中班语言活动帽子床教案

中班语言活动帽子床教案中班语言活动帽子床教案1

活动目标：

1、观看图片，感受故事的好玩情节，愿意想象叙述。

2、体验爸爸、妈妈爱宝宝的美妙情感。

活动预备：

ppt、音乐、帽子

活动过程：

一、引起爱好

（图片首页）t：今日，郑老师请来了老鼠的一家，请你们看看它们是谁？

t：（小结）对了，它们是鼠爸爸、鼠妈妈、鼠哥哥和鼠妹妹，告知你们，鼠爸爸和鼠妈妈特别爱自己的两个鼠宝宝，一家人相亲相爱，生活得很幸福。）

二、分段观赏，想象争论

1、（叙述故事，图片1—2）

2、（出示图片3—4）t：咦，鼠爸爸和鼠妈妈发觉一样东西，你认为这是什么呀？（幼儿猜想）究竟这是什么呢？让我们连续往下听。（叙述故事）

3、（插入式体验）哦，原来是顶大帽子，我这就有一顶和鼠爸爸、鼠妈妈找到的一样的大帽子，请你们来摸一摸，摸上去什么感觉？

4、t：看到这顶圆鼓鼓、毛茸茸的大帽子，鼠爸爸、鼠妈妈会怎么想呢？究竟鼠爸爸、鼠妈妈想到了什么？让我们听下去。（叙述故事3—4）

5、（叙述故事，图片5—6）

6、（出示图片7—8）t：咦，这是什么呀？帽子下面是什么？为什么看不见他们的头和身体，只观察它们的脚呢？

t：（用图片9—10小结）它们这样走路累不累呀？虽然他们走得很累，也走得很慢，但是他们没有停下来，由于鼠爸爸、鼠妈妈想把大帽子带回家做什么呀？（帽子床）

7、t：（出示图片9—10叙述故事9—14）鼠哥哥、鼠妹妹睡醒了，它们会怎么样呢？为什么鼠妹妹会吓哭呢？鼠哥哥会怎么做呢？（可以请幼儿学做鼠哥哥、姐姐说说对话）

8、t：鼠哥哥、鼠妹妹哭着大叫“怪猫”、“怪猫”，你们觉得是怪猫吗？

9、t：那么鼠爸爸、鼠妈妈听到这个哭喊声它们会怎么做呢？（幼儿猜想，再出示图片15—16叙述故事15—18）

10、t：你猜这时鼠哥哥、鼠妹妹会对鼠爸爸、鼠妈妈说什么呢？（师幼可以角色扮演说对话）

11、（叙述故事19—20出示图片21——22）晚上，鼠宝宝一家要休息了，它们在哪里呀？

你觉得鼠宝宝一家睡得舒适吗？你们看这是张怎样的帽子床，让鼠宝宝一家睡得这么舒适呢？

三、完整观赏故事

中班语言活动帽子床教案2

活动目标：

1、理解观赏故事《帽子床》。

2、协商创编故事并进行角色表演。

3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动预备：

1、皮帽一顶、鼠爸、鼠妈PPT。

2、故事PPT、幼儿人手一本图画故事书。

活动过程：

一、介绍皮帽子

1、观看大皮帽子

师：小伴侣们，告知我这是什么？

幼儿：是帽子。

师：假如你有这顶帽子，你会用它做什么？

幼儿：戴在头上，出门的时候可以挡太阳。（冬天戴着会很温和、带着它也会很美丽的。）

2、观看鼠爸和鼠妈。

师：猜猜鼠爸爸和鼠妈妈会用它干什么呢？

幼儿：戴在头上。

小结：原来我们的帽子有这么大的用处，在不同的季节有不同的用处，还能把我们装扮的很美丽呢。

二、阅读故事

1、阅读故事第一幅至“小老鼠吓得往家跑”。

师：天气慢慢冷了，鼠爸和鼠妈最想为小老鼠预备一件怎么样的家具？

幼儿：他们想找一张床。

师：你是从哪里看出来的？

幼儿：他们的'包包睡在地上呢，没有小床。

师：你观看的真认真，这都让你看出来了，真棒！

师：鼠爸鼠妈见了皮帽子怎么想？

幼儿：他们观察帽子很快乐，想把它搬回家做帽子床。

师：他们想什么方法把大皮帽搬回家？

幼儿：老师，我看到他们两个是一起搬的。

师：还有吗？

幼儿：一个在前面一个在后面。

师：你们看的真清晰，鼠爸爸在前面拉，鼠妈妈在后面推，帽子太大了有点重，看他们搬的好吃力啊。

师：小老鼠醒来发觉爸爸妈妈都不在家，他怎么了？

幼儿：他们要出门找爸爸妈妈去了。

师：当他们走到门口时，鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子，以为是什么？他俩都吓成什么样？

幼儿：他们以为是一只怪猫。

师：为什么说是一只怪猫呢？

幼儿：由于它的耳朵很大，还有八只脚。

师：对啊，猫只有4只脚，这个太可怕了，他们吓坏了。

师：鼠妈妈和鼠爸爸怎么会赶忙从帽子里钻出来？它们听见什么声音？

幼儿：他们听到了宝宝的叫声就出来了。

师：这到晚上，鼠宝宝一家怎么睡觉？

幼儿：他们睡在帽子里了。

师：对啊，他们一家人都把帽子当成了床舒舒适服的在里面睡觉呢。

2、完整观赏动画故事，体会鼠宝宝一家温馨感人的生活情景。

小结：这是多么温馨的一家人啊，有了这张帽子床以后，在寒冷的冬天他们在也不用怕冷了，每天晚上能舒舒适服的睡觉了，多好啊！

三、情感提升

1、三人自己结伴，分别扮演爸爸、妈妈和孩子。

2、共同选择一件道具（老师供应的材料：伞、垫子、脸盆等），协商创编故事情节。

活动延长：

扮演爸爸、妈妈和宝宝，开展“欢乐一家人”的活动。

活动反思：

这是一篇童话故事，活动目标主要是让幼儿感受故事的趣味性，激发幼儿大