柳永词两首定稿资料

柳永词两首定稿资料第1页/共81页词的有关知识：1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”“诗余”“曲子词”“歌词”等。2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。3、词的分类：

①按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）

②按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）③按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派第2页/共81页风格比较豪放派：婉约派：题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,具有一种柔婉之美。多写个人遭遇或者男女恋情。题材广泛,内容丰富,气象宏大，意境雄浑,抒发豪情壮志。豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾、岳飞等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。第3页/共81页柳永：

原名柳三变，排行第七，世称柳七，字耆卿，早年屡试不第，一生仕途很不得意，生活穷困潦倒，处世方面抱着一种玩世不恭的态度。他在城市生活的时间很长，经常出入倡馆酒楼间，与教坊乐工歌伎们交往，因而熟悉市民、歌伎的生活，并通晓乐律。他是北宋第一个专力写词的作家。由于他生活环境及其他各方面的条件，使他成为以描写城市风貌见长的婉约派的代表词人。第4页/共81页柳永大约在公元1

0

1

7

年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5

年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：第5页/共81页鹤冲天柳永黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。第6页/共81页

柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?

”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说自己是：“奉旨填词柳三变”。第7页/共81页

之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。

第8页/共81页

柳永对北宋词的发展有重要贡献和影响：1、他制作了大量慢词长调，使词从以小令为主过渡到慢词占优势的地位，从而为词容纳更多的内容提供了相应表现方式。2、他发展了词的表现手法，善于铺叙，善于运用白描，写景抒情密切结合，语言通俗易懂，音律和谐优美。3、柳永的词对秦观等人都有影响，对后来的说唱文学和戏曲作家在曲辞创作上也有影响。柳词在宋元时期流传最广，相传当时“凡有井水饮处，即能歌柳词”。有词集《乐章集》。第9页/共81页何为慢词？

慢词，主要是从体制上来说的，和体制短小的小令相比，慢词的篇幅较大，少则八九十字，多则一二百字。慢词的出现改变了小令一统天下的局面，体制的扩大相应地扩充了词的内容涵量，也提高了词的表现能力。第10页/共81页望海潮柳永第11页/共81页

宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。

背景第12页/共81页

东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。望海潮诵读第13页/共81页1、参考课文注释，扫清字词障碍。2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？3、了解作者的写作目的。整体感知：第14页/共81页1、从地理位置上看【东南重镇】2、从历史传统上看【自古繁华】3、从自然景观上看【西湖、钱塘江】4、从市井面貌上看【建筑精美、人口密集】5、从百姓生活上看【安居乐业】惊叹赞美艳羡环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景第15页/共81页问题探究1、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。2、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？第16页/共81页问题探究1、这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法。工于铺叙，一句一景，写景富有层次感东南形胜三吴都会钱塘自古繁华自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美染点第17页/共81页

铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”第18页/共81页点染：

本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。第19页/共81页诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？问题探究2：你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？第20页/共81页品味语言鉴赏意象

1.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？

提示：不好，“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。

2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？

提示：这几句充满动感，又极富生活情趣。晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。第21页/共81页

3.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。提示：

湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；

桂子和荷花是代表西湖的两种典型意象。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中荷花种植范围广，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。第22页/共81页饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。第23页/共81页

忆江南

白居易江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？第24页/共81页晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。第25页/共81页

江南水乡人间天堂杭州第26页/共81页三吴都会，东南形胜，

第27页/共81页钱塘自古繁华第28页/共81页烟柳画桥，风帘翠幕第29页/共81页烟柳画桥第30页/共81页风帘翠幕第31页/共81页参差十万人家第32页/共81页云树绕堤沙第33页/共81页怒涛卷霜雪第34页/共81页天堑无涯第35页/共81页市列珠玑第36页/共81页户盈罗绮第37页/共81页竞豪奢第38页/共81页重湖叠巘清嘉第39页/共81页三秋桂子第40页/共81页十里荷花第41页/共81页羌管弄晴菱歌泛夜第42页/共81页嬉嬉钓叟莲娃第43页/共81页千骑拥高牙，乘醉听萧鼓第44页/共81页吟赏烟霞第45页/共81页异日图将好景，归去凤池夸第46页/共81页平湖秋月第47页/共81页双峰插云第48页/共81页苏堤春晓第49页/共81页断桥残雪第50页/共81页柳浪闻莺第51页/共81页曲苑风荷第52页/共81页花港观鱼第53页/共81页雷峰夕照第54页/共81页南屏晚钟第55页/共81页三潭印月第56页/共81页雨霖铃柳永第57页/共81页有关柳永的秩事:苏东坡在翰林院任职的时候，有一幕士很善于唱曲讴歌。苏东坡问他：“我的词比起柳永的词来怎么样？”幕士回答：“柳郎中的词只适合十七八岁的妙龄女郎，手执红牙板，歌‘杨柳岸,晓风残月’。学士你的词，必须是关西大汉手握铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’。”苏东坡听了这番话，很是受用，满意得拍案叫绝。”这两首词风格一婉约，一豪放，分别是柳永、苏轼的代表作。第58页/共81页题解

《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。象征：离愁别恨。

作者在填这首词的时候，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉，在朗读的时候要注意体会这一点。第59页/共81页——江淹黯然销魂者，唯别而已矣！第60页/共81页风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。(壮别）十年生死两茫茫，不思量，自难忘。（梦别）

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(酒别)蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。（泪别）古代描写离别的诗词桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（情别）第61页/共81页莫愁前路无知己,天下何人不识君。(慰别)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。(惨别)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(景别)听得道一声‘去也’,松了金釧；遥望见十里长亭，减了玉肌。（苦别）第62页/共81页

雨霖铃

寒蝉（chán

）/凄切，对/长亭/晚，骤（zhòu）雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎（yē）。念/去去,千里/烟波，暮霭（

ǎi）/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤离别，更/那堪,冷落/清秋节。今宵/酒醒/何处?杨柳岸,晓风/残月。此去/经年，应是/良辰（chén）好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人说。诵读、感悟第63页/共81页

1、作者是选取哪些景物（意象）来渲染什么意境，烘托什么样的情感的？意象：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、烟波、暮霭酒、柳、风、月作用：渲染凄清意境，烘托人物凄凉哀婉感情。

第64页/共81页2、作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的?直接抒情间接抒情（写景）第65页/共81页请划出文中直接抒情的句子并细细体味。第66页/共81页直接抒情的句子

上片：

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！第67页/共81页3、请选择你喜欢的一句诗来品味赏析。第68页/共81页“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”A、描绘了一幅怎样的画面？

――这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。

B、抒发了作者怎样的感情？

――伤感、无可奈何。第69页/共81页都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。矛盾第70页/共81页“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”

这句词用了什么艺术手法，试作分析。――用了“虚景实写”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。“念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。第71页/共81页多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！触景生情却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥共同感受普遍情感

“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？第72页/共81页今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月名句赏析第73页/共81页词人写到了一些中国古典诗歌中常见的典型意象，如酒、柳、风、月，这些意象给你什么样的联想呢？请同学们结合之前所学，谈谈看法。

酒、杨柳、晓风、残月

酒、杨柳、晓风、残月，这四件最能触动离愁的典型意象组合在一起，集中成为一幅鲜明的画面，一种已愁苦不堪，更何况是四种，真可谓是愁上加愁。此情此景，妙在寓情于景，意在言外。第74页/共81页酒对酒当歌，人生几何。——曹操抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

——李白酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？

——李清照劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

——王维“醉不成欢惨将别”——白居易“潦倒新停浊酒杯”——杜甫

愁象征“酒”是中国的传统文化，曹操说“何以解忧，唯有杜康”，酒成消忧解愁的最好办法，“酒醒”即“愁醒”。第75页/共81页柳昔我往矣，杨柳依依。

——《诗经》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

——王维《送元二使安西》

谐音留年年柳色，霸桥伤别。

——李白《忆秦娥》古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍