【课件】氨气的制备+课件高一化学人教版（2019）必修第二册

高中化学人教版必修二氨气的制备环节一

复习旧知，导入新课雷雨发庄稼N2O2

，放电NOO2

NO2H2OHNO3矿物质

硝酸盐促进农作物生长环节一

复习旧知，导入新课铵盐的性质绝大多数铵盐易溶于水1.物理性质2.化学性质不稳定性与碱反应NH4ClNH3↑+HCl↑ΔNH4HCO3NH3↑+HCl↑+H2OΔNH4Cl+NaOH

NH3↑+NaCl+H2O环节二

建构思维，形成认识模型制备原理装置选择操作及注意事项环节二

建构思维，形成认识模型原料价廉易得反应条件易控制产物纯净、无污染制备原理装置选择操作及注意事项环节二

建构思维，形成认识模型制备原理不稳定性与碱反应NH4ClNH3↑+HCl↑ΔNH4HCO3NH3↑+HCl↑+H2OΔNH4Cl+NaOH

NH3↑+NaCl+H2O铵盐性质请结合已有知识，寻找合适的制备原理。环节二

建构思维，形成认识模型制备原理2NH4Cl+Ca(OH)2

2NH3↑+CaCl2+2H2OΔ不稳定性与碱反应NH4ClNH3↑+HCl↑ΔNH4HCO3NH3↑+HCl↑+H2OΔ铵盐性质请结合已有知识，寻找合适的制备原理。环节二

建构思维，形成认识模型制备原理浓氨水加热NH3·H2O

NH3↑+H2OΔ2NH4Cl+Ca(OH)2

2NH3↑+CaCl2+2H2OΔ不稳定性与碱反应NH4ClNH3↑+HCl↑ΔNH4HCO3NH3↑+HCl↑+H2OΔ铵盐性质浓氨水加固态碱性物质NH3·H2O+CaO

NH3↑+Ca(OH)2①吸水放热，促进NH3生成②增加溶液中OH－的浓度，减小NH3的溶解度请结合已有知识，寻找合适的制备原理。环节二

建构思维，形成认识模型制备原理浓氨水加热NH3·H2O

NH3↑+H2OΔ2NH4Cl+Ca(OH)2

2NH3↑+CaCl2+2H2OΔ不稳定性与碱反应NH4ClNH3↑+HCl↑ΔNH4HCO3NH3↑+HCl↑+H2OΔ铵盐性质浓氨水加固态碱性物质NH3·H2O+CaO

NH3↑+Ca(OH)2请结合已有知识，寻找合适的制备原理。环节二

建构思维，形成认识模型制备原理装置选择操作及注意事项实验室制备纯净干燥氯气的装置示意图如下：环节二

建构思维，形成认识模型制备原理装置选择操作及注意事项发生装置除杂干燥收集装置尾气处理生成气体纯净干燥收集气体环境保护环节二

建构思维，形成认识模型气体发生装置除杂干燥收集装置尾气处理氯气（Cl2）装置选择固-液加热饱和食盐水除HCl浓硫酸液体干燥与水反应；密度大于空气有毒；能与碱反应环节二

建构思维，形成认识模型装置选择发生装置反应物状态反应条件固-固加热装置固-液(液-液）

加热装置固-液不加热装置除杂干燥依据气体和杂质性质选择除杂试剂试剂的状态环节二

建构思维，形成认识模型装置选择液体干燥剂固体干燥剂固体加热浓硫酸无水氯化钙，碱石灰,P2O5金属铜NH3碱性气体反应角度不能使用酸性干燥剂，如浓硫酸、P2O5不能使用无水CaCl2，会发生反应产生CaCl2·8H2O收集装置气体溶解性是否与水反应气体密度环节二

建构思维，形成认识模型装置选择NH3水溶性密度极易溶于水且与水反应，不能用排水法不与空气中的成分反应，密度小于空气排水法向上排空气法向下排空气法尾气处理气体的性质环节二

建构思维，形成认识模型装置选择尾气处理装置NH3水溶性碱性极易溶于水且与水反应,可用水吸收与硫酸反应，可用浓硫酸吸收尾气处理气体的性质环节二

建构思维，形成认识模型装置选择尾气处理装置吸收式需防倒吸改进装置环节二

建构思维，形成认识模型制备原理装置选择操作及注意事项生成气体纯净干燥收集气体环境保护发生装置反应物状态反应条件除杂干燥依据气体和杂质性质选择除杂试剂试剂的状态收集装置气体溶解性是否与水反应气体密度尾气处理气体的性质环节二

建构思维，形成认识模型操作及注意事项——实验室常用制备氨气实验原理环节二

建构思维，形成认识模型操作及注意事项——实验室常用制备氨气实验原理上部干燥：减少NH3与空气的对流；下部蘸有水或稀硫酸：吸收多余的NH3，防止污染空气。环节二

建构思维，形成认识模型操作及注意事项——实验室常用制备氨气实验原理验满方法①把湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸变蓝

；（碱性）②将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，有

白烟

产生。（与挥发性酸生成白烟）环节二

建构思维，形成认识模型操作及注意事项——实验室快速制备少量氨气环节三

变式训练，迁移应用巩固强化①氨气的发生装置可以选择上图中的_________，反应的化学方程式为______________________________。②欲收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：发生装置→___________________________(按气流方向，用小写字母表示)。环节三

变式训练，迁移应用陌生情境

请设计实验装置制备氨气，并将制得的纯净干燥的氨气通入装有氧化铜固体的硬质玻璃管中，探究氨气的还原性。请画出你设计的实验装置。环节四

回顾历史，科学前沿工业合成氨

19世纪以前，农业生产所需氮肥的来源，主要是有机物的副