中班数学游戏《智救羊羊》活动教案

中班数学游戏《智救羊羊》活动教案

大班数学教案《相邻数》篇一

教学内容

数学：10的相邻数

重点难点

1、娴熟10的相邻数。

2、邻数之间大1小1的

关系。

教学目标

1、巩固学习10以内相邻数，理解相邻数之间大1小1的

关系。

2、情愿在同伴面前叙述自己的思索和操作过程。

组织形式

集体

教学预备

儿童阅历基础

幼儿有学习过10的相邻数

环境预备

数字卡、操作材料

过程与策略

一、依据车票找车厢。

1、乘火车外出旅行，需要找到车票上规定的车厢。

2、假如我乘坐的是2号车厢，我怎样才能比较快地找到2号车厢呢？

二、按序画点。

1、出示10x10方格图，请幼儿上来从第一列到第十列依次画1—10个圆点。

2、引导幼儿观看。

三、填写点子相邻数

1、供应操作材料幼儿操作。

2、引导幼儿说出相邻数间大1小1的关系。

四、欢乐出行

1、幼儿活动材料。

2、幼儿操作。

有效语言设计

1、怎么才能更快找到车厢呢？

2、引导幼儿知道2的伴侣是1和3，1和3就是2的相邻数。

3、你是设计的是什么图案，说一说你的是什么挨次？

环境帮助

幼儿活动材料

大班数学教案《相邻数》篇二

活动目标：

1、感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣。

2、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

供应三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。

活动过程：

1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，争论如何才能做到。

2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，争论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应当排在哪里。

3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好伴侣，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。

4、组织幼儿争论2的好伴侣是几和几，依据前面的方法与阅历，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。

5、玩找伴侣竞赛的嬉戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当老师说到4是，幼儿立刻排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小伴侣排得又快又对，这一组就是成功者。

活动延长：

在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探究10以内的各数的相邻数。

活动反思：

本次活动转变了以往数学活动中以"老师教，幼儿学"为主的教学模式，创设了"给小动物分食物""与好伴侣过魔洞"等嬉戏情境，让幼儿在玩中学，在欢乐中学，充分激发了幼儿的学习爱好。整个活动过程，通过让幼儿自主尝摸索索，从而知道了3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清晰的语言表达分与合的过程。在活动中，幼儿表现出深厚的爱好，又体验到了的胜利的喜悦，充分体现了"幼儿在前，老师在后"的以幼儿为主体的新理念，并创设了较好的生生互动的环境，活动效果较好。

大班数学教案《相邻数》篇三

活动目标：

1、学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。

2、初步理解数与数之间的数差关系。

3、学习向大家介绍某一组嬉戏名称及规章。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

教具：“找伴侣”嬉戏实物卡片3张。

活动过程

集体活动。

复习2—5的相邻数。

嬉戏：“看数拍手。”“我出的一个数是几，说预备——拍。一、三、五组的小伴侣先拍比它少1的数，再说我拍几比几少1。二、四、六组的小伴侣后拍比它多1的数，再说我拍几比几多1。”活动可请幼儿交换进行。

小组活动。

第一组：找伴侣。

“请你数数中间是几？在它前后的空格中印出比它少1和多1的两个伴侣卡片，再在下面引上数字，说说几比几少1，几比几多1。”

其次组：依样涂色。

“谁会向大家介绍这一组的活动？”

第三组：看标记印数字。

活动评价。

在黑板上展现幼儿在活动中完成的材料。请幼儿叙述它们之间的数量关系。如4、5、6。4比5少1，6比5多1和5比4多1，4比5少1。

“现在我来报数，你们来答比