可爱的老师四年级作文9篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐可爱的老师四年级作文9篇有人说，老师不应当用春蚕、蜡烛来形容吗？你怎么会用“可爱”呢？有的时候甚至大人比小孩子还要可爱天真，下面是我为大家带来的可爱的老师四年级作文，盼望能给大家供应关心。

可爱的老师四年级作文篇1

我们班有一个可爱的老师，那边是历史老师。说到这里，同学们有可能会大吃一惊：历史老师可是最严峻的老师，怎么会可爱呢？其实，这是你不了解她，在冰雪般的面庞下的，其实是一颗的心。

历史老师成天板着一张脸，戴着一副有三分之一脸的眼睛，但是，那双眼睛里却放着睿智的光线。

同学们似乎都很怕她，她只要一来同学们便会乖乖坐好，拿出她要求预备的东西。老师讲课时没有一个人敢说话，历史课差不多是我们班纪律最好的课程了。

历史老师平常很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我们犯错误的时候，她更是不能容忍，由于她盼望我们能完善，让我们优秀。

在以前，我不是很理解，以为历史老师性格有点奇怪，但后来，我才知道，原来历史老师是最可爱的。

有一次，我们班的同学考试发挥的很好，拜托了级部“倒数”的荣誉，尤其是在历史这科，同学们学得很好。就在那天，历史老师捧着我们的试卷，盯了许久，会心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看着她丰硕的教学成果，第一次对我们表示了赞许。

历史老师的机灵，历史老师的性格：历史老师的见识多广，无一不让我佩服她。

可爱的老师四年级作文篇2

我们有个千奇百怪的老师。

严厉 老师在课堂

“铃铃铃”不知不觉中响起了上课铃，一阵清亮的脚步声传进我们的耳中，等我们回过神时，潘老师已经在讲台上了，没想到老师说；“读读课文，一会儿考试。”同学们马上紧急起来，有的全身竖起了鸡皮疙瘩，有的全身颤抖，有的连书都拿不住了。老师大喝一声：“开头考试。”同学们在“教官”的口令下马上执行了任务。

温顺老师在办公室

“我不敢去。”“我也不敢。”在教室里订正作业的同学闹翻了，最终，我鼓起士气走向办公室。把作业交给老师，老师笑眯眯地说；“下次要细心些，别再犯同样的错误，专心多记住它。”我会意地点了点头。

好玩老师在作文课

作文课上，老师让我们玩画鼻子。一连几个同学都失败了，可见这个需要找到窍门，最好笑的是一个人想着想着觉得不对就离开了黑板，潘老师淘气地用本子遮住了黑板，结果那个同学把鼻子画到了本子上，逗得同学们哈哈大笑，潘老师也情不自禁地笑了起来。

你看，我们的老师多好玩，多可爱啊！

可爱的老师四年级作文篇3

一生关心过我的老师有很多，但是，我最尊敬的老师是庄老师。

老师有双火眼金睛，炯炯有神，一瞪起来，谁观察都吓得双腿发软。上课时，假如谁在下面做小动作，都会被她看得一清二楚；老师的嘴特殊厉害，从她嘴里蹦出来的学问数不胜数；耳朵是千里耳，底下同学静静话说得多小声都会被老师听见。

庄老师很可爱。有一次，几个女生坐长椅上玩搭火车，庄老师正好走过，看到了这一幕，于是带点俏皮地说：“看过来，茄子！”顺手拍下了这欢乐的一瞬间。

别光以为庄老师可爱，严厉 起来让人不寒而栗！

那次，同学在课桌里玩橡皮球，被老师的火眼金睛发觉了，老师神不知鬼不觉地走到他身边，敲了两下桌子，把他吓了一跳。老师挑起两道剑眉，双眼瞪圆，如猛虎般死死盯住他，厉声问道：“你在干什么？”他被吓得双手不住的颤抖，腿也软了，结结巴巴地回答：“我……我没干……干什么。”老师把手伸出来，他有意装做不知道，呆呆的看着老师，老师再伸出手，他只好把心爱的橡皮球交给老师，心里想：我交了一个，反正还有一个。谁知，老师又伸出了手，他这才知道，原来刚才发生的一切都被老师发觉了，可是为时已晚，他心想：要是世上有懊悔药，那我决不会干这样的蠢事了！他只能把另一个橡皮球也交给了老师。庄老师这才起身回到讲台，恶狠狠地说：“以后谁再把玩具带到学校来，一律没收！”

庄老师真是又可爱又可怕，时而严厉 仔细，时而温顺可爱，庄老师真是一位令人鄙视的老师！

可爱的老师四年级作文篇4

大家看了这个题目或许会感到惊奇，形容老师怎么能用“可爱”这个词呢？那你就大错特错了，我们的刘老师就像一个孩子天真、可爱，无忧无虑。

刘老师是我们3、4年级的数学老师，在他任教的两年时间里，我们班的数学成果有了很大的提高。刘老师讲课不像其他老师那样呆板，他会让我们从欢乐中学到学问，从欢乐中受到启发。我最喜爱上刘老师的课了，由于他讲课不会乏味。老师在课余时间，总会和我们一起谈心，给我们讲故事。而且他还有一大优点，不会给我们布置太多的作业，由于他知道，孩子的本性就是玩儿，他会给我们布置4、5道练习题。然后让我们自己支配时间，做自己喜爱做的事情，比如看书、下棋，消遣……

刘老师对我很好，我把他当成了我的好伴侣，每当我苦恼的时候，只要看到刘老师绚烂的微笑，我的苦恼就会抛出九霄云外，留下的只有欢乐。特殊是刘老师那双月牙眼，我总爱看他的眼睛，似乎他的眼睛在告知我什么……

由于刘老师比较宠我，所以我的压力很大，可怕学不好，惹老师绝望、生气。

有一个新学期开头了，我肯定要发奋学习，不辜负老师对我的期望！

可爱的老师四年级作文篇5

我有一位老师，她姓陈，我们都亲切地称呼她陈老师，她今年34岁。看上去还是很年轻有活力的。

陈老师长得比较可爱，中等个子，瘦瘦的。她有时披肩发，有时很俏皮的在后脑勺扎根小马尾，显得可爱极啦！她衣着大方又突显得很有气质，黑黑的眼睫毛下是一双炯炯有神的大眼睛。

陈老师上课很好玩，每次都笑眯眯地给我们上课，同学们都感觉很亲切，她讲课时声音悦耳、洪亮，我们都听得一清二楚。今日她为了让我们知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，长得有多丑，还特地来了一段仿照秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了两个大馒头似的。眼睛看着前方翻着白眼，老师仿照得很逼真，声音粗粗的，很难听地说道：“你能和我交伴侣吗？”同学们听到后看到老师的表情哈哈大笑，有的同学笑得肚子疼，始终揉着肚子，有的捂住嘴巴笑，我发觉有人头低着快钻到桌肚里了，莫非是在找刚刚笑掉的大门牙吗？教室里布满了欢乐声。

陈老师的课就是那么好玩、生动，我很喜爱陈老师的课，我们上课肯定要听陈老师的话，仔细学习，仔细写作文，不让陈老师对我们绝望，我会加油的！

可爱的老师四年级作文篇6

“你给我一个微笑，我浑身都是力气……”每次我一听到这首歌，就会想起余老师。余老师是我们班的语文老师，30多岁的他皮肤黑黑的，像一块巧克力。眼睛炯炯有神，头发又浓又黑，虽然他的眼神让人感觉很严厉 ，但我们都知道他很关怀我们。

有一次，余老师说其次天要上课，一听到要写作文，小伙伴们都有点紧急。可是余老师静静静地在黑板上写了几个字，同学们立即宁静了，然后爆发出欢呼声。原来，余老师在黑板上写了明天带泡泡回校，大家一起玩。

其次天，老师带我们来到大广场上玩泡泡，同学们手持泡泡机转圈、跑步，玩得不亦乐乎。余老师还让同学们围成一个圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飞到天空，余老师站在中间用手把泡泡扬起来，像个大孩子，欢乐极了。我们观察许很多多泡泡，五光十色漂亮特别，我们的心情似乎也随着泡泡飞扬起来，欢乐声不断。

吹完泡泡，余老师带我们回课室，教我们写作文，那时我们都意犹未尽，心中有说不完的话。这一节课，我们学得很仔细，大家都很快就写好了作文，我觉得我要开头爱上写作文了，我也明白了余老师的良苦专心。

这就是我们的余老师，可爱可亲又可敬，我喜爱余老师，你们喜爱这样的老师吗？

可爱的老师四年级作文篇7

老师您是梯子，让我们爬上学问的顶峰；老师您是蜡烛，照亮我们学习的道路，老师您是勤劳的花匠，浇灌着我们这些祖国的花朵。

在我的心中，你们都是那么可爱而又有共性。高老师是一个爱笑而漂亮的大美人儿，对我们又非常负责，就是性子有点急；邬老师不会因小事而发火；胡老师为音乐而沉醉；杨老师有艺术气息，互帮互助；余老师打字快，人又大方；汪老师体魄强健，英勇；孙老师温顺又心灵手巧。

老师，您为了我们的进步而欢乐，为了我们的退步而担忧。记得有一次周末，您端着满满的一堆作业本走进教室，大家都拿着笔预备记录作业。“今日的作业是—”老师拉长语音说，“没有”在家足足缄默了一分钟，才发觉是真的，个个都疯狂起来。有的人用手摆了“V”,有的人说“可以玩嬉戏咯”。老师让大家静一静，和颜悦色的说“今日大部分同学作业全对，大家上课也听得很仔细，干嘛布置作业呢？”。还记得有一次，由于我们表现不好，惹的您流下了难过的泪水。

老师，为了我们，您辛苦了！

可爱的老师四年级作文篇8

阳光透过窗户，又穿过那空气中飘飘洒洒的浮游的灰尘，教室里的同学们都悉悉索索地，等待着这节课的仆人公。在四十多个同学的凝视下，她抱着一本历史书，迈着一双修长的腿缓步进入教室。她穿着一件洁净的白衬衫，利落的马尾服帖的趴在肩侧，高高的个头让人不由得生出一丝丝畏惧。没有什么多余的话，插入U盘，打开课件，直接开头讲课了。

她的声音不大，有一点可爱的小口音，感觉是那种伦和龙分不清的。她在讲梭伦改革时，我知道她说的是梭伦，但怎么听都像索隆，让人忍不住偷笑一下。

她讲的课很简单听，不是那种对着课本死板教条地教课，而是流畅的像说话一样的讲课。我听得是津津有味，仿佛走进她的历史世界，跟着她脚步去熟悉历史，循序渐进得让我们熟悉了那些人物，大事，文献。拿起粉笔唰唰唰唰就，一边在黑板上默写一条一条的学问点，一边给我们讲解她所写的，时不时还补充一点课外学问关心我们理解。内容精炼，简洁明白，有很强的规律感，让我们了解了历史大事产生和进展的前因后果，把学问点整合得像故事一样，我背历史时不是多么苦痛，感觉许多学问都是在课堂上理解记忆的。

她对我们的要求是严格的。虽然我喜爱上历史课，但我的历史成果不太好，一次，我把最简洁的一道问答题写错了，我胆战心惊地去找她分析成果。走进办公室，我心虚地瞟了她一眼，渐渐挪步到她的办公桌前，哼哼唧唧地嘟囔，“老师，我来找你分析成果。”老师看了我一眼，笑着说，“没事，你别怕，你没错不该错的我就不对你会怎么样。”我一听，心凉了半截，完了。我刻意放慢了速度找卷子，但它还是很快就消失了。我颤抖着把卷子递给她，她扫瞄了一遍整张卷子，突然深吸一口气，严厉 的说：“哎，这么简洁的题做错，还把郡县写成群县，你怎么回事？”她看了我一眼，叹了一声，又放慢语速惋惜地说，“假如做对了，是不是可以提高七八分？”我低下头，不敢看老师的眼睛，我可怕老师生气，更可怕老师叹气，是我太大意了，犯这种低级错误。那天之后，我心里燃起了仔细学习的小火苗，斗志昂扬了好久。

历史老师的课让我收获的不只是学问，还有一些对于人生的理解。她讲课时会讲一些好玩的历史，记得那次她为了让我们更好的理解雅典泛滥的直接民主造成的不好结果，跟我们讲了伯利克里等对雅典有贡献的人都因陶片放逐法而被驱除出雅典，在我心里伯利克里是一个宏大的人，应当好好地领导雅典走向富强富强，受万人仰慕，以很高的地位度过一生。但事实是他为平民争取了利益，可这些无知愚昧的平民却被贵族收买，把一心为自己好的人逼出城邦。我始终幻想假如在几千年前有人想到了共产主义，然后实行，世界会不会提前进展了，但听她讲了伯利克里的遭受后，我明白了个别人思想前卫，是无法转变历史的，在历史的演化中，过程是必定的。所以我不敢再轻视历史人物所做出的贡献，更加熟悉到了自己的渺小。

历史老师是一位十足可爱老师，可爱在微笑时的酒窝，可爱在讲课时的严谨，更可爱的是她对同学的关爱。在我心里，形容一个老师最好的词语，就是可爱了，而她就是我心里最可爱的老师。

可爱的老师四年级作文篇9

陈老师上课时会时不时的微笑，体现出她既温顺又可爱的一面。她带领着我们来到了木头人的世界，玩嬉戏。只见她直接喊出了口令：“山山山，我们都是木头人，一动不许动……”接着又拿出了自己的典型动作——和尚念经般单手向上来逗大家笑，我们个个都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此时此刻，我在心中悄悄地想道：陈老师可真是少见的老师，竟然可以跟同学融为一体，完全不把自己当老师，与同学面对面地玩在一起，闹在一块，真是可爱啊！

接着，陈老师又换了个职业，变成了记者，访问每个同学用三句话介绍自己。只见同学们一个个刚做完嬉戏的快乐瞬间消逝，如泄了气的皮球，吵闹的教室霎时沉静下来。可是老师却挂着微笑鼓舞大家：“同学们，擅长介