2022年8月25日雅思机经真题回忆新

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022年8月25日雅思机经真题回忆

【听力】一、考试概述：作为8月的最终一场考试，题型配置为20填空+20选择，整体难度适中。全部选择类题型全部位于S2和S3，场景和题型搭配与之前的考试对应相对稳定。由于S2消失了配对地图题所以可能会对一些考生来说有挑战性。S1和S4的填空整体来说难度不高。

Section1

预定

10笔记

Section2

介绍——雕塑公园

6单选+4配对地图

Section3

学术争论——音乐与压力

6单选+4配对

Section4

学术讲座——项目评价

10笔记

二、详细题目分析：

Section1

场景：预订

题型：10笔记

参考答案：

1.greenroomwithlargelounge

2.estimatednumberofpeople:40

3.3longtable

4.shouldhavebackgroundmusic,drinksandflowers

5.holdingparty:SmithBrothersEngineering

6.postcode:S132RT

7.contactperson:Collins

8.contactnumber:2531486

9.needabigcake

10.time:28thJune

解析：今日的S1中，有一个数字题，一个日期题，两个专出名词题，一个电话号码，一个邮编，一共六个题是相对来说比较简洁的，信任考生不会觉得太难。精确抓取内容即可。

参考练习：C6T4S1

【口语】一、考试概述：以下为8月份本场高频题，请考生扎实预备。

1.Describeacityorcountrythatyouwouldliketoliveorwork

2.Describeanimportantriverorlakeinyourcountry

3.Describealeisurefacilityyouwouldliketohaveinyourhometown

4.Describeathingyouownthatyouwanttoreplace

5.Describeatalkativepersonyouknow

二、详细题目分析：

Describeatalkativepersonyouknow.

Youshouldsay:

Whoheorsheis

Howyougottoknowhimorher

Whatheorshelikestotalkabout

Andexplainhowdoyoulikehimorher

ActuallythistopicremindsmeofaboynamedJason.IknewJasonfromaninternationalexchangeprograminChicagoUniversitylastyear.Itwasmyfirsttimegottoknowhimbutsoonwebecamegoodfriends.Heisacharmingboywhoisalsoprettystout.Butwhatmakeshimarealpopularprograminourclassishisperfectpersonality,youknow,quiteoutgoingandapproachable.Actually,whatIcanlearnfromhimishisinter-personalcommunicativeskills.Or,inotherwords,beingtalkative.That’sourfirsttimetoparticipateinanEnglishprogramwithsomanyclassmateswithmanycountries.Forthefirstweek,Ifelthardtogetalongwithmyteammates,asIwasreluctanttospeaktoothers.ButitseemedlikeJasonwashavingagreattimewithhisteammates.AndInoticethat,Jasonwasgladtotalkandsharehisideaswithothers,thoughhewasnotalwaysfluent.Iwouldn’tsayhetalkedtoomuch,Iguesshejustmadegooduseallpossibleopportunitiestopracticeandinteractwithotherswhichwasactuallybeneficial.Attheendofthatexchangeprogram,IturnedtoanotherpersonandIguessIshouldbethankfultoJasonbecausehewasthepersonwhoreallyinspiredme.

【阅读】一、考试概述：

本场考试的阅读都是旧题，看过考情的同学会由于了解文章而占较大优势。其中推断题、选择题和匹配题占了较大比例，今日的内容大部分同学们反映还是较为简洁，考了的就窃喜吧!

二、详细题目分析：

Passage1

题目：新西兰女作家KatherineMansfield

题型：7推断题+6表格填空题

新旧程度：旧题

参考答案：

1-7)推断题

1.的笔名是原名：False

2.在女王学院上学时不受欢迎：False

3.在女王学院上学时萌生当作家的想法：False

4.小说中对毛利人的描述是favorableway：True

5.作品获奖了：NotGiven

6./

7.在伦敦时对政治不感爱好：True

8-14)填空题

8.1906

9.Australia

10.family(对家庭和当地生活厌倦了)

11.bankruptcy

12.writers

13.reputation

14.husband

Passage2

题目：ParrotsofAustralia

题型：6段落信息配对题+3选择题+4填空题

新旧程度：旧题

文章大意：

第一段和其次段说一共有300多种鹦鹉的种类，其中在澳大利亚就有几分之几，有一个制造地图的人，他把澳大利亚描述成为特别多鹦鹉的地方;一个艺术家画家，他也描述了澳大利亚鹦鹉的多样性。这两段就是填空。

为什么会有那么多鹦鹉在澳大利亚。由于在一开头南半球只有一块大陆，后来裂开才分开3个，南半球有许多鹦鹉的祖先，因此这就是为什么现在鹦鹉大多在南半球。

鹦鹉的嘴为何有那么多种样子，由于植物和果实的多种多样，他们的喙的外形也是多种多样的。

植物也会去适应鹦鹉，颜色会艳丽，来吸引鹦鹉，关心传粉。

鹦鹉的居住地在之前在大陆的比较潮湿的树林中，但是由于气候的转变和人类活动的影响，鹦鹉要去重新适应环境。

去适应环境的过程当中，有的鹦鹉就灭亡了。

有一种鹦鹉的存活是建立在另一种鹦鹉的灭亡之上。

人类去人造鸟巢的缺点，少，贵，只是一个居住的地方，但是不是一个生存的环境。大树不仅能供应住宿，还能供应食物。

参考答案：

15-18)段落信息配对题

15.一个关于别的物种影响另外的物种的例子：I

16.twospecies：F

17.食物的颜色会为了适应动物而变化：G

18.南半球适合鹦鹉生存：J

19.ThevariedAustralialandscape是的鹦鹉种类许多：C

20-22)选择题

20.关于鹦鹉起源：

C.inthecontinentwhichsplitup

21.parrotbeaks:

D.adjusttotheirsuitablediet

22.Box-nesting的缺点没有提及的是：

D.shouldbefrequentlymaintained

23-27)填空题

23.one-sixth

24.16century

25.GeraldMercator

26.JonhGould

【写作】TASK1

题型：表格题

作文图片：待补充

写作思路:该种题型写作思路可以根据4种housetype来进行写作：

第一段写introduction;

其次段写百分比占比高的两种;

第三段写百分比占比低的两种(写作中要记得描述出极值以及其排序凹凸状况);

第四段写overview

表格题常用句式：

1.很明显，占比例的位于...：

Itisclearthatthelargestproportionof+n.+wenton...

2.某物在某国的百分比更高，占...%：

n.+wassignificantlyhigherin+(国家),at+(数字)%.

3.某国在这些领域的数值更高一些：

国家hadslightlyhigherfiguresforthesecategories.

4.某物占了总量的...%：

n.+constitute/accountfor/compriseof/makeup+(数字)%of+n.

TASK2

Somepeoplethinkthatchildrenshouldtakeformallearningatschoolasyoungaspossible.Whileothersthinkchildrenshouldnotstudyatschooluntilatleast7yearsold.Discussbothviews,andgiveyourownopinion.

题目分析：

题目类型：教育类

提问方式：论述类

Controversyarisesasforwhenchildrenaresupposedtoembarkupontheirformalstudy.Iholdtheviewthatearlierexposuretostudyisanassetforchildren,eventhoughsomeminordrawbacksmayoccur.

Somepeopleadvocatetheearlylearningtimebecausethispracticecouldmakefullplayofchildren’spotentialandtheirintrinsiccharacters.Intheirearlierchildhood,childrentendtobemorecuriousabouttheworldaroundthemandtheyaremorewillingtotrybrand-newthings.Motivatedbythisinherentfeature,childrenaremorelikelytoshowinterestinschoolsubjectsandfeellessfrustratedanddauntedwhentheyencountersomeproblemsandchallenges.Withdueguidanceandinspirationfromteachers,childrenmaybeevencultivatedwithpassionandperseverance,whichcanproviderelentlessincentiveinthelongrun.

Theopponents,however,deemitunnecessaryforchildrentocommencestudybeforetheyareaged7yearsold.Childrenaretooyoungtobeputundertheacademicstressandpeercompetition,mainlybecausetheyarenotmentallystrongandnotcapableofreleasingstudy-inducedstressinamoderateway.Theever-increasingstudyloadalsoincreasesthelikelihoodoflessoutdoorexerciseandcontactwithnature,whichmakechildrenlessphysicallystrongandevensufferfrompooreyesightandsomediseases.

Personally,