整体，但both指两个人或物，而all指三个以上的人或物。在句中都可作主语、宾语、表语、同位语和定语。例如：Allofusshouldworkhard,（主语）Weareallstudents.（同位语）Webothliketoplayfootball.（同位语）Welikebothofthefilms.（宾语）Thafsallfortoday.（表语）Allknowledgecomesfrompractice,（定语）注意：①ill表示不可数名词时，其谓语动词用单数。②both和all加否定词是部分否定。如果表示全部否定，要分别用neither和none，例如：Bothofusarenotteachers.（部分否定）我们俩不都是老师。Neitherofusisateacher.（全部否定）我们俩都不是老师。AllofthebooksarenotEnglishbooks.（部分否定）NoneofthebooksareEnglishbooks.（全部否定）这些都不是英语书。neither和either的用法neither表示两者都不；either表示两者中的任何一个。两个词都表示单数，在句子中作主语、宾语和定语。例如：Neitheroftheanswersiscorrect,（主语）Eithersentenceisright,（定语）Iknowneitheroftheteachers.（宾语）Herearetwodictionaries.Youmaytakeeither.（宾语）［参考包天仁主编《高考英语语法》］•歼灭难点训练（★★★★★）—Doyouhaveathomenow,Allen?—No,westillhavetogetseveralpoundsoffruitandsometea.A.somethingB.everythingC.anythingD.nothing（^★★^）—Whatdoyouwantmetosay?—youlike.A.AnythingB.EverythingC.SomethingD.Nothing（^★★A）—Whatshallwehavefordinnertonight?—Oh,Idon’tcare..It’syourjobtocomeupwiththemenus,sogetonwithit.A.AnythingwilldoIwon’thavelessonstomorrowIneedn’ttotalkaboutitwithsomeoneD.Whatanicemeal^(★★★★)Youcanbuythesemapsatrailwaystation.Theyallhavethem.A.allB.everyC.eachD.any(★★★★★)Idon’tlikethese.Haveyou?A.someB.anyothersC.anothersD.anotherones(★★★★★)IpreferastreetinasmalltowntoinsuchalargecityShanghai.A.that;asB.one;asC.one;likeD.that;like(^"^"^"^)Shewonthefirstprize,thoughofusit.A.noone;expectedB.none;hadexpectedC.nobody;wasexpectingD.none;wouldexpec