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文档简介
贵州公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析【2022】:521:老师专业化应符合的条件有()。
多项选择题
A、具备特地的学问技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为同学和社会所公认的简单学问技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
2:教育目的明确规定了教育“为谁培育人”。这体现了教育目的的哪项功能()
单项选择题
A、调控功能
B、评价功能
C、导向功能
D、激励功能
3:现有的考试成果无法打算同学将来的进展状况,()的力量,才会使同学受益终身。
多项选择题
A、把握新概念
B、做出新选择
C、讨论新状况
D、适应新环境
4:为最大限度地预防和削减青少年同学的违法犯罪活动,学校应当()。
单项选择题
A、让司法机关介入学校的教育
B、让居委会、街道办事处参加到学校的教育中来
C、聘请从事法制教育的专家或老师来学校充当专职或兼职老师
D、一律听从上级的支配
5:教育目的对教育工作的作用表现在()。
多项选择题
A、导向
B、帮助
C、评价
D、激励
E、督导
6:在西方,最早主见分科教学的是()
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、智者
7:2022年6月11日,我国胜利放射()飞船,并首次开展中国航天员太空授课活动。
单项选择题
A、神舟八号
B、神舟九号
C、神舟十号
D、神舟十一号
8:下列作家中,以短篇小说创作而著称于世的一位是()。
单项选择题
A、莫泊桑
B、巴尔扎克
C、托尔斯泰
D、普希金
9:假如城市的教育资源能够在不同学校之间公正安排,那么就不会消失重点校与一般校的区分,也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公正安排,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此困难。这段文字主要谈论的是()。
单项选择题
A、教育资源的公正化
B、老师收入的两极化
C、教育资源安排的地域差距化
D、学校划分的等级化
10:桑代克从1896年开头,先后用迷津和迷笼讨论动物的学习活动,得出的理论是()
单项选择题
A、刺激一反应理论
B、认知一发觉理论
C、社会学习理论
D、顿悟学习理论
11:当前我国存在的主要学校系统包括()
多项选择题
A、一般教育的学校系统
B、特地教育的学校系统
C、成人教育的学校系统
D、特别教育的学校系统
E、国际教育的学校系统
12:领悟超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、简单记忆
D、理解
13:下列不属于教育目的的作用有()
单项选择题
A、导向作用
B、教育作用
C、激励作用
D、评价作用
14:同学具有进展的可能性和()。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特别性
D、可塑性
15:近代第一本教育学著作是()
单项选择题
A、《教育漫话》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《设汁教学法》
16:技能领域的学习包括()。
单项选择题
A、活动技能和智力技能
B、认知技能和智力技能
C、认知技能和活动技能
D、动作技能和智力技能
17:学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”,这种学习属于()。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、连锁学习
D、命题学习
18:将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会学习模式
D、说理教育模式
19:整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、争论法
C、读书指导法
D、谈话法
20:为了有效地观看直观对象,必需运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()。
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
E、组合律
21:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它查找光明这句诗出自顾城的()。
单项选择题
A、《黑眼睛》
B、《英子》
C、《一代人》
D、《白昼的月亮》
22:在古代学校中,普遍推行并占主要地位的教学组织形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学制
C、个别教学制
D、道尔顿制
23:智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
24:()是老师同事之间良好沟通的基础。
单项选择题
A、少争多让,擅长倾听
B、容忍异己,理解宽容
C、坦诚相见,赞美观赏
D、巧用语言,珍惜情意
25:大多数心理学家都认为,任何问题都含有三个基本成分,即()。
多项选择题
A、给定的条件
B、要达到的目标
C、存在的限制或障碍
D、存在的疑点
26:微格教学的创始人是美国闻名教育改革家()。
单项选择题
A、特罗特
B、德瓦特·爱伦
C、莫利
D、拉萨尔
27:在中学阶段,个体需要组织自己的动机、力量、信仰及其活动阅历而形成自我的全都性形象,这是指埃里克森人格进展理论中的()
单项选择题
A、主动感对内疚感阶段
B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我同一性对角色混乱阶段
D、自我整合对无望感阶段
28:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模内评定个体的___________测验。
单项选择题
A、成就水平
B、力量形成
C、结构
D、智力进展
29:提出“最近进展区”概念的是()
单项选择题
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚
30:统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()。
单项选择题
A、道统性
B、阶级性
C、刻板性
D、专制性
31:《中同学班主任工作条例》颁布的时间是()。
单项选择题
A、1998年
B、1986年
C、2022年
D、2022年
32:“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?()
单项选择题
A、《山海经》
B、《封神榜》
C、《搜神记》
D、《史记》
33:老师公正的核心是()
单项选择题
A、对自己公正
B、对同学公正
C、对同事公正
D、对上级公正
34:关于教育与经济进展的关系,国际社会已达成共识,普遍认为()
单项选择题
A、经济进展先于教育的进展
B、教育进展先于经济进展
C、教育与经济要同步进展
D、二者进展互不相关
35:音乐观赏的关键是()。
单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说
36:元认知结构不包括()
单项选择题
A、元认知学问
B、元认知体验
C、元认知策略
D、元认知监控
37:德育过程的基本冲突是教育者和受教育者之间的冲突。()
推断题
对
错
38:教科书中的练习题多属于()的问题
单项选择题
A、制造性
B、认知性
C、有结构
D、无结构
39:柯尔柏格认为道德进展依靠个人的()的进展。
单项选择题
A、认知力量
B、学习力量
C、自控力量
D、交往力量
40:群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括()。
多项选择题
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、成文的正式规范
E、书面规范
41:实现老师个体专业性进展,主要可以通过()
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新老师的入职辅导
D、在职培训
E、自我教育
42:人格倾向性是心理活动动力方向的特征,包括()
多项选择题
A、需要
B、爱好
C、抱负
D、世界观
E、自我意识
43:下列哪一观点是正确的()。
单项选择题
A、智育等于教学
B、制造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素养教育
D、智育是实现人全面进展的途径之一
44:能激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件和刺激物是()。
单项选择题
A、动机
B、期盼
C、诱因
D、间接动机
45:1980年,我国颁布了()。
单项选择题
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国高等教育法》
46:在传统的按年龄编班的班级内,按同学的力量或学习成果等编组称()
单项选择题
A、外部分组
B、内部分组
C、跨学科力量分组
D、学科力量分组
47:对儿童心理进展起主导作用的是()
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、个人倾向
D、社会影响
48:中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。
多项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
49:反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()
推断题
对
错
50:把文章的各个段落综合起来,把握其中心思想,这是思维过程的()。
单项选择题
A、分析
B、综合
C、比较
D、抽象
51:西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法闻名的教育家是()。
单项选择题
A、柏拉图
B、苏格拉底
C、亚里士多德
D、德谟克里特
52:加涅提出了()模式。
单项选择题
A、积累学习
B、发觉学习
C、观看学习
D、接受学习
53:学与教的相互作用过程是—个系统过程,该系统包含同学和老师两大要素。()
推断题
对
错
54:在当代消失了哪几种课程形式?()
多项选择题
A、融合课程
B、相关课程
C、核心课程
D、广域课程
E、活动课程
55:在进行心理辅导时,辅导老师与受辅导同学之间的人际关系的主要特点有()。
多项选择题
A、乐观关注
B、询问
C、敬重
D、真诚
E、同感
56:以语言传递信息为主的教学方法主要包括()
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、争论法
D、读书指导法
E、演示法
57:下列节气不在夏季的是()。(2022年下半年)
单项选择题
A、惊蛰
B、芒种
C、夏至
D、小满
58:下列城市中,建都朝代最多的是()。(2022年上半年)
单项选择题
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安
59:老师要与同学、同事、同学家长等搞好关系,这是对老师()行为规范的要求。
单项选择题
A、思想
B、教学
C、人际
D、仪表
60:老师通过肯定方法促进和增加同学某一行为向期望的方向进展的教学技能是()。
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析由老师专业化条件可知以上选项均正确。
2:答案C
解析
3:答案A,B,C,D
解析素养教育背景下,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些18岁前已经成果出众的人。因此,现有的考试成果无法打算同学将来的进展状况,把握新概念、做出新选择、讨论新状况、适应新环境的力量,才会使同学受益终身。
4:答案C
解析违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大,学校要尽最大努力做好青少年同学违法犯罪活动的预防工作,定期或不定期聘请从事法制教育的专家或老师来校对同学进行法律教育活动。
5:答案A,C,D
解析
6:答案C
解析在西方,最早主见分科教学的是亚里士多德。
7:答案C
解析2022年6月11日,中国“神舟十号”飞船放射胜利,并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。
8:答案A
解析莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠,对后世产生极大影响,被誉为“短篇小说之王”。
9:答案A
解析文段论述的是:假如教育资源公正安排,就不会产生老师收入两极化和学校划分的等级化。A项概括得最为全面。
10:答案A
解析
11:答案A,B,E
解析
12:答案D
解析领悟属于理解。
13:答案B
解析教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。(本解析由何龙供应)
14:答案D
解析同学是处于人生阶段身心进展最快速的时期的人,各种特征还处在变化之中,具有极大的可塑性。
15:答案B
解析
16:答案D
解析技能可划分为操作技能与心智技能两种,操作技能又称动作技能或运动技能,心智技能又称智力技能或认知技能,故技能领域的学习包括动作技能和智力技能的学习。
17:答案B
解析
18:答案B
解析
19:答案A
解析
20:答案A,B,D,E
解析这些感知规律包括:强度律、差异律、活动律和组合律。
21:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】题干这旬诗出自我国当代朦胧诗派诗人顾城的作品《一代人》。
22:答案C
解析在古代学校中,普遍推行并占主要地位的教学组织形式是个别教学制。
23:答案D
解析美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。
24:答案C
解析对待自己的同事,能够不存疑虑,坦诚相见;能看到同事身上的优点,并准时赐予赞美和确定,对一些不足赐予乐观的鼓舞,这些都是老师同事之间良好沟通的基础。
25:答案A,B,C
解析任何问题都含有三个基本成分:一是给定的条件;二是要达到的目标;三是存在的限制或障碍。
26:答案B
解析
27:答案C
解析
28:答案A
解析
29:答案C
解析提出“最近进展区”概念的是维果斯基。老师在教学时,必需考虑儿童的两种进展水平,一种是儿童现有的进展水平;另一种是在有指导的状况下借助成人的关心可以达到的解决问题的水平,或者说借助于他人的启发关心可以达到的较高水平。这两者之间的差距,即儿童的现有水平与经过他人关心可以达到的较高水平的差距,就是“最近进展区”。(本解析由张恩凯供应)
30:答案A
解析
31:答案D
解析2022年8月22日,教育部颁布了新的《中学校班主任工作条例》。
32:答案A
解析《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于保存了大量神话传奇,如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。
33:答案B
解析对同学公正是老师公正的核心。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
34:答案B
解析
35:答案A
解析音乐艺术的一切实践活动都必需依靠于听觉,因此听是音乐观赏的关键。
36:答案C
解析
37:答案错误
解析德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有品德水平之间的冲突。
38:答案C
解析
39:答案A
解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)
40:答案A,D
解析群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。
41:答案A,C,D,E
解析实现老师个体专业进展的途径主要有:师范教育、新老师的入职辅导、在职培训、老师专业进展学校、自我教育。
42:答案A,B,C,D,E
解析
43:答案D
解析
44:答案C
解析
45:答案A
解析《中华人民共和国学位条例》1980年2月12日全国人民代表大会常务委员会令第4号公布。
46:答案B
解析内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按同学的力量或学习成果等编组。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
47:答案A
解析学校教育是由教育者根据肯定的目的,组织肯定的教育内容,实行肯定的教育方法,对同学进行有系统的乐观教育影响的过程,对儿
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