江苏省泰州市周庄初级中学2023年物理八下期中复习检测试题含解析

江苏省泰州市周庄初级中学2023年物理八下期中复习检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．如图所示为等刻度的轻质杠杆，A处挂一个重为2牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力为（）A．可能为0.5牛 B．可能为2牛 C．一定为1牛 D．一定为4牛2．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D．用力捏刹车把是为了增大摩擦3．以下事例中，属于有害摩擦的是：A．走路时鞋底与路面间的摩擦 B．机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C．拿东西时手与物品间的摩擦 D．写字时粉笔与黑板间的摩擦4．关于功和功率，下列说法正确的是A．功率大的机器做功一定快B．功率小的机器做功不一定慢C．机器做功少，功率一定小D．功率大的机器一定比功率小的机器做功多5．关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是A．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否对准零刻度线C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D．不能用来测量超过它测量范围的力6．有些同学骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于（）A．运动快所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D．刹车时产生的惯性太小，所以难停下来7．如图所示，用手水平向右拉伸固定在竖直墙上的弹簧，下列说法正确的是（）A．墙受到向右的弹力，施力物体是手B．墙对弹簧有向左的弹力，但墙没有发生形变C．手受到的弹力是由于弹簧力图恢复原状产生的D．此时弹簧由于形变而具有能量叫作重力势能8．如下图所示，一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则（）A．F1=F2，P1>P2 B．F1=F2，P1<P2C．F1>F2，P1=P2 D．F1<F2，P1=P29．如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是A．削菠萝刀的刀尖做得很尖B．盲道由凸起的棱和圆点组成C．大型载重车安装有多个车轮D．压路机上的碾子质量很大10．鸡蛋碰石头时，鸡蛋破裂，而石头完好，下列说法中正确的是（）A．鸡蛋和石头之间力的作用是相互的B．石头对鸡蛋的作用力较大，所以鸡蛋破裂C．鸡蛋对石头的作用力较小，所以石头完好D．无法比较鸡蛋与石头之间作用力的大小11．如图所示,将挂着类似飞机机翼模型的弹簧测力计放到电扇的正前方,则电扇转动后,弹簧测力计的示数将会A．变小 B．变大 C．不变 D．都有可能12．将露出桌面的刻度尺，向内推，直到刻度尺刚好完全推入桌面，在此过程中刻度尺对桌面的压强A．一直减小 B．一直增大C．先增大后减少 D．保持不变二、填空题13．手压桌子时，手对桌子有压力的作用，同时桌子对手也有支持力的作用，这两个力的三要素中相同的要素是________（“选填“大小”“方向”或“作用点”）；其中压力是由于________（选填“手”或“桌子”）发生弹性形变而产生的，所以压力也属于弹力．14．张阳用15N的水平力推着重为40N的小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是____N；当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动时，他所用的推力将____(选填“大于”、“小于”或“等于”)15N.15．三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，如图所示是船闸的示意图，船闸是利用________原理．从图可以看出，由于此时C闸水的压强________B闸的水的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”），从而使上游闸门处的水的流向是___________通过船闸．（填“B闸流向C闸”或“C闸流向B闸”）16．如图所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动．如图所示，根据观察______这个现象比较两种情况下的摩擦力的大小．由此可得出的结论是______．此时橡皮筋的长度为l，若要使l增大，不增加其他器材的情况下，可以______或______．三、实验题17．（8分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的______程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_____（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当____相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．18．（8分）探究“影响物体重力大小的因素”实验中，小康同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用钩码、弹簧测力计进行了探究：(1)甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为______N；(2)根据表中数据在乙图中画出图像；（_______）根据图像可得初步结论：__________________；(3)实验需要多次测量，其目的与以下实验目的相同的是：______（选填字母）A．探究质量和体积的关系B．用刻度尺测量物理课本的长度次数1234质量0.10.20.30.4重力13419．（8分）如图所示，是雯雯在“研究影响压力作用效果的因索”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示（1）本实验主要应用的科学探究方法是_____；（2）雯雯为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论（3）通过实验雯雯得出结论：_____。（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_____来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了_____来增加压力作用的效果。四、作图题20．（8分）如图：物体A在外力作用下静止于侧墙上，请画出该物体所受的重力G和物体对侧墙的压力F。（______）21．（8分）在图中，画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。（_____）五、计算题22．（10分）（2017•黔西南卷）现有一辆电动自行车，可以电动骑行，也可以脚踏骑行，骑行时总重为1600N．电动自行车在水平的道路上以18km/h的速度匀速行驶．（1）电动自行车0.5h行驶的路程是多少？（2）轮胎与地面的接触面积共为80cm2，电动自行车静止时对地面的压强是多大？23．（12分）如图所示，我国新一代的通用型导弹驱逐舰169--武汉号--052B型导弹驱逐舰．它满载时总质量为7×106kg，驱逐舰满载以72km/h的速度匀速直线航行时，驱逐舰受到的阻力是自身总重的0.01倍．（海水密度近似取1×103kg/m3；g取10N/kg）请分别计算：（1）驱逐舰航行时的牵引力是多大？（2）驱逐舰排开海水的体积是多大？

参考答案一、选择题1、C【解析】

设每格长度为l，则A处距支点距离为2l，B处距支点距离为4l．A处所挂物体重力为2N，根据杠杆平衡条件，则在B处施加的力为：FB===1N．故C符合题意．2、C【解析】

脚踏上印制花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦而不是减小摩擦；用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦。故选C。3、B【解析】

摩擦在人类的生活中可以说是随处可见，有时它对人们是有益的，有时是有害的，要具体情况具体分析．【详解】A.人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A不符合题意．B.机械运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦．为了减小这种摩擦，人们利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦，故B符合题意．C.手抓着物体，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦，故C不符合题意．D.写字时，要想让粉笔粉末留在黑板上，就需要增大两者之间的摩擦，故D不符合题意．故选B.4、A【解析】

AB．功率是反应做功快慢的物理量，功率大的机器做功快，功率小的机器做功慢，故A选项说法正确，B选项说法错误；C．功率是由做功的多少和时间共同决定，没规定时间，做功少的机器，功率不一定小，故C选项说法错误；D．时间未知，功率大的机器不一定比功率小的机器做功多，故D选项说法错误。5、A【解析】试题分析：根据弹簧测力计的使用规则，A、测量力的大小时，力的方向应与弹簧的轴线一致，弹簧测力计不一定竖直放置，故A符合题意为答案．B、使用前必须检查指针是否对准零刻度线，不在零刻度的要校零，B正确不符合题意．C、使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，C正确不符合题意．D、使用弹簧测力计时不能超过它的量程，D正确不符合题意．考点：弹簧测力计6、C【解析】

A．惯性的大小由质量决定，质量越大，惯性越大；运动快，停下来所用时间较长，不是由于惯性大，故A错误；BD．惯性是物体固有的属性，刹车时不能产生惯性，故BD错误；C．由于惯性，车子要保持原来的运动状态，所以，即使紧急刹车，还要向前运动一段距离才能停下来，故C正确。7、C【解析】

A．由图知墙受到的力是墙与弹簧之间发生相互作用产生的，墙受到向右的弹力，墙是受力物体，弹簧受到向左的力，墙是施力物体，故A错误；B．由题意知墙对弹簧有向左的弹力，是由于墙发生微小的形变产生的，故B错误；C．手受到的力，是手与弹簧之间产生的，是由于弹簧要恢复原状时对手产生一个向左的弹力，故C正确；D．弹簧由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能，物体由于被举高而产生的能量叫重力势能，故D错误。故选C。【点睛】本题考查了力产生条件，施力物体和受力物力及弹力的相关知识。8、B【解析】

静止放在水平面桌面上，压力由重力而产生，且压力等于重，所以两次的压力相等；如图乙倒放时，与桌面的接触面积小，根据可知，压力相等时，受力面积小，压强大，即。故B正确。9、C【解析】

A、削菠萝刀的刀尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；B、盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；C、大型载重车安装有多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；D、压路机上的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意。10、A【解析】

“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损，不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋的硬度小，它们受到的力是作用力和反作用力，这两个力大小相等、方向相反且是同时产生的。故选A。11、A【解析】

机翼模型挂在弹簧测力计上，无风时，弹簧测力计示数等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力；因为机翼模型对弹簧测力计的拉力等于机翼模型的重力减去它受到向上的升力，所以机翼模型对弹簧测力计的拉力减小了，小于机翼模型的重力，故弹簧测力计的示数变小．故A正确，BCD错误．12、A【解析】

根据题中“……压强……”可知，本题考查压强．根据压强与压力和受力面积的关系，运用进行分析推断．【详解】刻度尺在刚好推入桌面的过程中，对桌面的压力都等于其重力不变，但受力面积增大．根据，压力一定时，受力面积增大，压强减小减小．故A正确．【点睛】本题关键认清压力和受力面积的变化．比较简单．二、填空题13、大小手【解析】

手对桌面的压力和桌面对手的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，手对桌子的压力的作用点在桌上，桌子对手的力的作用点在手上，故相同要素是大小．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，手用力压桌子，手发生弹性形变，产生弹力．14、15等于【解析】

首先判断木箱受到的摩擦力和哪个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题．【详解】张阳用15N的水平力推着重为40N的小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，根据二力平衡的条件，可判断摩擦力和15N水平推力是平衡力，则：f=F=15N；仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动，此时小车仍受平衡力，同一小车，同一地面，摩擦力不变，推力和摩擦力是一对平衡力，故相等。15、连通器大于C闸室流向B闸室【解析】

船闸是利用连通器的原理制成的；图中，C闸水的大于B闸水的深度，根据液体压强的特点知，C闸水的压强大于B闸水的压强；从而使上游闸门处的水的流向为；C闸室流向B闸室．【点睛】上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的．据此分析判断．16、橡皮筋的形变程度相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力拿走书下的铅笔加速拉动【解析】

[1]图中用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，橡皮筋形变程度越大，说明书受到的拉力越大，因书做匀速直线运动，所以拉力大小等于书受到的摩擦力，可以根据橡皮筋的形变程度来比较两种情况下摩擦力的大小；[2]在书下垫几支圆铅笔，橡皮筋形变程度变小，说明拉力变小，由此得出在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；[3]若要使橡皮筋的长度l增大，即增大拉力，不增加其他器材的情况下，可以拿走书下的铅笔（此时书受到的摩擦力为滑动摩擦力，且滑动摩擦力较大）；[4]加速拉动，拉力大于摩擦力，橡皮筋的长度变大．三、实验题17、凹陷程度增大受力面积增大压力【解析】

（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力大小；可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小；可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．18、2重力与质量成正比A【解析】

(1)[1]弹簧测力计的示数是时。(2)[2][3]根据数据描出对应点，再将各点用平滑曲线连接，如下图所示：由图像可得物体所受重力与质量成正比。(3)[4]该实验多次测量的目的是为了寻找普遍规律，探究质量和体积的关系时多次测量是为了寻找普遍规律，而用刻度尺多次测量物理课本的长度目的是多次测量求平均值减小误差，所以A符合题意。19、控制变量法和转换法DEEF压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显增大受力面积增大压力【解析】

（1）实验中通过控制一个物理量不变，改变另一个物理量，用到控制变量法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，用到转换法；（2）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，要控制受力面积相