人教版四年级语文下册《七组语文园地七我的发现日积月累》研讨课教案21_第1页
人教版四年级语文下册《七组语文园地七我的发现日积月累》研讨课教案21_第2页
人教版四年级语文下册《七组语文园地七我的发现日积月累》研讨课教案21_第3页
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文档简介

语文园地七授课目的1．发现引号的不同样用法。2．积累描述精神意志的成语。3．阅读成语故事，大体认识意义，提高阅读能力。授课重点1．发现引号的不同样用法。2．积累描述精神意志的成语。授课难点阅读成语故事，大体认识意义，提高阅读能力。授课准备多媒体课件。授课时间一课时授课过程一、激趣导入今天我们来学习语文园地七，看谁是最聪颖的孩子，谁的眼睛最亮。看你能发现什么？现在我们就来学习——我的发现。二、我的发现.自由朗读文中的四个句子，联系学过的课文想一想这四句话的意思。２.想一想四句话中的引号各有什么不同样的作用。（“和平之花”表示特定称号，“特别”“争论家”“摇篮”表示拥有特别含义。）３.PPT出示近似句子。1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。2）粉笔每天的工作就是在那片黑色的土地上“耕种”，是多么无聊无聊啊！４.补充学习引号的其他作用。（表引用、表重申、表否定或讽刺等）小结：同学们的表现很好，接着我们来看看谁的理解能力最好，能把这些成语牢牢记住，下面我们来学习日新月异。三、日新月异１.自读成语，要求读得正确。２.你发现这些成语有那些特点？（形容人做事专心、认真、描述人物意志有关等等）３.自选一个成语说说意思。４.多种形式睁开读的竞赛，使学生熟记这些成语。小结：同学们读了有关精神意志的成语并大体认识了他们的意思。我们还可以经过故事来认识成语的意思，大家自由来读读第133页的成语故事。四、阅读１.自由阅读，自学生字新词，领悟“前程似锦”的含义。２.指名朗读。３.交流读后的启示，并联系用成语造句。小结：这堂课同学们表现很好，老师希望你们可以前程似锦，将来成为国家的栋梁。五、拓展介绍自己喜欢的成语故事。六

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