多媒体课件的制作中小学老师培训

多媒体课件的制作☆西南民族大学☆多媒体课件集声文图像为一体。文字、图形、图像、动画、声音融合两种或者两种以上媒体的一种人机交互式的信息交流和传播媒体。多媒体教学的优势传递信息的多种方式，便于学生对课堂教学内容的识记。信息量大，教学效率高。强大的视觉冲击力，更能吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。多媒体课件的制作多媒体课件并非只是文字图形图像动画声音等各种媒体的简单堆砌和组合，各种媒体的应用有它内在的规律。多媒体课件制作应符合受众群体的心理特点，要遵循教学规律，在制作多媒体课件方面，要体现心理学的原则，教育学的规律，美学的美感效应。文字的制作在多媒体课件中，文字除了表词达意外，作为课件的媒体要素之一出现，其本身也需要用艺术地形式来表现，因而文字的美化处于第一位。在屏幕显示设计中，一幅画面不要文字太多，若必须有较多文字时，尽量分组分页。在关键词处进行加粗、变字体等处理，但同行文字尽量字型统一。英文词除标语外，尽量采用小写和易认的字体。不仅采用简洁、清楚的表达，还应采用熟悉的简单句子。字体的选择：黑体有醒目严肃的感觉;宋体楷书有端庄刚直的表情；仿宋行书有清秀自由的意趣；篆书则有华贵古朴的风貌；印刷体则相当于宋体楷书，具有端庄明确的感觉;手写体则相当于仿宋行草，有轻松活泼的体态。因此多媒体课件中选用字体时，应该按讲课内容的精神而定，这样才能表里一致发挥出字体的感染力。文字的制作文字的大小和文字的颜色可以根据情况任意地设置。需要强调的是，文字的技术处理固然很重要，但是文字资料的准确性、完整性更为重要。因此，在编写文字时，一定要慎重把关，确定质量。图形图像及动画在课件中使用图形图像的目的加深学生对课程内容的理解。强调所讲授的内容。使屏幕更加美观。使用图形图像的注意事项图形图像的内容应于文字的内容尽可能地保持一致。在一屏中，图形图像不宜过多。颜色的搭配问题。动画（视频）的使用在课件使用动画（视频）的优势生动形象地展现知识内容。将实验搬进课堂。吸引眼球。使用动画（视频）的注意事项与课程内容相符合。不能喧宾夺主。时间不宜过长。课件一课件二声音课件中使用的声音包括效果声音语音音乐声音的使用效果声音不宜太多，太嘈杂。对不同类型的课件，对语音的要求各有不同教师用课件，基本不需要。学生用课件，需要。音乐的使用有争议。多媒体课件制作平台的选择制作多媒体课件常用的软件有PowerPoint、AuthorWare、Flash、Directer以及课件大师、几何画板、方正奥思等。PowerPoint是Office套件中的幻灯片制作与演示工具，它制作简便、快捷，操作简单，易学易用。AuthorWare将各种媒体以直观的图标形式代替具有极强的交互性和集成性。12多媒体课件制作经常存在的问题PPT文稿演示教学内容缺乏整体框架，题序不清，层次不明，要点不明确，重点不突出。演示文稿以文字演示为主，而且文字表述教学内容太过详细，教师讲授变为朗读。扩展的内容较少，远远没有充分利用多媒体大容量、多视角教学的优势。简单地把课本内容搬到屏幕，链接相关内容及网络信息资源较少。平面感太强，缺乏立体感。没有充分体现多媒体教学的图文并茂、声像并举的特点。多媒体课件制作的误区重教学手段轻教学方法教学手段是课堂教学的辅助因素，它服从、服务于教学内容和方法。重外在形式轻内在要求，偏离了手段运用的目的性。再先进的手段如果脱离了教学方法与内容，或与教法、内容缺乏内在的本质联系，也会成为华而不实的无效手段。重演示操作轻推理分析，偏离了课堂教学的主旋律一堂好课是通过教师精心设计导演而成的，教学手段只是课堂教学的一个因素。如果把一堂课讲成对多媒体课件的解说，对培养学生的抽象思维和分析解决问题的能力造成不利影响。重观摩评比轻推广运用，偏离了实效性价值目标制作多媒体课件几点建议用心制作多媒体课件广泛收集资料，建立课件素材库根据教学对象合理组织教学内容熟悉软件，掌握用法把握课件制作的原则精心组织课堂教学控制好上课的节奏，突出重点、难点创设互动教学情境，体现教师的主导作用和学生的主体地位多媒体教学和传统教学方式有机结合版面布局版面布局是指多媒体课件的页面布局安排，一般要求：教学主体突出、交互操作方便、屏幕使用率高。在课件制作过程中，要注意知识的层次性，使其条理清楚、循序渐进。使教学内容的各知识点成为紧密联系的有机体，有助于学生全面把握教学内容，形成整体概念。123版面布局屏幕布局都应遵循如下五项原则：①平衡原则注意屏幕上下左右平衡②预期原则屏幕上所有对象动作可预期③经济原则即在提供足够的信息量的同时还要注意简明，清晰④顺序原则对象显示的顺序应依需要排列⑤规则化画面应对称，显示命令、对话及提示行尽量统一规范背景画面的设计一要简洁明了清爽淡雅。二是除了美化画面的线条以外，尽量少用很写实的图案，以免会冲淡主题。三是在整个多媒体课件的色调处理上要尽可能统一。创意设计创意设计是多媒体活泼性的重要来源好的创意不仅使应用系统独具特色，也大大提高了系统的可用性和可视性。精彩的创意将为整个多媒体系统注入生命与色彩。多一个好的多媒体课件有巨大的诱惑力，主要表现在：丰富多彩的多种媒体的同步表现形式直观灵活的交互功能。