普通话比赛演讲稿

普通话比赛演讲稿

----我的孩子我的爱》。

有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。

作为老师，尤其是学校老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的同学怎么教也学不会？卫生么有的孩子天生捣蛋鬼，于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的同学时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。但是闻名的罗森塔尔效应告知我们，只有没有爱心的老师，没有转变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓舞，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题同学他们差在学问，习惯上，但他们有了共性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克服、不能容纳呢？我们惊异地发觉，在现实生活中，真正的胜利者，往往是当年班级中十名左右的同学。众多敢于“下海”闯荡并取得胜利的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题同学”，他们简单吗？他们即使听不懂课堂上的内容，也得老狡猾实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说“问题同学”是最能承受挫折的最有毅力的同学，由于他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他们还能屡败屡考。仅此一点，我们就没有理由放弃他们。

学困生仅仅是学习上有困难，而那些被我们称之为小傻瓜的孩子，岂不更加需要我们爱的雨露呢？

由此，我的眼前不禁出现出一个孩子的身影——她就是齐璐瑶。这是一个全校著名的同学，自制力差，管全部教过她的.老师叫干爸干妈，从来不听课，到了六班级了，连10块钱的作业费都要妈妈送到老师的手里，存在严峻的听力障碍，你永久找不到她说话的主题是什么。每一个听说我是她的班主任的老师，都很怜悯我，有的老师不无感慨的说：“你今年真是得了一个大活宝。”是的，这个从诞生的时候就已经先天不足的孩子身上，的的确确存在很多的问题。说心里话，每当她犯错时，我也恼也怒，可她一旦站在你的面前，那傻乎乎的样子，让你真的烦不起来。我专心读着这个小女孩，深深觉着：这家伙绝非有意为之。她只是管不住自己而已，她会变好的，爱让我学会了等待。有一天中午，班里前门上的玻璃被打碎了，现场一片狼藉，可是除了向我汇报的孩子之外，没有人管这件事，碎玻璃撒满一地，不留意就会滑到孩子的。理智战胜了生气，我告知自己，不能生气，先处理事情再说。我支配同学爱护现场，让另外的同学把碎玻璃扫起来，然后才开头找那个肇事者。可是仍旧没有人来自首。我生气了，不是由于玻璃碎了，而是由于没有人来担当责任。我发火的样子像极了一只生气的狮子，班里鸦雀无声，静的让人可怕。我知道自己做的有点过了，可是不明白自己的责任是多么可怕的事情，他们已经是六班级了，应当懂的担当责任。事情很快清晰了，我接着上完了课，批改作业。很巧的是，其次天我就到外地听课去了，由于通知是在放学后才接到的，我也就无法提前通知同学，当我听课回来的时候，我们高班级的老师几乎都告知我一件事，齐璐瑶找我找疯了，她让其他老师给我打电话，问我干什么去了。而且更为让人惊讶的是，这个平常连东西南北都分不清的孩子，竟然精确     的找到了后勤，让刘老师给我们安玻璃，说他们的老师被同学们气跑了，安上玻璃，老师就回来了。我感动于这个孩子的纯真和质朴，倾心于她对人的专心和执着，我什么都没有做，只是把她轻轻地搂在怀里，那一刻，她的脸上满是幸福，她知道，老师在，就是最踏实的。我知道，我不行能教会她更多的学问，她对我的教学成果也没有任何的贡献，甚至她的存在，会给我的工作增加很多意想不到的插曲，但是，她已经占据了我的时间和空间，甚至是思想和灵魂，每时每刻，魂牵梦绕的都是她，一句话，教我如何不想她。

这不由使我想起一次班会上孩子讲的故事：

在一个暴风雨后的早晨，一个男人来到海边漫步     ，他留意到，一个小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。最终，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”。

正由于有了老师的存在，不管是学困生，还是小傻瓜，他们的生活从今不同。我牢记着：“这条小鱼在乎！”这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”对一个老师而言，“这一条”是千分之一，万分之一；对一个家庭而言，“这一条”却是百分之百的期盼，他承载整个家族的盼望。庄稼毁了可以再种