初中数学 34.1.4计算器求锐角三角函数教学设计_第1页
初中数学 34.1.4计算器求锐角三角函数教学设计_第2页
初中数学 34.1.4计算器求锐角三角函数教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用计算器求锐角三角函数值教学设计课程名称用计算器求锐角三角函数值课时1课时学段学科九年级下数学教材版本人教版五四学制作者刘宁学校哈156中学一、教学目标知识与技能：学会计算器求任意角的三角函数值过程与方法：体验计算器的使用方法情感态度价值观：体会数学工具在现实生活中的应用二、教学重难点学会计算器求任意角的三角函数值，体验计算器的使用方法，体会数学工具在现实生活中的应用三、学情分析学生已经掌握三角函数的定义和应用四、教学方法教具：计算器、电子白板、多媒体教学方法：引导启发、实践操作五、教学过程一、温故知新复习特殊角的三角函数值二、新课引入非特殊角的三角函数值怎么求？利用计算器求例1.求sin63°52′41″的值(精确到解先用如下方法将角度单位状态设定为“度”：显示再按下列顺序依次按键：显示结果为859012.所以sin63゜52′41″≈由锐角三角函数值求锐角例已知tanx=,求锐角x.（精确到1′）解在角度单位状态为“度”的情况下（屏幕显示出），按下列顺序依次按键：显示结果为44577.再按键：显示结果为36゜32′.所以，x≈36゜32′.三、课堂练习使用计算器求下列三角函数值.（精确到）sin24゜,cos51゜42′20″,tan70゜21′已知锐角a的三角函数值，使用计算器求锐角a.（精确到1′）（1）sina=;（2）cosa=;（3）tana=;四、学习小结内容总结不同计算器操作不同，按键定义也不一样。同一锐角的正切值与余切值互为倒数。在生活中运用计算器一定要注意计算器说明书的保管与使用。方法归纳在解决直角三角形的相关问题时

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论