2021年黑龙江省绥化市中考物理试题_第1页
2021年黑龙江省绥化市中考物理试题_第2页
2021年黑龙江省绥化市中考物理试题_第3页
2021年黑龙江省绥化市中考物理试题_第4页
2021年黑龙江省绥化市中考物理试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年黑龙江省绥化市中考物理试题二O一八年绥化市初中毕业学业考试口物理试题1.下列数据与事实相接近的是 A.课桌的高度约为150cmC家用电冰箱的电流约为10A口2.下列现象中属于升华的是B人步行的速度约为1.1m/sD.我国家庭电路的电压为110V□A春天冰雪消融B.夏天清晨的露珠 C、秋天地上的白霜 D冬天冰雕慢慢变小3.如图所示,当开关S闭合时,灯泡L1与L2组成串联电路的是口□4.近些年来,中小学生配戴眼镜的比例明显增加。下列关于近视眼、远视眼的成因及其矫正的说法中,正确的是A.近视眼成像于视网膜后,用凸透镜矫正B远视眼成像于视网膜后,用凹透镜矫正C.近视眼成像于视网膜前,用凹透镜矫正D远视眼成像于视网膜前,用凸透镜矫正5.下列有关功和功率的说法中正确的是A.某同学背着书包在水平路面上行走时,他对书包做了功 B.举重运动员举着杠铃静止不动时,运动员对杠铃做了功 C.物体所做的功越多,功率越大 D物体做功越快,功率越大6.下列有关导体、绝缘体、半导体和超导体的知识中正确的是 A.一般情况下,铜、铁、橡胶都是导体 B.玻璃、塑料、大地都是绝缘体口C发光二极管(简称LED)是由半导体材料制成的口D有一些材料,导电性能介于导体和绝缘体之间,常常称做超导体7.下列有关电磁波和能源的说法中,错误的是 A.电磁波在真空中的传播速度约为340m/s口B.利用微波炉加热食物时,微波炉内有很强的电磁波 C.电能属于二次能源口D.能源的利用要考虑可持续发展口8.下列四个图象与其描述的物理知识,正确的是1A.图a描述的是某种物体所受的重力与质量之间的关系 B图b描述的是某种物质质量与体积的关系C.图c描述的是电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压的关系口D.图d描述的是电压一定时,导体中的电流与导体电阻的关系 9.下列说法中正确的有A.蚊子的口器十分尖锐,这样可以减小受力面积,增大对皮肤的压力口B拦河坝设计成上窄下宽的形状,是因为液体内部的压强随深度的增加而增大 C电动机是根据电磁感应原理工作的D.要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压口.如图所示,电源电压为45V且保持不变,两电压表的量程均为0~3V,电流表量程为0~0.6A,小灯泡L标有“3V1.5W”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响),滑动变阻器标有“20。1A”字样,闭合开关S,移动滑片P,在保证电路中各元件都不损坏的情况下,下列说法中正确的有□A电流表示数的变化范围是0.25~0.5A B电压表V1示数的变化范围是1.5~3VC.电路中小灯泡的实际功率的变化范围是0.375~1.5WD.滑动变阻器接入电路的阻值变化范围是3~20。二、填空题(本题共13个小题,每空1分,共26分)请在答题卡上把你的答案写在相对应的题号后的指定区域内.如图所示,物体的长度是加;体温计(选填“能”或“不能”)离开人体读数.用丝绸摩擦过的玻璃棒,因 电子,而带上了 电荷。.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”);中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志,这是从 减弱噪声.为了防止触电事故的发生,有金属外壳的家用电器在使用时,金属外壳一定要与相连:控制家用电器的开关要串联在线和用电器之间.如图所示,跳板被跳水运动员压弯的过程中,施力物体是 。此现象说明力可以改变物体的 第15题图□□2.甲、乙、丙三人在平直的公路上,向北匀速骑自行车,甲感觉顺风,乙感觉无风,丙感觉逆风,则甲、乙、丙三人的骑行速度大小关系是(选填"V甲y乙"丙”或“v甲二v乙二v丙”):这时的风向是(选填“南风”或“北风”)口.如上图所示,将长度、粗细相同的A、B两根合金丝分别接入电路中,闭合开关,比较电流表的示数,可说明导体电阻的大小与导体的 是否有关。如果只用一根镍铬合金丝,可探究导体电阻的大小与导体的是否有关。(A、B、C三根合金丝均可拆卸)□第17题图18.小红放学回家后,看到妈妈正在给奶奶拔火罐,想到了拔火罐的原理是利用了 ;她去给妈妈倒了一杯茶,手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了。 19.如图所示的电路中,电源电压保持不变。只闭合开关S1时,R1两端的电压为U1,电压表V1与V2的示数之比为3:2:若只闭合开关S2时,R2两端的电压为U2,电压表V1与V2的示数之比为4:3,则R1与R2的电阻之比为,电压U1与U2之比为 第19题图.如图所示是某单缸四冲程汽油机的压缩冲程,在此冲程中把能 转化成内能:若该汽油机飞轮转动的速度是3000revs/min,则汽油机每秒对外做功次口第20题图.如图所示,放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下做加速直线运动,物体A处于静止状态。拉力F的大小为6N,弹簧测力计(自重不计)的示数为4N则物体A所受摩擦力的大小为N,方向是□第21题图3.有一块手机用的锂电池,上面标明电压为3.7V,容量为1800mA-h,它充满电后,大约储存了J的电能:某同学观察到家中电能表上标有600revs/(kWh)的字样,他断开家中其他用电器仅使电水壶工作,测得lmin内该电能表的转盘转了9圈,则该电水壶的电功率是 W.如甲图所示的电路中,电源电压恒定,Ro为定值电阻,R为滑动变阻器。闭合开关S后,在移动滑片P的过程中,电流表的示数I与R的阻值关系图象如乙图所示,电压表的示数U与R的阻值关系图象如丙图所示,则Ro的阻值为。,电源电压V□甲乙丙三、作图与实验探究(本题共10个小题,共39分)请在答题卡上把你的答案写在相对应的题号后的指定区域内24.作出蜡烛发出的光通过透镜之后的光线。(2分)第24题图.船和人(看成一个整体)的总重力为1000N,作出船和人在水中静止时受到的重力和浮力的示意图。(力的作用点已标出,虚线为竖直方向)(2分)第25题图.小梦同学发现用黑板擦擦黑板时会出现较多的灰尘,于是改成用湿抹布擦黑板,擦完后发现黑板很快变干了。她思考:液体蒸发快慢与哪些因素有关呢?接下来她利用湿巾做了如下几个小实验。(4分)(1)取出两张相同的湿巾,一张展开、另一张折叠后平放在桌子上,过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与 的关系(2)她再取出两张相同的湿巾,一张平放在窗口通风处,一张平放在窗口风吹不到的地方,过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与 的关系(3)她又取出两张相同的湿巾,将其中一张湿巾展开放在阴凉处,另一张湿巾展开放在阳光下,过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与的 关系;(4)小梦在取出湿巾时闻到了湿巾发出的淡淡清香,说明了.如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。(4分)(1)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板E入射时,在纸板F上□4选填“能”或“不能”)看到反射光线(2)小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,接下来的操作是(3)他让一束光线沿着BO方向入射,发现反射光线沿着OA方向射出,说明光在反射时光路是 的(4)对于每一条确定的入射光线而言, 光线是唯一的第27题目图.物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下,分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面,如图所示。(5分)□(1)小车在 表面速度减小得最慢(选填“毛巾”“棉布”或“木板”); (2)由实验现象我们可以推断:如果水平面绝对光滑,运动的物体在不受力时将保持 状态。(3)运用力和运动的知识判断,下列说法正确的是 ;A.一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态和匀速直线运动状态 B.力是维持物体运动的原因C地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用口(4)本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小 选填“相等”或不相等”);(5)完成上面的探究后,小林添加了一个木块来探究“物体动能的大小是否与物体的运动速度有关”,接下来他应该将小车放在同一个斜面的 (选填“相同高度”或“不同高度”),由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块29.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,电源电压恒定,大、小铁钉各自完全相同,进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是(选填“钉尖”或“钉帽”)。通过观察甲、乙两次实验现象,得出的结论是 ;通过观察丙图实验现象得出的结论是 。将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验,断开开关后发现的有趣的实验现象是 (4分)□30.如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论