2023年安全教案小学 安全教案反思小班(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年安全教案小学安全教案反思小班(7篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

安全教案小学安全教案反思小班篇一

生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、敲诈、抢劫、绑架、等案件时有发生。所以，我们平日要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，把握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常状况时能够冷静镇静、精明地保护好自己。

二.活动要点

1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?

2.了解遇到坏人自我保护的几种方法和所应采取的措施.

三.活动准备

故事内容板书

四.活动过程

1.故事导入

同学们,现在社会上比较繁杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个大胆的人.我们遇到坏人,该怎么办?

听故事：

2.明理导行:

(1)听了这个故事后,你有什么想法?

(2)行动在线

1.若遇到抢劫、绑架、敲诈敲诈地坏人时，我们应当采取哪些应对与自救地方法呢?

(1)周旋。遇事时要尽快镇静下来，佯装听从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。

(2)呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对方畏惧担忧，乘机脱身。

(3)耍赖。倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观;歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。

(4)“认亲〞。当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。

(5)“调包〞佯装乖巧，或突然装肚子疼、;昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。

(6)“放线〞。佯装畏惧，暂时允许对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。

(7)抛物。将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、畏惧状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。

(8)吓唬。佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。

(9)假使已经无法逃走，应采取的方法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。

(10)我们一定要记住，反攻罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要;必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。

3.每日提醒：

抢劫易发生的地点及危害人群。

人少的地方是歹徒抢劫的重要地点，如过街天桥、地下通道、室内等。妇女

老人小孩往往是抢劫者的主要目标，由于这三种人力量一般比较薄弱因此，我们要做到：

上学、放学时，尽量选择人多的路线，不要走人迹较少的道路、胡同，或废弃的厂房、工地。

按时上学，放学后尽早回家，不要在外面玩到天黑。

平日身上不要携带较多的钱物。

不要讲求高消费，否则很简单被坏人盯上。

4.小学生自我保护歌：

路遇坏人莫逞强，保护自己最重要。

如被盯上不要慌，要往人多地方跑。

财物被抢别硬拼，记录下来坏人把案报。

假使坏人下毒手，随即应变想高招。

5.在家里，若遇到盗窃分子，我们应当怎么办?

迷惑快跑报信不看不喊叫不要主动开灯

6.拓展延伸

看课后图片

想一想，，以下状况有没有危险?他们处理方法恰当吗?遇到这种状况，正确的处理方法是什么?

安全教案小学安全教案反思小班篇二

1、知道离园时要等自己的家长来接，不能跟他人走。

2、能对不同的行为作出是否是安全的判定，并做正确标记。

1、水彩笔人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。

3、教学挂图和幼儿用书。

1、教师简单介绍情境。

师：（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？

（2）假设妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎样办？

2、教师使用木偶表演故事情形。

（1）师：有一个小朋友就碰见了这样的事，我们看看她是怎样做的。

（2）教师操纵木偶表演：

旁白：好多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。

陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你往找妈妈。

妮妮：你真的熟习我妈妈吗？你会带我往找妈妈？

（3）师：①小朋友们，你们说妮妮该怎样办呢？

②假设妮妮随着这个不熟习的阿姨走会发生什么事情？假设随着不熟习的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情形表演。

（1）情形创设：

旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时候候，一位不熟习的阿姨静静地靠过来，跟这个小朋友说话。

别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。

（2）教师顺次邀请三名幼儿参与即兴的情形表演，请幼儿观看、他们的反应。

（3）组织幼儿探讨：你觉得他们做得对吗，为什么？

（4）教师帮助幼儿应对这类状况的方法。

①碰见这样的状况，我们可以对这个不熟习的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。

②我们也能够告知老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。

③我们一起学说这两句话。

4、幼儿阅读、操纵幼儿用书。

（1）师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。

（2）幼儿操纵，教师指导。

安全教案小学安全教案反思小班篇三

班级：小小一班时间：20xx、1

活动目标：

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引导幼儿乐于摸索、交流与共享，激发幼儿的想象力。

3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片：

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗清白的食物

活动过程：

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.教师提问“刚刚你们看到了什么？〞“小男孩的做法对吗？〞

2.幼儿相互交流探讨“他这样做了会怎样？〞“你有没有这样做过？〞

3.教师做适当小结

二、看图片

1.教师提问“这些东西你吃过吗？〞

2.引导幼儿探讨“这些东西为什么不能吃？〞

3.教师适当小结

三、游戏判断对错

1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。〞

2.教师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

2.教师巡回观测，引导幼儿相互探讨。

活动反思：本活动幼儿能积极参与，大胆举手回复老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性；提高了幼儿的安全意识。

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安全教案小学安全教案反思小班篇四

认知：1．知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。

情感：1．深感注意公共安全的重要性。2．对不注意公共安全的行为表示反感。

行为：1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。2．发现担忧全的隐患，及时向有关部门反映。

教学建议

本课是根据课程标准“公共生活中的道德规范〞中有关“注意公共安全〞的教学内容和基本要求编写的。一、二年级已初步进行过安全方面的教育，如不玩火，防触电；遵守交通规则，注意交通安全；防范坏人，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走等内容。三至五年级，结合在活动中造成伤害的事例，进一步在此基础上说明注意安全的重要，不仅要注意个人的安全，而且也要注意他人的安全。六年级更进一步把注意公共安全上升到社会公德，注意公共安全不仅是社会生活正常进行的需要，而且与人民的生命财产息息相关。

本课开头安排一个“述说〞，从学生最熟悉的“阻止携带易燃易爆物品上车〞的问题说起，从而引入本课的主题：要注意公共安全。

为了保证公共安全，我国采取了大量措施，以防发生事故。这些措施包括规定阻止在一些地方燃放烟花鞭炮，在有些场所设置公共安全标志，提醒人们注意公共安全。教材强调指出，我们每一个人都要注意公共安全标志，保护这些标志，并按有关要求去做。在课文中，画了一组安全标志图，有施工地点的夜间警示红灯，变压器旁放置的“危险，请勿靠近〞的安全标志，汽车加油站的“严禁烟火〞的安全标志，山道拐弯处的汽车减速标志等。教学时，教师还可根据本地区的状况补充一些。目的是让学生认识这些标志，注意和保护这些安全标志，并按有关要求去做，就可以避免或减少事故的发生。它不仅关系到个人的安全，而且也关系到他人的安全。这是本课的重点，必需让学生都懂得注意公共安全的重要性。由于只有弄懂公共安全的重要性，学生才可能自觉地注意公共安全。

教学设计例如

第六课

教学目标

认知：

1．知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。

2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。

情感：

1．深感注意公共安全的重要性。

2．对不注意公共安全的行为表示反感。

行为：

1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。

2．发现担忧全的隐患，及时向有关部门反映。

教具准备

1．有关课文及练习内容的录像带。

2．有关课文、练习内容及安全标志的幻灯片。

1．看录像（根据“想一想〞栏目编制的录像），启发学生初步感知公共安全的重要。

提问：在录像中你看到的是什么地方？看到了什么？为什么要挂这样的标志呢？

2．小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，确保人们生产、生活的顺利进行。

过渡语：注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是所有的人都认识到了这一点。

1．看录像、幻灯片（根据课文其次段内容制成的录像片、幻灯片），认识不注意公共安全的危害，了解公共安全与社会、人民的关系。

（1）看录像。

提问：录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院？这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害？

（2）看幻灯。

提问：这名儿童为什么向奔驰的火车投掷石子？这一行为给司机带来了什么困难？

假使没能及时采取措施，会造成什么后果？

小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为一时便利、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顾公共安全，不为大家着想，因而不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，注意公共安全是社会生活正常进行的需要，是人民生命财产的保证。

板书：社会生活正常进行的需要

人民生命财产的保证

（3）探讨：为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求？

小结：注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧凑相联，也是人们必需遵守的最起码的道德规范。

板书：社会公德的要求

过渡语：正由于注意公共安全是遵守社会公德的基本要求，与社会和人民的切身利益息息相关。所以，为了确保大家的'安全，我国政府采取了大量措施。

2．指导学生注意公共安全。

（1）放幻灯片（课本安全标志图）。

提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么？

探讨：有了这些标志就能保证公共安全吗？

小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利、一时便利，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共安全，就必需遵守各项安全规定，保护好安全标志。

板书：遵守各项规定

保护安全标志

（2）默读其次段。思考：液化气、煤气、机动车……在给人们带来便利的同时，也可能会出现某些安全隐患，假使发现这些隐患，我们应当怎样做？

板书：发现隐患及时反映

（3）提问：我们少年儿童能为公共安全做些什么？

自觉遵守各项安全规定；保护安全标志；发现安全隐患及时报告。

3．小结与过渡：通过学习，我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的需要，与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共安全。

1．辨析思考。

（1）幻灯1：“评一评〞栏目第一题。

提问：魏华的想法有什么不对？假使你是魏华会怎么做？

小结：为了保证车辆的正常运行，保证旅途中人们的安全，火车站的大门口都挂着“阻止携带易燃易爆物品上车〞的标志。人人都应遵守这个规定。

（2）放幻灯2：“评一评〞栏目其次题。

袁明家住的胡同里正在换地下管道，在胡同口放着一个“前方施工，请绕行〞的牌子。放学后，袁明觉得好玩，便把牌子翻了过去，别人的劝告，他也不听。

提问：袁明做得对吗？为什么？

小结：袁明的做法不对。人人都应当保护安全标志，做到不挪动、不损坏。

板书：不挪动不损坏

（3）看录像（大意：一个中年人过马路不走过街天桥，跨越马路上的护栏，结果造成交通事故）。

提问：这个人的做法造成了什么危害？

小结：这种做法不仅危及个人安全，也阻碍公共的安全。

2．探讨。

注意公共安全十分重要，我们在注意公共安全方面应当怎样做？

小结：我们应当自觉遵守有关公共安全的各项规定，维护公共安全，保护安全标志，发现安全隐患及时向有关部门反映。

3．联系实际。

（1）你注意公共安全标志了吗？

（2）你在生活中发现过担忧全的隐患吗？发现后你是怎么做的？

今天，我们学习了第六课《》。通过学习，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎样做才算是注意公共安全。希望同学们把所学到的知识印在脑子中，落实到行动中，真正做一个维护公共安全的好少年。

安全教案小学安全教案反思小班篇五

小朋友是不允许玩儿火的，由于小孩子是不允许玩儿火的，小孩子还没有对火很好的认识，由于小孩子不能对火控制好，所以小朋友们不要随便玩儿火哦！通过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险，火灾会对人民的财产安全受到要挟，从小培养幼儿的防火意识。

教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?〞幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

“出现了火情，该怎么办?〞“现在天气枯燥，假使出现火情，我们小朋友该怎么办呢?〞引导幼儿说出各种灭火的方法。

方才小朋友想出的方法都不错，假使出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假使出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?〞看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?〞“哪些方法是我们没想到的?〞(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

火小的状况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“〞号。

用扇子扇，是不是最好的方法?

“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假使火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。

安全教案小学安全教案反思小班篇六

1、通过以上幼儿园的过程，教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防丢失安全。

2、提高幼儿自我保护意识及能力。

布娃娃一个、相关视频和图片。

1、教师出示布娃娃，进行角色陈述。

师：小朋友，大家好，我是xx。今天我十分高兴，由于我要上大班啦！今天是我上学的第一天，准备出发咯！

2、教师出示马路情境图片。

提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶（走）呢？

3、教师引导幼儿展开探讨。

①引导幼儿探讨遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶，必需在制定车站停靠。人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。

②启发幼儿谈谈，在城市里人、车辆十分多的状况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤，使车、人行驶（走）得又快又安全。

1、师：xx已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢？

2、请幼儿自由发表看法。

3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育。

如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳；不攀爬阳台、窗台