公开课教学《紫藤萝瀑布》一等奖课件

【导入】宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。——李白《紫藤树》

紫藤萝瀑布宗璞【学习目标】1.朗读课文，理清文章脉络，理解课文内容及作者的感情。(重点)2.运用比较法分析写景状物的词语、句子，学习作者描摹紫藤萝之美的写法。3.学习作者托物言志的写作技巧。(难点)【预习检测】

紫藤萝亦称“紫藤”“朱藤”“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色。

宗璞(1928～)，原名

，当代女作家，著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977-1978年全国优秀中篇小说奖；创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》等。冯宗璞【预习检测】

瀑布迸溅挑逗凝望

繁密笼罩枯槐遗憾

忍俊不禁仙露琼浆

绽放伶仃伫立盘虬卧龙【词语解释】迸溅：稀落：伶仃：挑逗：仙露琼浆：盘虬卧龙：向四处溅。稀稀疏疏，出现的少。孤独，没有依靠。逗引，招惹。形容鲜美的酒。回旋盘绕像卧着的龙，形容枝干苍劲有力。【朗读文章，整体感知】1.作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝。这两者有什么不同？2.从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉的加快了脚步”，你感受到作者的情感有怎样的变化？1.作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝。这两者有什么不同？花朵特点开放特点眼前的过去的繁盛、美丽稀落、伶仃生机盎然，“尽情”小心试探，“谨慎”2.从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉的加快了脚步”，你感受到作者的情感有怎样的变化？原因情感变化停住了脚步加快了脚步被藤萝的辉煌茂盛吸引，驻足观赏生命无止境，振奋精神再前行由沉重转轻松鼓起生活勇气【细读课文，问题分析】1.阅读2-6段，填写表格。描写对象的变化描写角度的变化

从整体到局部花形

花色

花姿

突出藤萝的特点花瀑花穗花朵繁盛——生命力旺盛。2.揣摸下面语句，运用了哪些描写手法？写出了紫藤萝什么特点？紫藤萝瀑布

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

比喻、拟人富有动态，将静态的花写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。化静为动

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“浅紫色的”，是可以看见的视觉感受。这是运用通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，使花香仿佛也有了颜色，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。多感官互通紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。此时花与“我”仿佛交融在一起，共同感受生命的真谛。物我交融，使情感的抒发更强烈。眼前紫藤萝瀑布旧日的紫藤萝对生命产生新的感悟对比物我交融

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

不幸终究是有限的、暂时的，而生命无止境，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。【中心主旨】

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

不幸终究是有限的、暂时的，而生命无止境，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。【中心主旨】

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

不幸终究是有限的、暂时的，而生命无止境，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。【中心主旨】

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。【背景介入】

这篇散文写于1982年5月，“那一段焦急的悲痛的日子。”（《铁箫人语·哭小弟》）宗璞一家，在“文革”中深受迫害。她的小弟——一位娴科技、娴艺文，为新中国的航空事业贡献了血汗、才华的正当盛年的工作者却身患绝症。作者沉浸在悲痛忧郁之中（小弟于1982年10月去世）。一天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉，她不由得停住了脚步……