七年级语文散文诗二首

七年级语文散文诗二首考点1句子理解怎样理解“七年级语文散文诗二首”这句话？这句话点了然文章的要旨，深入了中心。荷叶是母亲的形象，红莲是子女的形象，“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、崎岖劫难。只有母亲是保护我们度过人生路上崎岖与劫难的人，母亲就是我们生命中永远为我们遮盖风雨的人，表达了对母亲炽烈的感谢、爱恋和赞美之情。考点2品味语言剖析下面句子中加点词的表达效果。子夜里听见繁琐的雨声，早起是浓阴的天，我感觉有些愁闷。．．．．．本句运用了环境描绘，“繁琐的”雨声表示夜雨下得很大，为全文确立了一种低郁的情感基调。“愁闷”是写“我”在雨夜的心情，这是欲扬先抑的写法，为后边写“感人”蓄势。考点3借物抒情《金色花》和《荷叶·母亲》都采用了借物抒情的写作手法，联合课文详细剖析。《金色花》借助丰富的想象，把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵，准时间次序叙写了一天里孩子与母亲的三次嬉戏，在亲昵、亲热的气氛中，读者感觉到的是单纯的母子之爱。本文就是借“金色花”来表现神圣的母爱。那金黄的色彩，正反应着母爱的光芒。《荷叶·母亲》写雨中荷叶遮盖莲花，作者深受触动产生联想，想起母亲爱惜子女的情景。托莲花抒真情，表达了对母亲爱惜子女的感谢之情。基础积累1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项为哪一项(A．吃惊(yà)匿笑(l)ì沐浴(yù)．．．B．祈祷(dǎo)彷徨(huí)并蒂(dì)嗅觉(chòu)．．．．C．乘凉(chénɡ)姊妹(zǐ)花瑞(ru)ì愁闷(mèn)．．．．D．荫蔽(yīn)菡萏(dàn)牛棚(pénɡ攲)斜(jī)．．．．2．更正下列词语中的错别字。(1)跳舞花瓣匿笑笑嬉嬉______改为______(2)沐浴祈祷繁闷白莲______改为______

)摩天(mó)．1/4(3)莲篷雷声遮盖适意______改为______3．下列各句中按意思区分朗诵节奏有误的一项为哪一项()A．我/暗暗地/在那边/匿笑B．我/要静静地/开放/花瓣儿C．对屋里母亲/唤着，我/连忙走/过去D．在/无遮盖的/天空之下4．说说朗诵下列诗句该用怎样的语气，并领会其中蕴含的情感。(1)我暗暗地在那边匿笑，却一声儿不响。我要静静地开放花瓣儿，看着你工作。________________________________________________________________________(2)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？________________________________________________________________________5．下列说法不正确的一项为哪一项()．泰戈尔是曾经获得诺贝尔文学奖的印度诗人，代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。B．冰心的代表作有《繁星》《春水》《再寄小读者》等。《荷叶·母亲》选自《繁星》。C．《金色花》《荷叶·母亲》都是借助详细形象表达对母亲的爱。D．冰心的“冰”字不是冰凉的意思，而是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义，即冰清玉洁。语言运用6．下列句子中，没有语病的一项为哪一项()A．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重要。B．随着我市“阳光体育活动”的宽泛展开，同学们的身体素质获得了极大的改良。C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大概30%左右。D．为了防止受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。7．(2016·四川成都中考)在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星》《春水》中的作品更为靠近？请联合你的阅读体验做出判断。并简述原因。A．母亲啊/您是茂盛的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中B．母亲啊/您是茂盛的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证________________________________________________________________________________________________________________________________________________2/4拓展阅读(广东汕头期末)母亲的诗①母亲不是诗人，母亲不会写诗。可是今天，当我坐在宽敞光亮的写字楼里，翻开电脑写这篇文章时，竟忽然感觉，母亲似乎写过一首诗——②十多年前，我上小学。冬天，家乡遮天蔽日下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着野外农村，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。翻开房门，一股袭人的冷气迎面扑来，立时让我打个寒噤。我赶紧把门关上，哆颤抖嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，“哗”地一声，房门大开，“走，我们上学去！”③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了很多相关季节的故事，而且全部和门相关。走到学校的时候，母亲相关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了”④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热腾腾的。此后，我每日念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿荫又迎来果实累累的秋⑤岁月如流，人生如流，转瞬十余年过去。我从大学毕业了，正追上就业艰难，很多单位下岗分流。毫无路子的我，只得像一只无头小鸟似的在人才沟通中心乱撞，结果半年过去后，依旧没有找到一份工作。⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才沟通中心。仰头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更为黯然。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天夜晚就到达乡下。⑦农村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁，可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲讽的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒运连星星都生厌啊！”然后咚地关上房门，坐在屋内唉声叹气。⑧母亲从里屋出来，见我没精打采的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”⑨坐在满天星辰的院坝，母亲给我讲了很多相关人生的故事，而且全都和门相关。天快亮的时候，母亲相关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了”⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我内心热腾腾的，我虽然未置一词，可是我却知道了自己应当怎样去做。8．作者写了母亲的哪两件事？请用简短的语言归纳。(答题思路参照【考点解读3】)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3/49．通读全文，归纳文中的母亲有哪些性格特点。(起码写出四点)(答题思路参照【考点解读12】)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．请简要剖析第⑦段中画横线句子的表达作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“母